Question

阅读下面文字，完成后面题目。

                                    中国绿色技术发展现状

    我国污染末端处理技术即“深绿色技术”发展较早，技术水平也较高。而“浅绿色技术”即减少污染产生的清洁生产技术发展滞后。20世纪70年代以，针对日益恶化的全球环境，世界各国通过不断增加投入，治理生产过程中所排放的废气、废水和固体废物，以减小对环境的污染，保护生态环境。但末端处理只能减轻部分环境污染，并没有从根本上改变全球环境恶化的趋势。原因很简单，一边治理，以便排放。在实践中，人们逐渐认识到，末路处理为主的污染控制战略必须改变。于是，清洁生产的思想产生了。清洁生产的基本内涵是在产品和产品的生产过程采取预防的策略减少污染的产生，概括地讲包括三个方面的内容：采用清洁的能，在少废或无废的清洁生产过程中生产对环境无害的清洁产品。我国的环境保护治理工作是从处理“三废”开始的。20世纪70年代废水、废气、废渣是环境治理的重点。在废水处理，大气污染防治，工业废渣处理与利用等方面出现了许多成功的技术。

    20世纪90年代初我国才引入清洁生产的概念。清洁生产在我国推广至今，也取得了一定的成绩。但总体上我国的清洁生产技术的水平和推广程度都比较低。不少工厂企业至今仍沿用20世纪50——60年代的老工艺设备，工艺落后，设备陈旧，加上管理不善，布局不合理，物资利用率低，物耗、能耗、水耗很高，不仅造成资严重浪费，而且还使生产成本增高，造成环境污染。发展清洁生产我国还有很多工作要做。首先需要开展以清洁生产促进可持续发展的宣传和培训，以改变单纯从生产的终端考虑污染控制的传统观念。建立清洁生产技术指标体系和资运用及排污总量控制指标，租金企业工业污染控制和企业进步生产。建立相应的资运用和排污总量控制方法，促进企业应用清洁生产技术。研究清洁生产的合格评定与市场驱动机制，为清洁生产技术的发展与推广提供有利的市场环境。研究生命周期环境管理模式、产品生态设计技术和方法等。我国在“21世纪议程”中明确提出了开展清洁生产，并为此制定了要实施的行动计划和措施，表明了我国政府实行清洁生产的决心。            （节选自《新华文摘》）

    1.下列对第一段中“清洁生产的思想产生了”这句话的理解错误的一项是（     ）

    A．因为末端处理不能从根本上改变全球环境恶化的趋势，所以人们认识到有必要推行清洁生产。

    B．清洁生产解决了末端处理存在的许多问题，于是清洁生产的思想便应运而生。

    C．“深绿色技术”，只是注重生产结果污染的控制，而没有注重生产过程的污染，所以清洁生产的思想产生了。

    D．因为末端处理虽然能改变环境污染状况，保护生态环境，但需要不断增加投入，耗费太大。

    2.下列对“清洁生产”的解释，不正确的一项（     ）

    A．清洁生产即“浅绿色技术”，它是不同于“深绿色技术”的一种“生产技术”。

    B．清洁生产是产品和产品生产过程采取预防的策略减少污染的生产。

    C．清洁生产的主要内容是采用清洁的能，生产过程少废或无废。

    D．治理生产过程中排放的废气、废水和固体废物，以减少对环境的污染就是清洁生产。

    3.对原文第二段有关内容的理解，正确的一项（   ）

  A．我国发展清洁生产的首要任务是进行生产和培训，更新传统观念。

  B．我国清洁生产技术的水平和推广程度，相当于国外50——60年代的水平和状态。

  C．我国清洁生产落后的原因，是许多工厂企业至今仍用国外的二流落后设备。

  D．提高我国的清洁生产技术水平的关键，是研究生命周期环境管理模式、产品设计技术和方法等。

  4.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（   ）

A．21世纪，我国绿色技术发展的重点是积极推行“浅绿色技术”即清洁生产技术。

B．在废水处理、大气污染、工业废渣处理与利用等方面成功发明了许多技术，说明我国清洁生产技术有一定的基础。

C．为实现人类社会与自然的协调发展，今后的一段时间，我国将既发展“深绿色技术”，又推广“浅绿色技术”。

D．通过促进可持续发展的宣传和培训，我国的清洁生产技术和推广程度会达到世界先进水平。

Answer

1.D

2.D

3.A

4.A

【解析】

1.

试题分析：论述类阅读文中重要句子，或体现了文章的中心、主旨，或体现了文章的结构层次，或蕴含着极为丰富、深刻的哲理等等，如果对这些句子把握不准，就不能准确理解整篇文章。“重要句子”主要包括：①点明主旨的句子（即“文眼”句）；②显示层次的句子（即领起句、过渡句、收束句）；③内涵丰富，对领悟主旨有提示性或引导性的句子；④结构复杂，对理解文意有直接影响的句子；⑤在文中反复出现的句子。分析可知，根据这句话的语境看，ABC三项都是有依据的，D项属于主观推断，原文并无此信息。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.

试题分析：第一段明确指出“清洁生产其基本内涵”。A项是对两个名词的解说；B项说明了本质——产品和产品的生产过程采取预防的策略减少污染的生产；C项概括了其中一个方面的内容——采用清洁的能，生产过程少废或无废；D项犯了以偏概全的毛病，文中说“我国的环境保护治理工作是从处理三废开始的”，治理“三废”不等同”清洁生产”。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“筛选并整合信息”是按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理合成。本考点一般包括两个方面的内容：一是能够对照材料辨别题中信息的正误；二是能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。筛选信息的前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关；而整合信息则要对筛选出的信息作分类集中、重新组合、粗略概括（从答题语言来说要求语句通顺）。分析可知，原文第二段有发展“发展清洁生产我国还有很多工作要做。首先要开展以清洁生产促进可持续发展的宣传和培训”，所以A项正确；其余选项的错误也很明显，主要是信息错位，张冠李戴。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：根据文章内容进行推断和想象，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，

层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测，最后做出正确的判断和想象。结合原文可知，A．本项推断应该是本语段材料的中心所在，其他各项的推断无因果或必然关系。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。