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阅读下面的文字,完成后面的题。 尾 巴 刘万里 龚甲发现了一个惊人的秘密,领导长...

阅读下面的文字,完成后面的题。

 

刘万里

龚甲发现了一个惊人的秘密,领导长了一条尾巴。 

那天,大领导来单位视察,领导见了大领导立即变脸,面带笑容领导在单位从不见笑的,点头哈腰,不可思议的一幕出现了,领导身后露出一条尾巴,轻轻地在左右摇摆。龚甲就站在领导身后那条尾巴就在他面前晃动,他以为是幻觉,自己眼花了,使劲掐了自己一下,领导确实长了一条尾巴。龚甲惊出一身冷汗,他还是怀疑自己在做梦,揉了揉眼睛,睁开眼再一看领导的尾巴却不见了。

龚甲回到自己的住处,精神有点恍惚,领导怎么会长了一条尾巴呢?龚甲仔细把前后经过回忆了一下,最后确定的是领导确实长有一条尾巴。   

龚甲是心里憋不住事的人,这个秘密在心里憋了三天,憋得他心里难受。     

领导长了一条尾巴。”下班后龚甲把同事拉到一家饭店说。     

“不可能。”同事说。

“真的,千真万确,这种事我能随便开玩笑吗?”     

同事半信半疑。     

第二天都在传言,领导长了一条尾巴。不过在传播前都要加上,这是龚甲说的,这样就可把责任推开了。 

消息很快传到领导的耳朵里了。   

人们都在等待一场好戏看。     

这天终于来了,领导叫龚甲到他办公室去一趟。     

龚甲战战兢兢来到领导办公室,等待一场痛骂。     

领导面带笑容,给龚甲倒了一杯水,“别站着,坐吧。最近工作上有没有啥困难?” 

龚甲接过水,半个屁股坐在沙发上,“没有……都好着呢。”     

领导笑着说:“最近单位都在议论什么?”     

龚甲惊出一身冷汗,他知道领导知道了一切,“都怪我胡言乱语……”     

“过去的一切都不要提了,”领导摆了摆手,“我现在准备提拔你为办公室主任,不知道你有没有信心。”    

“有信心,”龚甲看领导不是在开玩笑,“领导不愧是好领导。”     

龚甲没有受批评,反而升了官,谣言不攻自破。

同事不甘心,见了龚甲又问:“领导是不是长了尾巴?你是不是抓住了领导的尾巴?” 

龚甲四周看了看,低声说:“领导怎会长尾巴呢?不要乱说。” 

同事无趣地走了。 

龚甲每天跟在领导后边,吃香的喝辣的。有人找领导办事,就找龚甲,当然都不是空手,龚甲深深体会到了当官的好处,吃喝不花钱,随便滥用公车,找个理由就出国。    

夜深人静,领导的尾巴老是在他眼前晃动,龚甲伸手一摸,啥都没有。他把那天的情景再回忆了一下,那天他确实看到了领导长了一条尾巴。但是,他跟了领导这么久,一直没有发现领导有尾巴,慢慢地他就明白了,那天他出现了幻觉,领导根本没有尾巴。

一天,龚甲去领导办公室汇报工作,他忘了敲门,领导正在站着接电话,领导没有发现龚甲进来了,领导点头哈腰,“市长,请放心……好……好……”龚甲大吃一惊,领导身后长出了一条长长的尾巴,那尾巴又粗又长,左右在摇摆。龚甲揉了揉眼睛,确定自己没看花眼,伸出手摸了摸尾巴,突然尾巴像条鞭子,狠狠抽了龚甲一下,龚甲痛得叫了一声。  

领导放下电话,盯着龚甲说:“进来也不敲门,想抓我的尾巴?” 

