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本大题7小题,共35分。 李光传 李光,字泰发,越州上虞人。童稚不戏弄。父高称曰...

本大题7小题,共35分。

李光传

李光,字泰发,越州上虞人。童稚不戏弄。父高称曰:“吾儿云间鹤,其兴吾门乎!”亲丧,哀毁如成人,有致赙者,悉辞之。及葬,礼皆中节。服除,游太学,登崇宁五年进士第。调开化令,有政声,召赴都堂审察,时宰不悦,处以监当,改秩,知平江府常熟县。朱勔父冲倚势暴横,光械治其家僮。冲怒,风部使者移令吴江,光不为屈。改京东西学事司管勾文字。

建炎三年,车驾自临安移跸建康,除知宣州。时范琼将过军,光先入视事,琼至则开门延劳,留三日而去,无敢哗者。光以宣密迩行都乃缮城池聚兵粮籍六邑之民保伍相比谓之义社。择其健武者,统以土豪,得保甲万余,号“精拣军”。又栅险要二十三所谨戍之,厘城止为十地分,分巡内外,昼则自便,夜则守城,有警则战。苗租岁输邑者,悉命输郡。初欢言不便,及守城之日,赡军养民,迄赖以济。事闻,授管内安抚,许便宜从事,进直龙图阁。

溃将邵青自真州拥舟数百艘,剽当涂、芜湖两邑间,光招谕之,遗米二千斛。青喜,谓使者曰:“我官军也,所过皆以盗贼见遇,独李公不疑我。”于是秋毫无犯。他日,舟过繁昌,或绐之曰:“宣境也。”乃掠北岸而去。

时秦桧初定和议,将揭榜,欲籍光名镇压。上意不欲用光,桧言:“光有人望,若同押榜,浮议自息。”遂用之。同郡杨炜上光书,责以附时相取尊官,堕黠虏奸计,隳平时大节。光本意谓但可因和而为自治之计。既而桧议彻淮南守备,夺诸将兵权,光极言戎狄狼子野心,和不可恃,备不可彻。桧恶之。桧以亲党郑亿年为资政殿学士,光于榻前面折之,又与桧语难上前,因曰:“观桧之意,是欲壅蔽陛下耳目,盗弄国权,怀奸误国,不可不察。”桧大怒,明日,光丐去。高宗曰:“卿昨面叱秦桧,举措如古人。朕退而叹息,方寄卿以腹心,何乃引去?”光曰:“臣与宰相争论,不可留。”章九上,乃除资政殿学士、知绍兴府,改提举临安府洞霄宫。

十一年冬,中丞万俟禼论光阴怀怨望,责授建宁军节度副使,藤州安置。越四年,移琼州。居琼州八年,仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史,狱成;吕愿中又告光与胡铨诗赋倡和,讥讪朝政,移昌化军。论文考史,怡然自适。年逾八十,笔力精健。又三年,始以郊恩,复左朝奉大夫,任便居住。至江州而卒。孝宗即位,复资政殿学士,赐谥庄简。

(选自《宋史·列传第一百二十二》)

1.对下列句子加点词语的解释,不正确的是(3分)

A.童稚不戏弄         耍弄、欺骗

B.治其家僮     拘系、拘捕

C部使者移令吴江: 讽劝

D.论文史:         考证

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(3分)

A兴吾门乎                 健武者

B.保伍相比,谓义社         及守城

C.方寄卿腹心               郊恩

D.留三日                 至江州

3.下列句子中,断句正确的一项是(3分)

A.光以宣密迩/行都乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民保伍/相比谓之义社。

B.光以宣密迩行都/乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民/保伍相比/谓之义社。

C.光以宣密迩行都/乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民保伍/相比谓之义社。

D.光以宣密迩/行都乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民/保伍相比/谓之义社。

4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分)

A.李高对李光寄予厚望;李光在崇宁五年考中进士,在担任开化县令时施政有声望却不被宰相喜欢,被变更了官职。

B.李光在担任宣州知州时,将应该按年交到县里的苗租全都送到州里。开始时这种做法受到人们的指责,最终却补充了赡养军民的开销。

C.邵青率数百艘舰船在当涂、芜湖两县之间剽掠李光招抚劝说他 并送给他二千斛大米,邵青当面对李光表明感激之情。

D.秦桧在张榜公告时借助李光的名望来压制人们对和谈的非议,李光发现真相后极力陈述戎狄的野心,与秦桧在皇帝面前辩论秦桧很生气。

5.按要求完成下列题目。(10分)

