Question

（每小题3分。共9分）

据英国《经济学家》杂志网站近日报道，美国马里兰大学的李腾（音译）和胡良兵（音译）两位博士开展的一项最新研究，可能很快会让木头作为高科技应用的先进材料。他们的实验表明，倘若能有效地利用木材，就可以成功地制造出钠电池，取代目前的锂电池，大幅降低电池的制造成本。

锂和钠在化学性质上十分类似，只不过钠离子的“块头”是锂离子的5倍。鉴于电池正是通过让离子在阴极和阳极之间来回穿梭来工作的，离子越大，这种穿梭造成的破坏越大，进而缩短电池的寿命，因而钠离子失去了制造电池的资格。但工程师们仍然希望设计出商用的钠电池，因为钠的储量远比锂丰富。

李腾和胡良兵想知道，是否可以通过使用更柔韧的材料做电池框架来减少对电极的损害。这类框架也会与电极之间传递电流，一般由金属制成，因此十分坚硬。但他们认为，经过处理的木头也可以很好地承担这一传导任务，并为由于离子的进进出出而不断膨胀、缩小的电极提供更好的支撑。

他们使用黄松木薄片对这一想法进行了测试。他们先用碳纤维管包裹薄片，以提高其导电能力。然后在每块薄片上加了一薄层锡（锡是锂或钠电池阳极的理想材料），再将薄片浸入含有钠离子的电解液中，并让得到的电池进行了400次充放电循环。为了便于比较，他们也用铜块制造了同样的电池。

得到的木框电池并不完美。其初始电容为339毫安小时/克，经过400次充放电循环后下降到145毫安小时/克，然而，以初步开发的模型来说，这并不算太坏。而且，其性能远胜铜框电池，后者的初始电容仅为50毫安小时/克，经过100次充放电循环后就下降到了22毫安小时/克。这一结果表明，木头似乎可以用来制作电池框架。

不过，人们并不会很快在手机或手提电脑中看到木框电池，这也并非这两名研究人员的初衷。他们的研究将用于大块头钠离子电池的开发，这些电池可以在夜间存储太阳能发电站提供的电力。

目前，廉价的存储设备是太阳能这块能源拼图上缺失的一块，很多科学家的解决方案都集中在制造越来越复杂的人造材料。如果这块拼图由一种最古老的材料而非时髦的新材料填满，或许会让人大跌眼镜。（摘编自刘霞《研究称木头可以用来制造钠电池》

1.关于木头或可以用来制造钠电池的根本原因，下列表述正确的一项是

A．如果有效地利用木材，就能成功地制造钠电池，取代目前的锂电池，大幅降低电池的制造成本。

B．利用木材制作电池框架，能减少对电池的损害，从而使之储存能量更大。

C．钠离子体积大，穿梭性强，它在阴极和阳极之间穿梭，会造成很大的损害。

D．金属材质制作电池框架，非常硬，它传递电流的能力太强，没有对电极提供很好的支撑作用。

2.对文章内容理解，下列表述正确的一项是

A．美国马里兰大学的李腾和胡良兵的研究得出，在目前的技术条件下，可以有效地利用木材，成功地制造钠电池，取代锂电池。

B．因为钠离子的体积大，容量大，所以它的储存能量比锂离子丰富。

C．李腾和胡良兵的研究结果表明，经过处理的木头可以很好地承担传递电流的任务，并为由于离子的运转而不断膨胀、缩小的电极提供更好的支撑，经过试验证明，木头似乎可以制造电池框架。

D．木头作为最廉价的存储材料，将广泛地应用于高科技研究。

3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A．利用木头来制造钠电池，如果这一想法能付诸实践，不仅降低了电池的制造成本，而且储量会更丰富，这将是能源史上一次重大突破。

B．李腾和胡良兵分别用黄松木片和铜片制造了同样的电池做实验，目的是比较两者所产生的电容量，研究表明木框电池比铜框电池的性能要好一些。

C．李腾和胡良兵的研究是一次非常硬有创新力的研究，而且此项成果的发展前景是非常喜人的，在不久的将来，适用范围最广的商用钠电池将风靡全球。

D．在能量存储设备的研究制造上，科学家们的解决方案都集中在越来越复杂的人造材料上，而忽视最廉价的木质材料有可用之处。

Answer

1.B．

2.C

3.A

【解析】

1.

试题分析：筛选题干，要求是“木头或可以用来制造钠电池的根本原因”，抓住“根本原因”。 迅速确定其在原文中的位置，理解相关语境信息，选项的表达与原文作比较，综合分析判断选项是否表达正确严谨。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：A项，选项内容在第一节，注意表述中的假设性词语，“倘若”“可能”。B项，选项内容在第二节，强加因果。D项，从第一段中，“可能很快会让木头作为高科技应用的先进材料”可看出，推断错误。本题考查对文章分析理解的能力。此题会出现的干扰项有以下类型：以偏概全，张冠李戴，胡乱猜测等等。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：B项，从第三节中，可看出选项中的目的是“是否可以通过使用更柔韧的材料做电池框架来减少对电极的损害”。C项，强加推测。D项中，文本中未提及。本题考查对文章内容的准确把握，需核对选项与原文表述上的不同。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。