Question

古代诗文阅读，完成后面习题，共24分。

东粤士人郭某，暮自友人归，入山迷路，窜榛莽中。约更许，闻山头笑语，急趋之，见十余人藉地饮。望见郭，哄然曰：“坐中正欠一客，大佳，大佳！”郭既坐，见诸客半儒巾，便请指迷。一人笑曰：“君真酸腐！舍此明月不赏，何求道路？”即飞一觥。郭饮之，芳香射鼻，一引遂尽。又一人持壶倾注。郭故善饮，又复奔驰吻燥，一举十觞。众人大赞曰：“豪哉！真吾友也！”

郭放达喜谑，能学禽语，无不酷肖。离坐起溲，窃作燕子鸣。众疑曰：“半夜何得此耶？”又效杜鹃，众益疑。郭坐，但笑不言。方纷议问，郭回首为鹦鹉鸣曰：“郭秀才醉矣，送他归也！”众惊听，寂不复闻；少顷又作之。既而悟其为郭，始大笑。皆撮口从学，无一能者。一人曰：“或惜青娘子未至。”又一人曰：“中秋还集于此，郭先生不可不。”郭敬诺。一人起曰：“客有绝技，我等亦献踏肩之戏，若何？”于是哗然并起。前一人挺身矗立；即有一人飞登肩上，亦矗立；累至四人，高不可登；继至者，攀肩踏臂如缘梯状。十余人顷刻都尽，望之可接霄汉。方惊顾间，挺然倒地，化为修道一线。郭骇立良久，遵道得归。

翼日腹大痛，溺绿色似铜青，着物能染，亦无潮气，三日乃已。往验故处，则肴骨狼藉，四围丛莽，并无道路。至中秋郭欲赴约，朋友谏止之。设斗胆再往一会青娘子，必更有异，惜乎其见之摇也！《聊斋志异》

1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（   ）

    A．郭故善饮，又复奔驰吻燥    故：本，向

    B．坐中正欠一客              欠：缺少

    C．离坐起溲，窃作燕子鸣      窃：偷盗，盗窃

    D．又一人持壶倾注            注：倒入

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（  ）

    A．亦无潮气，三日乃已

       今其智乃反不能及，其可怪也欤

    B．至中秋郭欲赴约，朋友谏止之

       吾与子之所共适

    C．继至者，攀肩踏臂如缘梯状

       非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

    D．中秋还集于此

       寄蜉蝣于天地

3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（   ）

A．东粤士人郭某，傍晚从朋友那里回。路过一片山地的时候不小心途中迷路，走在一片榛树林与草生长很密的地方。

B．在大家对奇怪的鸟叫声议论纷纷的时候，郭秀才回过头却听到鹦鹉的声音道：“郭秀才醉了，送他回去！”。

C．山中饮酒众人相约中秋的时候还要再次相聚，并要求郭一定要。郭秀才非常爽快地答应了。

D．《郭秀才》是《聊斋志异》中短小精悍，意味隽永的优秀篇章。读后其景其情，令人难忘；其韵其味，耐人咀嚼。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）君真酸腐！舍此明月不赏，何求道路？（3分）

（2）位卑则足羞，官盛则近谀。（3分）

（3）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（3分）

Answer

1.C

2.D

3.B

4.

（1）你真是太酸腐了!放着这里的明月不欣赏，为什么却偏偏想回家？（3分）

（2）以地位低的人为师，则足以感到羞耻；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。（3分）

（3）任凭苇叶般的小船飘向其所去的地方，越过茫茫的万顷江面。（3分）

【解析】

1.