龚甲摸着脸说,“我怎敢抓领导的尾巴?我啥都没看见。” 

领导皮笑肉不笑地呵呵一笑。 

龚甲无意地瞅了瞅领导,领导那条尾巴不见了。

龚甲晚上又做梦,梦见了领导,领导那条尾巴像条长蛇在追赶龚甲,龚甲跑的筋疲力尽,前面是万丈深渊,一无路可逃,尾巴嗖嗖地追上他,缠住龚甲。尾巴扬起来,变成了一条蛇,那是领导的脸,领导说:“在兽城,贪官都有尾巴,贪的越多,尾巴就越长越粗……

龚甲一下惊醒了,他摸了摸屁股,大吃一惊,自己也长了一条小小的尾巴。

1.小说第一自然段在文中有什么作用?(4分)

2.请简要分析龚甲的形象特点。(6分)

3.小说两次写到龚甲看到领导的尾巴,有什么作用?(6分)

4.这篇小说以“尾巴”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点。(4分)

 

1.内容上,直接点出事件,龚甲发现领导长有尾巴。结构上,开篇点题,并为下文龚甲对领导的尾巴猜疑、散播这一秘密做铺垫。这样写设置了悬念,吸引读者的阅读兴趣。 2.(1)心里憋不住事。看到领导的尾巴后,“在心里憋了三天,憋得他心里难受”,终于告诉了同事。 (2)禁不住权力的诱惑,没有道德尺度。领导升了他做办公室主任,立刻维护领导,“领导怎会长尾巴呢?不要乱说”。 (3)掉进权力圈,很容易被同化。龚甲“每天跟在领导后边,吃香的喝辣的”,体会到权力的好处,就开始贪,逐渐被领导同化,所以他发现不了领导的尾巴。 (4)喜欢奉承、虚伪。许诺给龚甲升职后,“领导不愧是好领导”,体现了龚甲会奉承人。龚甲第二次发现领导的尾巴后,“我怎敢抓领导的尾巴?我啥都没看见”,体现了龚甲的虚伪。(答出3点即可) 3.(1)推动故事情节的发展,使情节一波三折,引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。第一次看到领导的尾巴,龚甲怀疑,在同事面前说道,传到领导那里,龚甲得以升迁。第二次看到领导的尾巴,确定事实,为下文梦中领导揭露尾巴的含义做铺垫,将小说推向高潮,发现自己也长了一条尾巴。 (2)突出人物的性格,使人物的性格在情节发展中表现出来。两次发现领导的尾巴,可知领导是个贪官,而且是个大贪官,而龚甲在两次发现领导的尾巴后,自己也被同化,变成了一个小贪官。 (3)突出小说的主题,贪官会长出尾巴,会露出尾巴。 4.使主题思想更加集中、深刻。用荒诞手法揭露社会中的不良风气。讽刺官场中的贪污现象。揭示出一个道理:只要贪就会长出尾巴,贪得越多,尾巴就越粗,体现了作者对社会清正的思考与追求。 【解析】 1. 试题分析:分析作用题,从两方面回答,内容上,结构上。内容上,直接点出事件,龚甲发现领导长有尾巴。结构上,开篇点题,并为下文龚甲对领导的尾巴猜疑、散播这一秘密做铺垫。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:心里憋不住事。看到领导的尾巴后,“在心里憋了三天,憋得他心里难受”,终于告诉了同事。禁不住权力的诱惑,没有道德尺度。领导升了他做办公室主任,立刻维护领导,“领导怎会长尾巴呢?不要乱说”。掉进权力圈,很容易被同化。龚甲“每天跟在领导后边,吃香的喝辣的”,体会到权力的好处,就开始贪,逐渐被领导同化,所以他发现不了领导的尾巴。注意分条回答。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:推动故事情节的发展,使情节一波三折,引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。突出人物的性格,使人物的性格在情节发展中表现出来。两次发现领导的尾巴,可知领导是个贪官,而且是个大贪官,而龚甲在两次发现领导的尾巴后,自己也被同化,变成了一个小贪官。突出小说的主题,贪官会长出尾巴,会露出尾巴。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:主题思想更加集中、深刻。用荒诞手法揭露社会中的不良风气。讽刺官场中的贪污现象。揭示出一个道理:只要贪就会长出尾巴,贪得越多,尾巴就越粗,体现了作者对社会清正的思考与追求。 考点:探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

  曾子曰:“士不可以不弘毅,        。(    《论语·泰伯》)

  土地平旷,屋舍俨然,               (陶渊明《桃花源记》)

  四十三年,望中犹记,         。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

              ,抱明月而长终。 (苏轼《赤壁赋》)

  吾师道也,            ?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)