1)把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

我官军也,所过皆以盗贼见遇,独李公不疑我。(3分)

中丞万俟禼论光阴怀怨望,责授建宁军节度副使,藤州安置。(4分)

2)从文中找出能够直接体现李光心性坚定不畏强权的两个事例。(可以自己概括,也可以引用原文)(3分)

 

1.A 2.D 3.B 4.B 5.(1)①我们是官军,所经之地都像对待盗贼一样对待我,只有李光不怀疑我。(“以”“见遇”各1分,句意通顺1分)②中丞万俟禼指责李光暗怀怨恨,贬职为建宁军节度副使,安置在藤州。(“论”“阴”各1分,句式和句意1分)(2)①朱勔父冲倚势暴横,光械治其家僮。冲怒,风部使者移令吴江,光不为屈。②既而桧议彻淮南守备,夺诸将兵权,光极言戎狄狼子野心,和不可恃,备不可彻。 【解析】 1. 试题分析:解答此题可用代入法,即将各选项解释代入原文语境考察。其中,A项的“戏弄”应解释为“玩耍”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:题中,D项的“而”都是连词,表顺承。A项的“其”,前者作副词,推测语气,可译为大概、恐怕;后者作代词,其中的。B项的“之”,前者作代词,它;后者作助词,相当于“的”。C项的“以”,前者作介词,相当于“把”;后者作介词,表原因,相当于“因为”。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:给文言断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。题中,动词“以”的宾语“宣密迩行都”之后应断句;动词“缮”的宾语“城池”后应断句;动词“聚”的宾语“兵粮”后应断句;活用作动词的“籍”的宾语“六邑之民”后应断句;主谓短语“保伍相比”之后应断句。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:解答此题,可将各选项表述同文本相关内容加以比较,以确定正误。题中,A项错误在于,“不被宰相喜欢,被变更了官职”不是在“担任开化县令时”。C项错误在于,“邵青当面对李光表明感激之情”错,没有当面。D项错误在于,李光是在秦桧任命亲党郑亿年做资政殿学士后,与秦桧在皇帝面前辩论的。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:此题第一小题,翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。本题中,第(1)句中的“以”作介词,可译为“像(什么)一样”;“见遇”中的“见”有称代作用,“遇”是对待之意,“见遇”即“对待我”。第(2)句中的“论”应译为“指责”;“阴”是“暗中”之意。此题第二小题,要紧扣题中“能够直接体现李光心性坚定不畏强权”这一要求在文本中筛选相关事例。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】李光,字泰发,越州上虞人。童年时就不好玩耍,他的父李高称赞说:“我的儿子是云间的飞鹤,将要使我家门兴旺。”父亲去世,他悲哀得像成人一样,有人送来财物,他都谢绝了。到下葬时,礼节非常合乎法度。守丧期满,进入太学,考中崇宁五年进士。调任开化令,施政有声望,朝廷召他到都堂考察,当时宰相不喜欢他,任命他为监当,变更官职,做了平江府常熟县知县。朱勔的父亲朱冲倚仗权势横行无度,李光捆绑了他的家僮治罪。朱冲很生气,讽劝部使者改调他到吴江,李光不因此而屈服。改任京东西学事司管勾文字。 建炎三年,皇帝从临安移驾到建康,授任他为宣州知州。当时范琼将要率军经过,李光先入州处理政事,范琼到了就打开城门慰劳,留住三天后离去,没有敢哗变的。李光认为宣州离行都最近,于是修理城池,积聚军粮,登记地方百姓,按保伍分编,称为义社。选择其中健壮的人,用土豪来统率,得到保甲一万多人,号称“精拣军”。又在二十三处险要之地设立兵营谨慎戍守,把全城分为十处地方,分别巡逻内外,白天自由行动,晚上守城,有敌情就参战。苗租按年交县的,都送到州里。当初人们纷纷指责不方便,到守城时,赡养军民的花费,最终靠此来补充。政事传到朝廷,被任命为管内安抚,允许他见机行事,晋升为直龙图阁。 溃将邵青从真州率数百艘舰船,在当涂、芜湖两县之间剽掠,李光招抚劝说他,送给他二千斛大米。邵青非常高兴,对使者说:“我们是官军,所经之地都像对待盗贼一样对待我,只有李光不怀疑我。”于是秋毫无犯。后来,船队经过繁昌,有人骗他说:“这是宣州境内。”于是沿北岸离去。 当时秦桧开始倡议和议,准备张榜告示,打算借李光的名望来压制民心。皇上本意不想用李光,秦桧说:“李光有名望,如果一起签名,议论就会自动停息。”于是用了李光。同郡人杨炜上书李光,指责他借依附权相谋取高官,中了狡猾的敌人的奸议,毁掉了平日的气节。李光本意认为只是可以趁和议之机作自治的打算。后来秦桧建议撤掉河南守备,夺去诸将兵权,李光极力陈述戎狄的狼子野心,和谈不可依恃,守备不能撤除。秦桧憎恶他。秦桧任命亲党郑亿年为资政殿学士,李光在皇上面前当面反对。又与秦桧在皇上面前辩论,于是说:“看秦桧的心意,是想堵塞蒙蔽陛下的耳目,盗弄国权,心怀奸恶,贻误国家,不能不明察。”秦桧大怒。第二天,李光请求离职。高宗说“:你昨天当面斥责秦桧,举动像古人。我退朝后叹息,正要寄心腹于你,为什么要辞职呢?”李光说:“我与宰相争论,不可留任。”九次上章请求,于是被授任为资政殿学士、知绍兴府,改任提举临安洞霄宫。 十一年冬天,御史中丞万俟禼指责李光暗怀怨恨,贬职为建宁军节度副使,安置在藤州。过了四年,移置琼州。住在琼州八年,次子李孟坚因为被陆升之诬告为私撰国史,被定案;吕愿中又告发李光与胡铨诗赋唱和,讥谤朝政,调至昌化军。他议论文章考证历史,怡然自得。年过八十,笔力精健。又过了三年,才因为郊祭之恩,复官任左朝奉大夫,任其自便居住。到江州去世。孝宗即位后,追任为资政殿学士,赐谥号为“庄简”。
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考点分析:
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把下列句子组成语意连贯的一段文字,衔接最恰当的一组是

