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阅读下面材料,按照要求作文。(60分) 有人说荆轲是英雄,他信守承诺,舍生忘死,...

阅读下面材料,按照要求作文。(60分)

有人说荆轲是英雄,他信守承诺,舍生忘死,反抗强暴,龚自珍称赞其有“江湖侠骨”。有人说项羽是英雄,他力能扛鼎,所向披靡,虽自矜功伐,身死东城,但李清照赞颂他是“生当作人杰,死亦为鬼雄”。

罗曼·罗兰说:“我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人,而是靠心灵而伟大的人。”同时,他说,“在此英勇的队伍内,我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬”……

你心中的英雄是谁?你心中的英雄是什么样的?请结合你的阅读或生活,以“真正的英雄”为话题写一篇记叙文。

要求:角度自选,立意自定,题目自拟。符合记叙文规范。特别要注重描写,要抒发

真情不少于800字。不得抄袭。

 

真正的英雄 英雄之所以称之为英雄,并不在于我们对他赞颂的语言,而是他的道德、思想品质以及他对探索的责任心。英雄并非必须是战场上的,只要具有一种敢于探索自然、征服自然、敢于冒险,这些都可以称得上是英雄。 诺贝尔与炸药 我们一题到诺贝尔就会不由自主地想起了炸药。 炸药的研制要经过无数次试验,而每一次试验都是非常危险的,稍不注意,便会发生爆炸事件。终于有一天,实验室发生爆炸,他的弟弟身亡,父亲也成了终身残疾。但这一切并没有吓倒诺贝尔,他决定坚持下去。为了避免不必要的伤亡和破坏,在朋友的帮助下,诺贝尔租了一条大船。在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。诺贝尔在船上冒着生命危险,进行几百次的试验。经过无数次试验,诺贝尔终于制成了这种炸药,但对炸药的爆炸力缺乏正确的判断,因而进行了一次冒险的试验。这一天,他把工作人员统统赶出实验室,自己一人留在哪里,当他安装好炸药,又仔细地检查了一遍,便上前点燃了导火线。火星“兹兹”地冒着,导火线越来越短,诺贝尔为了仔细观察炸药的爆炸情况,一动不动地站在跟前,双眼死盯着燃烧的导火线。 “轰!”的一声,炸药爆炸了,浓烟从实验室里飞速地向外涌出。 附近的人们睁大眼睛看着,始终不见诺贝尔的身影,他们顾不得危险,纷纷向实验室奔去。刚跑到门口,就见一个满身鲜血的中年人从实验里跑了出来,边跑边叫道:“我成功了!我成功了!” 诺贝尔虽然不是宏伟的战士,但他可以称之为真正的英雄。 珠峰奇迹 珠穆朗玛峰是地球上最高峰,其北坡被许多科学家认为:“连鸟也无法越过”是一条“充满死亡的路线”1960年5越,中国登山队员开始出发从北坡攀援而上,他们在征服了严重缺氧,黑夜攀爬,零下四十多度的情况下终于登上了珠穆朗玛峰北坡,插上了我们中国的五星红旗,是“珠峰上的奇迹”他们是我们中华民族的骄傲,是真正的英雄。 英雄就是这个样子的,他们追求的必不是表面,而是内涵,他们无论成与败都是我们民族的骄傲,我们中华民族因为有了这些真正的英雄而更较繁荣,我们祖国儿女将要学习他们的精神。 【解析】 试题分析:这篇作文是一个话题作文,在话题之前又给了一些可以借鉴参考的材料。一千个读者就有一千个哈姆雷特,每个人心目中“真正的英雄”肯定也有自己的评价标准。写作时可以借鉴题干所给出来的材料,来阐述自己心中真正的英雄,也可以根据罗曼罗兰的话发表自己的观点。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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请根据语境,在横线处补写两句话,要求语意连贯,句式和画线句子大体一致。(4分)

法国作家罗曼·罗兰说得好:“有了朋友,生命才能显示岀它全部的价值,这是照明我们黑夜唯一的光亮。”__________________________;______________________。

 

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以下是香港大学近年在内地招生的部分面试题目,请用简明的语言概括这些试题的几个特点。(4分)

你对现今高房价有什么看法?如何看待当今的贫富差距问题?怎样看待中医和西医?迈克尔•杰克逊为什么受欢迎?杭州一共有多少只鸟?火车前方有5名工人在轨道上,扳道岔可以救5人,但另一条轨道上也有一名工人,你选择变轨还是不变轨?星巴克进中国会带来什么影响?假设你在香港机场,要前往港大,你会如何选择公共交通工具?甲型流感爆发,不少香港孩子们停课回家,但他们的家长却因为要上班不能照顾他们,是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益?如何评价达尔文的贡献?你怎样看待上海闵行一座新楼的倒塌?你怎样看待器官捐赠?如何引导国人接受器官捐赠?

 

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阅读下面这篇小说,完成题。

陈玉兰

①民国初期,保定府直隶督军曹锟六十大寿,传令:全城各戏班比试,得头名者进宅唱堂会。一时间,各路英雄风起云涌,杀得天昏地暗,最后,剩秦、袁两家决一雌雄。

②总督府门前有两支大旗杆,直插云霄,一旗飘着国民党青天白日旗,一旗飘着总督府五色督军条旗。据传,旗杆从无人敢攀,旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息。

③曹锟手下传令:两班主徒手攀大旗杆,谁先到顶,扯起大旗为赢。

④秦班主心里掂量着,那五色督军条旗,曹锟视为命根子,昭示自己的权利、气势,如神位般供奉,现正竞选大总统,动其大旗,岂有好果子吃?便犹豫迟迟未动。袁班主一旁讥笑:戏班四五十人的饭口不管?秦班主咬牙跺脚,心一狠,揣上脑袋拼条活路。

