Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

老师去为学生准备咖啡，回时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。

等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。”

看完这则材料，你有怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）文体要明确；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭，不得套作。

Answer

摆脱荣耀，看到本质

2012年，令我们举国欢庆不已的是——我国终于产生了一位诺贝尔文学奖的获得者，那就是莫言在我们为自己国家的文学作品终于获得了国际的认可而高兴的时候，这位备受瞩目的获奖者在领奖时却说：“我的获奖，也许只是我个人的事，并不能代表一个国家，一个社会对文学的重视”

反观当今社会，的确，又有多少人能承认我们的社会流行着阅读的风尚呢？莫言的获奖，真的能说明我们国家的文学更进一步了吗？我们不得不反思，我们在获奖荣耀的光环下，却忽略了每个奖项背后的，我们的本质

就像精美的玻璃杯的确会让咖啡看起来更好，莫言获奖的确让不少人重拾起了对阅读的关注，但咖啡的质量却没有因杯子的华丽而有改变，反而让我们遗忘了，在我们这杯苦涩的咖啡里，还有很多问题没有让我们去溶解调和同样，奥运赛场上中国队的表现也是令我们非常骄傲的一件事，但，即使是在这样一个金牌数能远超第二的国家，仍存在着大学生参加长跑比赛半路身亡，参赛选手为获奖牌故意“让球”这样令人心痛的事件有调查曾说，中国的奥运奖牌是世界第一，但中小学生的体能素质却在不断下降这真的很奇怪，我们中国人拿诺贝尔奖，但人们的开心的却是能拿一个奖项而非因阅读而喜悦，我们中国人能拿奥运会第一，但人们开心的却是能获得金牌而非因全民体育素质的提高而喜悦……总生存在荣耀的光环下，却忘了我们要的是什么

也许获得诺贝尔文学奖能唤起我们对阅读的重视，在奥运会上获得金牌能鼓励我们去从体育中收获健康与快乐这也本该是它们为我们指引的道路，然而现在的我们却大多数中了利益的圈套，为名，为利，竭力去追求它们，却丢弃了落在我们奔跑背影身后的灵魂，这样做，值得吗？莫言的话为我们敲响了一记警钟：不要被所谓的荣耀欺骗了，那不是我们要的

学习的过程也是一样，倘若我们为了追求“一本上线率”而学习，为了追求一卷高分而学习，却遗忘了学习的本质，即便“多”学，亦然未学，这样的学习对于我们又有什么好处呢？倘若一味奔跑，却忘了奔跑的意味是什么，不如停下来好好想想，若少一分利益之心，内心便多一分清泉，麻木的奔跑，迷失方向的奔跑，为名为利的奔跑，只会让我们前往倒退的方向

摆脱荣耀光环，重视现象本质，若我们能做到这一点，定能让我们国家往真正意义上的进步发展

【解析】

试题分析：这是一道由材料引出写作范围的作文题，切合当下高考作文的题型

所给的是一则寓意性材料，核心内容可提炼为“咖啡与杯子”但作文肯定不是也不能放在写“咖啡”与“杯子”上，而是要弄清楚材料中的“咖啡”“杯子”的含义。

学生要喝的是“咖啡”，“杯子”只是盛咖啡的工具，因此，“咖啡”与“杯子”的关系，就是谁为主谁为次、谁是本谁是末、谁是内容谁是形式的关系，这则材料的含义也就是：生活中我们要分清主次，不能本末倒置，不能迷失在那些不重要的东西上。

要分清主次，不能本末倒置，这道理谁都懂，但在生活中我们是否都能做到呢？所以，我们要根据材料的这个含义展开联想，看看我们在生活中方方面面的具体表现，比如，我国一些名牌大学，想成为世界一流的大学，于是，扩大办学规模，建设漂亮的校园，而在办学质量、科研水平上却不怎么花功夫，这样的结果当然是不能成为世界一流的，这些学校的做法在追求成为世界一流上是主次不分、本末倒置的；再如我国的经济建设，我们有很重的GDP情结，上上下下都特别看重GDP增速，而经济发展的质量、社会和谐这些更重要的东西我们却忽略了；再如我们的教育，应试教育愈演愈烈，我们追求分数、升学率，而对学生更重要的健康、信仰、品德、真才实学却得不到重视；作为学生自己，在学习上我们常常也会在分数名次与知识能力、身心健康与分数名次上纠结，甚至作出本末倒置的选择；还有我们现在在人才的选拔任用上，德才兼备才是本，可我们很多时候更在意文凭、出身、资历、长相这些外在的东西上商品的质量和包装、产品和牌子、亲情和金钱……现实社会中我们时时处处都会面对本末、主次、内容形式的问题，也很容易出现主次不分、本末倒置的错误，面对这些具体的问题，我们能没有感受、没有思想吗？所以，围绕“咖啡与杯子”联想引申，将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴，作文的天地自然就广阔了。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。