人们把自身发展过程中所积累的各类重大发明,以及对各种自然、社会障碍的克服,都加在一个个神话英雄身上,并把他们看作是本部族的理想的象征。

这些神话的主人公通常是人的形象,他们都有着神异的经历或本领,他们的业绩在于创造和征服,如燧人氏、有巢氏、神农氏、仓颉、后稷等等。

它标志着人类自身的主体性突出了,这是社会进步的结果,历史上相继出现了大量有关文化英雄的神话。

黄帝之前,神话中有着大量的自然神。黄帝之后,神话进入了一个英雄的时代。

自然神从而被人类自己的神所代替。

A.④①⑤③②       B.①⑤④③②      C.④⑤①②③       D.①⑤④②③

 

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下列各句,没有语病的一项是(    )(2分)

A.栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为,使得野生虎的数量急剧减少,将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。

B.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处的时代有了进一步的了解。

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D.几组蝴蝶展框,吸引了参观者,大家都以为这是标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。

 

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下列各句中,加点词语使用恰当的一项是(   

A.裁判一度终止比赛,目的是要求激动的球迷们安静下。

B.微笑像和煦的春风,微笑像温暖的阳光,它蕴含着一种神奇的力量,可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释

C.10月1日,中国首批歼击机女飞行员果然不孚众望,驾机零误差飞过天安门广场。这是新中国成立60年首次有歼击机女飞行员受阅,因此备受各界关注。

D.传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”,以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。

 

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下列词语中,加点的字注音全部正确的一组是(3分)

A.文(fàn)   在(qián)   堂(ào)      命途多(chuǎn)

B.雪(jì)    杆(wéi)    逦(yí)      数见不(xiǎn)

C.祷(qí)    (zǐ)     (rěn)     难再(yàn)

D.央(měi)   然(yǎn)    (suí)     陪鲤对(tāo)

 

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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

我们常常痛感生活的艰辛与沉重,无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形,“平凡”一时间成了人们最真切的渴望。但是,我们却在不经意间遗漏了另外一种恐惧——没有期待、无需付出的平静,其实是在消耗生命的活力与精神。                                         ——米兰•昆德拉

要求:自选角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围。

 

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