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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)若夫乘天地之正, ,以游无穷者,彼且恶乎...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)若夫乘天地之正,           ,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(庄子《逍遥游》)

(2)                 ,来吾道夫先路!                     (屈原《离骚》)

(3)连峰去天不盈尺,                                     (李白《蜀道难》)

(4)况吾与子渔樵于江渚之上,                            (苏轼《赤壁赋》)

(5)                 草色遥看近却无。     (韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(6)                 ,水中藻荇交横,盖竹柏影也。  (苏轼《记承天寺夜游》)

(7)寄意寒星荃不察,                              (鲁迅《自题小像》)

(8)独学而无友,                                   (《礼记·学记》)

 

(1)而御六气之辩(2)乘骐骥以驰骋兮(3)枯松倒挂倚绝壁 (4)侣鱼虾而友麋鹿(5)天街小雨润如酥(6)庭下积水空明(7)我以我血荐轩辕 (8)则孤陋而寡闻 【解析】 试题分析:注意重点字的写法。如:“辩”、“ 骐骥”、“ 麋鹿”、“ 庭下”、“ 荐轩辕”等。每句1分,句中有误该句不得分。 考点: 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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阅读下面一首唐诗,回答问题。

天末怀李白

杜甫

凉风起天末,君子意如何?鸿雁几时到?江湖秋水多!

文章憎命达,魑魅喜人过。应共冤魂语,投诗赠汨罗。

[注]:本诗作于乾元二年(759年),至德二载(757)李白因参与李璘军事行动系浔阳狱,次年长流夜郎,途中遇赦,还至湖南。

1.请分析首联在诗中的作用。(3分)

2.古人评尾联说:“不曰吊而曰赠,说得冤魂活现。”又有人说:“赠字说得精神,若用予字,则浅矣。”请作简析。(4分)

3.“文章憎命达,魑魅喜人过”为何成为传诵千古的名句?(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面的题。

朱桓字休穆,吴郡吴人也。孙权为将军,桓给事幕府,除余姚长。往遇疫疠,谷食荒贵,桓分部良吏,隐亲医药,飱粥相继,士民感戴之。迁荡寇校尉,授兵二千人,使部伍吴、会二郡,鸠合遗散,期年之间,得万余人。

后代周泰为濡须督。黄武元年,魏使大司马曹仁步骑数万向濡须,仁欲以兵袭取州上,伪先扬声,欲东攻羡溪。桓分兵将赴羡溪,既发,卒得仁进军拒濡须七十里。桓遣使追还羡溪兵,兵未到而仁奄至。时桓手下及所部兵,在者五千人,诸将业业,各有惧心,桓喻之曰:“凡两军交对,胜负在将,不在众寡。君闻曹仁用兵行师,孰与桓邪?兵法所以称客倍而主人半者,谓俱在平原,无城池之守,又谓士众勇怯齐等故耳。今人既非智勇,加其士卒甚怯,又千里步涉,人马罢困,桓与诸军,共据高城,南临大江,北背山陵,以逸待劳,为主制客,此百战百胜之势也。虽曹丕自来,尚不足忧,况仁等邪!”桓因偃旗鼓,外示虚弱,以诱致仁。仁果遣其子泰攻濡须城,分遣将军常雕督诸葛虔、王双等,乘油船别袭中洲。中洲者,部曲妻子所在也。仁自将万人留橐皋,复为泰等后拒。桓部兵将攻取油船,或别击雕等,桓等身自拒泰,烧营而退,遂枭雕,生虏双,送武昌,临陈斩溺,死者千余。

桓性护前,耻为人下,每临敌交战,节度不得自由,辄嗔恚愤激。然轻财贵义,兼以强识,与人一面,数十年不忘,部曲万口,妻子尽识之。爱养吏士,赡护六亲,俸禄产业,皆与共分。及桓疾困,举营忧戚。年六十二,赤乌元年卒。吏士男女,无不号慕。又家无余财,权赐盐五千斛以周丧事。                

(节选自《三国志》卷五十六)

1.对下列划线词的解释,不正确的一项是(3分)                          

A.兵未到而仁                  奄:讨伐

B.又千里步涉,人马            罢:疲劳

C.乘油船袭中洲                  别:另外

D.节度不得自由,辄嗔愤激        恚:发怒

2.下列句子中“以”字的用法与“外示虚弱,以诱致仁”相同的一项是(3分)( 

A.仁欲以兵袭取州上

B.兵法所以称客倍而主人半者

C.以逸待劳

D.权赐盐五千斛以周丧事

3.把文中的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)往遇疫疠,谷食荒贵,桓分部良吏,隐亲医药。(4分)

(2)然轻财贵义,兼以强识,与人一面,数十年不忘。(4分)

4.面对曹仁大军来犯,朱桓如何分析己方优势鼓励将士?请简要概括。(4分)

 

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对下面这幅丰子恺漫画蕴含的道理,解说正确的一项是(3分)                                   

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A.教育不能模式化,否则抹杀学生个性,阻碍特长发展。

B.教育只有遵循一定的套路,才能保证多出人才,快出人才。

C.只有教育能够改变人,把人培养成符合社会规范的人才。

D.教师不能眼睛盯着结果,要关注教育的过程。

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分             

诗籍店铺真是只有米粒大小,在一道小街上。                 有时也遇见克莱曼答斯基女士,匆匆地来匆匆地去。

①犄角儿上还有一张桌子,坐着一个戴近视眼镜的,和蔼可亲的,圆脸的中年妇人。

②屋子有点黑,四壁是书架,中间桌上放着些诗歌篇子,木刻画。

③桌前装着火炉,炉旁蹲着一只大白狮子猫,和女人一样安静无言。

④铺子在一楼,只一间,可是和读诗那座楼远隔着一条甬道。

⑤篇子有宽长两种,印着诗歌,加上些零星的彩画,是给大人和孩子玩儿的。

A.①②④⑤③ B.④②⑤①③ C.④①③②⑤ D.①④⑤③②

 

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下列诗句与“山当日午回峰影”对仗工整的一项是(3分)                 

A.水腻山春节气柔

B.海浸城根老树秋

C.乌啄风筝碎珠玉

D.草带泥痕过鹿群

 

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