试题分析：窃：暗中，偷偷地。学生在解答实词题时可采用以下方法推断实词词义：（1）常识识记法

文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，近几年试卷中时有涉及，高考已考过“乞骸骨”（告老还乡）、“下车”（官员刚到任）、“春秋”（年龄）、“结发”（男子成年）等 （2）联想迁移法，近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，充分调动大脑中的储存信息，进行灵活迁移。 （3）通假代入法，通假是古汉语中特有的现象。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解，往往会有“柳暗花明又一村”之感。（4）利用字形推断，汉字是表意体系的文字，占70%以上形声字，都是由其形旁来确定字义的。根据这一点，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。 （5）互文对举法，几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系，这种特殊的互文对举现象在古汉语中非常普遍。有时同一句中相对应之处的字词也具有这种性质，因此有时用互文对举法可帮助你快速判断。 （6）语法推断法，古汉语有其特殊的句法结构，任何一个实词都与其前后的词构成特定的语法关系，因此考生也可从句法结构入手进行推断。根据汉语语法知识可知，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当，那么我们就可以用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。（7）语境推断法，由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A才；却，竟然。B代词，他；助词，取消独立性。C代词，“……的人”；“……的地方”。D都是介词，在。本题是对高中文言虚词的考查，综观近几年的高考试题，从总体来说，着眼于应用，不直接考语法，题型都是客观选择题；为降低难度，同时也是为了贴近中学教学实际，内容都是课内课外相结合，要求考生辨析加点虚词用法的异同。根据2007年新课标考纲的相关表述，常见的虚词共有以下18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐，是历年高考试卷中的“老面孔”。本题的解答策略一般有以下几个：一、词性界定法，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。二、数学代入法，即把题中的某一个字的释义代入到另一句中去验证，看是否能表达清楚，符合文意。三、语法切入法，从语法结构角度切入是解答文言实词题常用的方法，其实该法对解答文言虚词题也同样适用。四、语境推断法，语句的整体意义实际上限制了某个虚词的意义和用法，因此考生也可根据具体的上下文来进行判断。五、标志识别法，有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，如能记住教材中出现的一些有代表性的特殊文言句式，可帮助你快速答题。综上所述，在解答虚词辨析题时，如能辅之以技巧，的确有事半功倍之效。当然，要想攻克文言堡垒，冰冻三尺，非一日之寒，还是要靠平时的日积月累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“郭回首为鹦鹉鸣”不是说郭秀才回头听到了鹦鹉的叫声，而是说他在模仿鹦鹉的叫声说话。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题首先要找出关键字（重要实词和虚词）或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

东粤士人郭某，傍晚从朋友那里回。路过一片山地的时候不小心途中迷路，走在一片榛树林与草生长很密的地方。大约午夜的时候，听到山头欢声笑语，马上过去。过去后看见十个人在就地饮酒。他们看见郭秀才，哄然说道：“席中正好缺一客人，好，好！”郭秀才就坐下，看见每个客人都戴着儒巾，便请教山中出口。一个人笑道：“你真是太酸腐了!放着这里的明月不欣赏，为什么却偏偏想回家？”随即飞传过一觥酒。郭秀才喝了，芳香无比，就一饮而尽。又有一个人拿着酒壶斟酒。郭秀才向善于喝酒，又因为迷路奔跑口干舌燥，一口气喝了十杯。众人大加赞赏说道：“真是豪杰，真是我的好友！”

郭秀才豪放豁达不拘礼法擅长开玩笑，并能学鸟类的声音，无不极其相似。他离开上厕所，偷偷学燕子的叫声。大家疑惑地问道：“半夜怎么会有这种声音呢？”又效仿杜鹃，大家更加迷惑不解。郭秀才坐了下，只笑不答。在大家议论纷纷的时候，郭秀才回过头效仿鹦鹉的声音道：“郭秀才醉了，送他回去！”大家惊讶不已地去聆听，（却又）静得没有一点声音了；过了一会儿，声音又响了起。既而知道是郭秀才，开始大笑。大家都学习飞禽叫声，可没有一个人可以（学得像）。一个人说：“只可惜青娘子没有到。”又有一人说：“中秋的时候大家还要再次相聚，郭先生不可以不。”郭秀才答应了。一人起说道：“客人有绝技；我等人就献于踏肩之戏，怎么样?”于是哗然站起，前面一个人挺身直立站着，就有一人飞登肩上而立；加到第四个人，就已高不可登；继而到的人攀肩踏臂，就像梯子一样：十个人顷刻间都上去了，看上去可以接霄汉。正当惊愕间，挺然倒地，化为一条长长的路。郭秀才骇立良久后，遵循这条道路回去了。

到了第二天，腹部痛得不得了，尿绿似铜青，碰到东西就能染上颜色，却没有尿气，三日后才消失。往后查验以前去过的地方，可已经菜肴骨头狼藉，四边都是密草，并没有道路。到中秋时，郭秀才想去赴约，朋友劝他不要去。如果斗胆再去会见青娘子一面，必然更有奇特的地方，可惜他的念头已经动摇！