阅读下面的材料，按照要求做题。 （6分） ．
最近，一组学生上课、班主任“盯梢”的图片在网上风传，网友议论纷纷．据报道，这一幕发生在河北邯郸某中学．为了改交传统的学生学习和教师办公的空间分离关系，该校实行“教师全程随班办公”模式，每间教室后面设置办公室，班主任通过办公室的大玻璃窗零距离观察每位学生，掌握班级动态。
对于这种教育管理模式，你有什么看法?请简要阐述，
要求：观点鲜明，言之成理，表达简明连贯，50宇左右。
语文大家叶圣陶先生倡导作文要“多写，还要多改”。请从下面叶老对两则作文批语的修改稿中，选择四处说明修改理由。”（4分）
①批语原稿：条理清楚。写了整个劳动场面，又分别写了几个人物，但这几个人物的特点不够突出。 叶老改稿：写了整个劳动场面，又分别写了几个人物，条理清楚；可惜这几个人物的特点不够突出。
②批语原稿：题材很好，人物很可爱。结构上严密。用倒叙法自然说明了故事的发生。
叶老改稿：题材很好。所写的人物很可爱。结构严密。用倒叙法自然地说明了故事的开端。
阅读下面文字，完成文后的题。（共22分）
镜里镜外的梵高
①我曾去一家画店买扇面，和老板聊开来．我说你可以拍下店里的画放到网站上作为宣传。他摇摇头说，没用的。我诧异地问，怎么了?他说，现在绘画市场萧条，除非是名家的画，不然无论怎么宣传都没人买的。你看我店里的这幅画，是我那生活在北京的侄子的，花了半年时间画了这幅油画，一直没有卖出去，急得要砍掉自己的右手了!现在把画丢在我店里．我更惊讶了，精神理想和物质生存的矛盾竞能达到这样的境界。
②想起了我脑海中常常出现的画面，那是1922年丰子恺先生在《谷诃生活》（梵高当时译作谷诃）一书里所描述的画面： “他背脊上负着极大的画布，摇摇摆摆地在田野中步行……他又屡屡遗弃画布在地上，自己完全不介意。他并不想从这等作品获得什么利益，已经描出了，就不顾它。有的时候他画毕了一幅画，就把它遗留在写生的场所，独自回家。”
③梵高虽也同样贫穷，可是他的心态和现代的这位画师迥然不同。
④梵高，一个痴狂作画的疯子，踽踽独行的天才。
⑤他画了很多自己的自画像，那画笔是镜面，自画像是镜子里的和艺术颜料融为一体的他。镜里的梵高是虚幻的，这幅幻影的对角线上才是真实的梵高。
⑥然而不理解他的世人看见的是镜子里的梵高，是当时的人们心里猜测的，不曾触到的梵高。
⑦有人说梵高的耳朵是自己割掉的，有的说是在他和高更起冲突时高更割掉的，有人说他被割掉的是右耳，因为画里的他是右耳被白布包裹着的，有人说是左耳，因为梵高是对着镜面画出了自己。
⑧他在美术商品店做学徒的时候——人们看见镜子里的他：孤傲、蔑视—切，因为他用冷眼嘲笑那些前来购买美术店里的名画的人们，和美术店经理大吵一架后卷铺盖走人。镜子外的他鲜有人懂：已经悟得真正的艺术的妙谛，在他看来那些所谓的名画没有达到他的艺术标准，而他苦于自己的画作竟还没有被赏识的机会，只有冷冷地看着那些名作被人挟了大笔的金钱前来膜拜。他也没有心计，不会掩饰自己内心真实的想法，也不肯装出谄媚的模样讨好顾客，不愿说着和内心世界截然相反的话。
⑨他和世人隔着一面镜子，明明他抬起的是左手，世人看到的是右手。明明他画的是如今价值上亿的艺术品，当时的世人看到的是不值一文的糟粕。
⑩镜子里的他：性格是阴郁的、沉默而寡言，毫无风采。在巴黎学画时，已经三十三岁的他坐在古代雕刻的石膏模型面前，背后一群青年同学在那里窥探，窃笑他。镜子外的他：一旦绘画起来就是热情的、灵动的。他画画的时候好像浑身都燃烧起来了，是那些绚烂的颜料踩羞他的思想脉络跳着火舞，活跃纸上。
