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下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果资料, 试根据这份资料,简要写出一条带有普遍...

下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果资料, 试根据这份资料,简要写出一条带有普遍意义的记忆规律(不超过20字)。3分

时间分配

16个无意义音节回忆百分数

5段传记文回忆百分数

   立  刻

4小时后

   立  刻

4小时后

全部时间诵读

   35

     15

     35

    16

1/5用于尝试回忆

   50

     26

     37

    19

2/5用于尝试回忆

   54

     28

     41

    25

3/5用于尝试回忆

   57

     37

     42

    26

4/5用于尝试回忆

   74

     48

     42

    26

 

用于尝试回忆的时间越多,背诵效果就越好。 【解析】 试题分析:本题属于图文转换题,回答时一定要注意一下几点:1.注意题目中的标志性词语:信息推断题题干中往往有“该图表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体,调查目的。2.注意在表达中不能出现语病,特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“约几成”等。3.复核答案,看是否遗漏、多余、误推等。结合这些图表中的要素可以总结得出本题的答案。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列加点词语的活用相同的一项是(       

A.粪土当年万户侯/食埃土                      B.非能/用心

C.吾从而/孔子郯子、苌弘、师襄、老聃      D.而学于师/学而大遗

 

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下列各句的句式,与其他三项不同的一项是(    

A.句读之不知,惑之不解。  B.凌万顷之茫然。

C.而又何羡乎。            D.固一世之雄也,而今安在哉。

 

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下列各组句子,加点词的意义和用法完全相同的一项     

A.輮使然也/士大夫                 B.位卑足羞/于其身也,耻师焉,惑矣

C.青,取之蓝而青于蓝/不拘时,学于余 D.顺风呼/则群聚笑之

 

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下列加点字的解释,正确的一项是( 

A.师不必贤于弟子     不必:没必要  B.一苇之所如      纵:任凭

C.金石可           镂:凿通      D.山之高而止      穷:阻塞不通   

 

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下列文学常识表述错误的一项是(  

A.韩愈,唐朝著名的文学家,古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之一。苏东坡称他为“文起八代之衰”,有《河东先生集》传世。

B.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”,指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书,其中《乐》已失传。

C.赋,是我国古代的一种文体,介于诗和散文之间,类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。

D.苏轼,字子瞻,东坡居士,其诗、文、字画都有极高成就。与其父苏洵、弟苏辙号称“三苏”。著有《苏东坡集》。

 

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