  蟹六跪而二螯,     ,用心躁也。(荀子《劝学》)

  朝菌不知晦朔,_______________,此小年也。(庄子《逍遥游》)

          ,用之如泥沙。 (杜牧《阿房宫赋》)

 

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古诗词鉴赏(11分)

塞下曲

王昌龄

饮马渡秋水,水寒风似刀。平沙日未没,黯黯见临洮。

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注1黯黯:同“暗暗”2.临洮:今甘肃岷县一带,是长城起点。3.咸:都

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阅读下面文言文,完成后面的

岘山亭记

欧阳修

岘山临汉上,望之隐然,盖诸山之小者。而其名特著于荆州者,岂非以其人哉?其人谓谁?羊祜叔子、杜预元凯是已。方晋与吴以兵争,常倚荆州以为重,而二子相继于此,遂以平吴而成晋业,其功烈已盖于当世矣。至于风流余韵,蔼然被于江汉之间者,至今人犹思之,而于思叔子也尤深。盖元凯以其功,而叔子以其仁,二子所为虽不同,然皆足以垂于不朽。余颇疑其反自汲汲于后世之名者,何哉?

传言叔子尝登兹山,慨然语其属,以谓此山常在,而前世之士皆已湮灭于无闻,因自顾而悲伤。然独不知兹山待己而名著也。元凯铭功于二石,一置兹山之上,一投汉水之渊。是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤?将自待者厚而所思者远欤? 

山故有亭,世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年,余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。君知名当世,所至有声,襄人安其政而乐从其游也。因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也,乃来以记属于余。

余谓君如慕叔子之风,而袭其遗迹,则其为人与其志之所存者,可知矣。襄人爱君而安乐之如此,则君之为政于襄者,又可知矣。此襄人之所欲书也。若其左右山川之胜势,与夫草木云烟之杳霭,出没于空旷有无之间,而可以备诗人之登高,写《离骚》之极目者,宜其览考自得之。至于亭屡废兴,或自有记,或不必究其详者,皆不复道。 

熙宁三年十月二十有二日,六一居士欧阳修记。

1.下列句中划线词在句中的意思错误的一项是(3分)(   

A.以光禄卿来襄阳          守:驻守

B.所至有                  声:官声、政名

C.襄人其政而乐从其游也    安:感到安乐

D.而其遗迹                袭:继承

2.下列各组句中划线词意义和用法相同的一项是(3分)(   

A.岂非其人哉 /天下之美为尽在己(《秋水》)

B.乃来以记属 / 李氏子蟠 ,……不拘于时,学余(《师说》) 

C.因亭之旧,广新之 /吾尝跂望矣(《劝学》)

D.与夫草木云烟杳霭 /且夫水极也不厚(《逍遥游》)

3.翻译文中画线的句子。(8分)

(1)而其名特著于荆州者,岂非以其人哉?(4分)

(2)既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。(4分)

4.请依据“余谓君如慕叔子之风,而袭其遗迹,则其为人与其志之所存者,可知矣”,简要概括作者友人史中辉的“为人与其志”的特点。(4分)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是3分    

朴学又称考据学。清代朴学的兴起,首先与清代文化的高度成熟关系密切,                                                         ,这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。   

这直接带来了清代图书事业的繁荣

学术界对宋明理学的反对,也是其兴起的重要原因

清代人认为宋明理学空谈义理,把儒家治国平天下的传统丢掉了

随之而来的是一些人专注于校勘,辨伪工作,从事文字训诂的学者越来越多

文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富

要想真正把握孔孟的精神,只有回到儒家原典中去寻找依据

A.⑤②③⑥①④  B②④①⑤③⑥  C⑤①④②③⑥   D②④⑥⑤①③

 

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下列各项中标点符号的使用符合规范的一项是3分    

A在仁川亚运会赛前动员会上,国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格,为国争光”。

B明代胡应麟曾用海日生残夜,江春入旧年”来形容初盛唐时期国势强盛的兴旺局面。

C如果想尝试走进学生的世界,了解他们的现状,我们可以多看看当代中学生写的一些作品,如《梦里花落》(上海文艺出版社,2003年4月出版。)    

D“苏苏!”晴雪紧紧拉住屠苏的手说:你是今天走?还是明天走?”

 

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