（11）镜子里的他：极端的，恶意的，狼狈的，他曾身无归宿，寄宿当时有名的画家、他的妹婿莫夫的家，却又打碎莫夫的石膏模型，而后仓皇逃走．镜子外的他：他不喜欢自命为大画家，又拿出石膏命令他画毫无生命的作品的莫夫的作为。在后来研究神学后的一段时间，他整日苦口宣教，身心都疲惫于才肯休息，把自己的生活费都让给穷人使用了。梵高的父亲见到儿子时，梵高穿着破旧的短彩在一间污秽的小舍的稻草堆里睡觉。过度疲劳、睡眠不足、极度贫穷，他穷得只剩画儿了。他还曾将父亲寄给自己的原本就不多的生活费让了一大半给了一个抚育五个无父小儿的孤苦伶仃的母亲。
（12）镜子里的他：不晓得迎合俗众的心理，完全抛却利害得失，只顾着自己的性子作画，农民都不肯给他做模特儿，嫌人品古怪画风狂热的他画得太丑陋。镜子外的他：他所选的题材—殷是劳动者，所产的画，大部分是劳动者的生活的深刻表现。疲劳的人，忧愁的人，病苦的人，一直不离开他的脑际，他从不画一切上流社会的人物。《食马铃薯的人们》便是他有着这一绘画题材倾向的荷兰时期的伐表作品。他体察人民疾苦，他乐予救助助，他看起来愚钝，不会也不愿按照“市场价值”来绘画，可是他一直懂得追随真理．这就是真实的梵高。
1.下列对文章的理解不正确的两项是： （4分）
A．第①段中，作者用一位现代画师在作品卖不出去时焦灼、绝望的情节，自然引出了下文：梵高面对物质贫穷时拥有与这位画师迥然不同的心态。
B．梵高在田野中疯狂作画，却又“屡屡遗弃画布在地上，自己完全不介意”，是因为他的画无人欣赏，卖不出去，他只能做出如此无奈又愤激的举动；
C．在当时几乎所有入眼里，梵高是阴郁而孤傲，沉默而寡言，狼狈而极端，不懂得按照市场价值绘画的生活困窘；画风狂热而又人品古怪的失败画师。
D．在文中，“镜子里的梵高”有双重的含义，既指他对着镊子画出来的自画像，也指无法理解他的人所看到的他的外在的、浅表的、非真实的形象。
E．本文采用对比的手法，巧妙地将“镜子里”与“饿子外”的梵高进行对比，既突出了梵高性格的多样性，也有力地抨击了当世之人的无知与愚昧。
2.“镜子外”的梵高是一个怎样的画家?请简要概括。 （6分）
3.第⑩段中划线的句子富有表现力，请加以赏析。（6分）
4.“精神理想与物质生存的矛盾”具有普遍性，请结合文本谈谈你的理解。（6分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题） （6分）
（1）三岁为妇， ； ，靡有朝矣。 （（诗经•卫风•氓》）
（2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， （（孟子•寡人之于国也》）
（3）画图省识春风面， 。 （杜甫（咏怀古迹》其三）
（4） ，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼（定风波》）
（5） ，秋水共长天一色。 （王勃《藤王阁序》）
（6）春冬之时， ， 。 （郦道元《三峡》）
（7） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（8）山水之乐， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
阅读下面这首清诗，然后回答问题。（8分）
都门秋思（其二） 黄景仁
四年书剑滞燕京，更值秋来百感并。
台上何人延郭隗，市中无处访荆卿．
云浮万里伤心色，风送千秋变徵声。
我自欲歌歌不得，好寻驺卒话平生．