⑤两人各立了生死状,搓两阄,一为青天白日旗,一为五色督军条旗,抓哪阄,攀哪旗。秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛,闭眼一抓,战战兢兢半天才敢打开,竟是青天白日旗,心里一阵窃喜,苍天有眼,佑我不死,平时连树都不敢上的秦班主,竟不知哪来的邪劲,“噌噌噌”如猴子般蹿到旗杆顶。低头一看,袁班主并没有动静,站在旗杆下,扬扬手,高喊一声,后会有期,掉头便走,离了古城门,扬长而去。

⑥秦班主赢了这场比武,得了重金,自然成了曹锟府的常客。自此,眼睛长到脑袋顶,一般人眼里夹都不夹,话音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主,便觉愧对。

⑦一日,一个年轻人来到秦家班,叫板秦班主。秦班主见他人高马大,膀阔腰圆,好一副人才,似曾相识,便有几分喜欢。秦班主不曾理他,任他叫骂。不曾想,年轻人拿秦班主对他的迁就,当软弱可欺,竟放出话来,缩进乌龟壳不出来,徒有其名,怕了不成?秦班主当下血冲脑门,撕旗迎战。

⑧全城人闻此消息,把二人围得里三层外三层。据说,保定军校傅作义将军也在人群中。⑨但见秦班主一身夜行装束,裹了腿脚;乌黑平头,透着干净利索;头顶十八只青花瓷碗,最上面一只盛满了水,把二胡立于腰间,拉满弓弦,开弓有声,如万马奔腾,似瀑布飞溅,气势滂沱,头顶碗中的水一滴未溢,功夫了得!

⑩但见年轻人席地而坐,挽起裤腿,脱掉鞋子,一只脚夹起胡弦,一只脚夹紧弓子,双脚拉起二胡,弓弦和一,上下翻动,或高或低,或张或弛。秦班主见他技艺十分娴熟,心说这人倒有些本事,又见年轻人双手撑地,双脚离地,头朝下拿起大顶,却仍用双脚把二胡拉得山响。秦班主似觉一股杀气逼来,连打几个冷战。忽见年轻人仍用双手撑地,双脚拉着二胡,稳稳绕场一周,二胡声越发悠扬嘹亮。

这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚!

寂静中一声惊呼,雷鸣般掌声刺破青天,铜板如冰雹飞向年轻人。

秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花,分外刺眼,忽地想起,袁班主脚心与此一模一样,那句“后会有期”,霎时如雷贯耳,只觉内心如翻江倒海一般。

轻人走到秦班主跟前说,得饶人处且饶人,当年我爹是有名的“猴爬杆”,而且,曹锟已私下应允我爹唱堂会,所抓两阄都为青天白日旗,曹锟意在激起各戏班互斗,为他大寿烘托气氛。我爹不忍,解散戏班,后奔延安抗日剧团,在战斗中牺牲。今儿,我特来为父明志。说着把整整一口袋铜子递给了秦班主。

秦班主羞愧泪流:年轻人,请留步,我有话请教。

那年,一九四九年,阳光分外灿烂,两戏班合二为一,就是古城剧团前身。

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(      5分)

A.“龙虎斗”既指当年为大寿堂会,秦、袁两家班主展开的生死对决,也指后来秦班主与年轻人的精彩比武。

B.文中“旗杆从无人敢攀,旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息”一句,既写出了旗杆之高,也为下文秦、袁二人攀顶扯旗的比武做铺垫。

C.为了给自己的大寿烘托气氛,直隶督军曹锟传令:两班主徒手攀大旗杆,谁先到顶,扯起大旗为赢。这足见其是个贪图权势之人。

D.秦班主赢了比武后,“眼睛长到脑袋顶,但他每每想起袁班主,便觉愧对”,这表明秦班主虽志得意满,但内心对技高一筹却主动退让的袁班主抱有愧疚。

E.年轻人寻到秦班主,跟他叫板比武,不是为钱而来,如将比试所得的铜子递给秦班主,而是为了炫艺而来,如亮出江湖神仙脚。

2.小说第9段对秦班主的功夫作了细致的描写,作者这样安排有何用意?(3分)

3.秦班主这一形象有哪些特点?请简要分析。  4分)

4.这篇小说,谁是主人公?请结合文本谈谈你的看法。  6分)

 

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补写出下列句子的空缺部分,错一个字,整句不得分。

(1)桑之未落,其叶沃若。___________________ ___________________!(《氓》)

(2)及尔偕老,老使我怨。___________________ ___________________。(《氓》)

(3)长太息以掩涕兮,____________。余虽好修姱以革几 羁兮,______________?(《离骚》)

(4)民生各有所乐兮,______________。虽体解吾犹未变兮,_______________?(《离骚》)

(5)山不厌高,___________________。___________________,天下归心。(《短歌行》)

(6)__________________,池鱼思故渊。开荒南野际,_________________。(《归园田居》)

(7)盖将自其变者而观之,_____;自其不变者而观之,______,而又何羡乎!(《赤壁赋》)

(8)日光下,影布石上,_______;_______,往来翕忽,似与游者相乐。(《小石潭记》)

 

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阅读下面这首唐诗,完成题。

早寒有怀

孟浩然

木落雁南度, 北风江上寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽, 归帆天际看。

迷津欲有问,平海夕漫漫。

【注】 ①当时作者漫游在长江下游一带。    ②襄水,古属楚国。

③《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津(渡口),两人不说津的所在,反而讥笑孔子栖栖遑遑,奔走四方,以求见用,引出孔子的一番慨叹。

1.题为“早寒有怀”,诗人是如何写出“早寒”特点的?请结合首联简要赏析。(4分)

2.本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法,抒发了诗人什么样的情感?(6分)

 

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