[注）①延郭隗：指战国燕昭王礼聘贤才郭隗．②驺卒：泛指一般仆役．
1.简要概括诗中“百感”的具体内容。（4分）
2.请从情景关系的角度：简要赏析第三联。（4分）
阅读下面的文言文，完成后面的题。
袁公讳可立，字礼卿，别号节寰。生而警颖，有奇质。登进土，初授苏州府推官。石守昆玉，治苏有清卓声。以强项忤中丞某，中丞劾其不职。得旨，下所司勘问。一时李官惧获罪中丞，无敢直石守者。公独直书其枉，而石得无罪。中丞因自劾归，公论快之。
以治行异等，内召当得谏省。无何，授山西道御史。公入台，感上知遇，于心所知无不言，于言所指无不尽。迨奉命巡城，而持斧埋轮，贵戚敛手。会有一珰杀人，公廉其状，捕而绳之，法不少贷，同列以近臣，怵公宜纵之。公愤然曰：“杀人者抵，吾知为朝廷守法而已。”
时建言诸臣摈斥殆尽，人无敢救者。公独抗疏辩论。疏入，夺俸一年．会一御史忤旨，上震怒。公申救，语多侵执政。执政大恚，不数日降旨镌三级调外任用。寻，革职为民。是时公方与僚友对弈，报至，从容罢局，无几微见词色。
壬戌三月，擢通政司左通政署司事。时东夷犯顺，上谓弹压登莱非公不可，于是以节钺授公。时虏尽有南卫，常出没于长山、旅顺间，漕艘多为所梗。公于皇城岛请设参将、守备各一员，练兵三千，以为登莱外薮。又设游兵两营，飞樯往来，策应于广鹿诸岛。制炮设墩，旌旗相望。而虏遂远徙，乌鲗之帆不复逍遥海上矣。迨秋，虏复至，南卫收获，大肆侵略。公命将设伏，乘风纵火刍茭，糗粮尽归一炬。虏忿甚，于秋杪载火炮，分兵二道以图报复。而公先期集兵分道以应，并夜酣战，俘斩无数，虏为夺气。东人以为设镇以来自未有此捷也。
癸亥四月，上念公劳苦边事，赐白镪文蟒以宠异之。会毛帅恃功暴横，满蒲昌城之捷，诞妄殊甚。公曰：“吾饰报而邀劝，挟同以欺君，父臣子义不敢出也!”于是布告东江，核其虚实；而毛帅嫉公如仇，唆谏官寻端中之。上不听。
是时，朝鲜废立之变又告．公疏请声罪致讨，谓“李珲，君也，伯也；李倧，臣也，侄也；君臣之分，天地大经，而以臣纂君，以侄废伯，谓王纲何？”奉旨体勘，倧悔祸伏辜。公又疏请行权怀远谓奴方欲西当令 犄角用命戮力殄扫以盖前衍时以为得策诏许之。朝鲜遂恪共助剿，以安厥位，皆公再造之也。
（孔贞运《节寰袁公墓志铭》，有删改）
[注]①李官：法官。②巡城：职掌京城治安的御史。③持斧埋轮：指执法不惧权贵。④珰：指宦官。
1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
A．生而警颖 警：机敏
B．公论快之 快：痛快
C．语多侵执政 侵：冒犯
D．漕艘多为所梗 梗：阻塞
2.下列各句中，划线词的意义和用法都相同的一组是
A．以治行异等，内召当得谏省 / 臣以供养无主，辞不受命
B 人无敢救者 / 知之者不如好之者
C．飞樯往来，策应于广鹿诸岛 / 赵王以为贤士大夫，使不辱于诸侯
D．俘斩无数，虏为夺气/慎勿为妇死，贵贱情何薄
3.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。 （10分）
（1）公廉其状，捕而绳之，法不少贷，同列以近臣，怵公宜纵之。（5分）
（2）于是布告东江，核其虚实；而毛帅嫉公如仇，唆谏官寻端中之。（5分）
4.前贤评价袁可立“正直敢言，是晚明少见的干练之才”，文言文阅读材料中哪些事件可以证明? （写出四点即可） （4分）
5.用斜线（／）给第1卷文言文阅读材料中画波浪线的部分断句。（限6处） （3分）
公又疏请行权怀远谓奴方欲西寇当令棕犄角用命戮力殄扫以盖前衍时以为得策诏许之
