下列词语中加点的字注音全部正确的一项是( )
A.栖(qī)息 尸骸(hái) 倜傥(tìtǎng) 强(qiáng)颜欢笑
B.不惮(dàn) 徘徊(huí) 纤(xiān)手 更(gēng)相为命
C.脖颈(gěng) 札记(zhá) 盘桓(huán) 呱呱(gūgū)而泣
D.汲(jí)取 愠(wèn)色 会稽(kuàijī) 栈(zhàn)桥
阅读下面的文字。根据要求作文。
一位哲人说过,一个人不能两次踏入同一条河流。的确,太阳每天都是新的,世界时时刻刻都在变化,我们的社会生活也变得越越五彩缤纷,纷繁复杂。世界处于永恒的运动变化之中。但是,任何人、事也都有不变的一面,有些东西是不能变的不应该变得或变不了的。苏轼也曾经感慨地说“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也······”。
生活因变化而丰富多彩,世界因变化而生机勃勃。当然,生活中也有那么多不好的变化,如道德滑坡、利欲熏心、环境恶化等等,也令人目不忍视,耳不忍闻。总之,这些变与不变深深地刺激着我们的神经。
请以“变与不变”为话题,写一篇文章。除诗歌外,文体不限;字数不少于800字,字迹清楚;不得抄袭套作。
“据统计,我国上网的未成年人已达到1500万。其中,一些孩子沉迷于网络,学习和生活受到严重影响。”
针对这一情况,请你拟写两条公益广告,以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。
(1) (2分)
(2) (2分)
补出下列各句中的空缺部分。(每空1分,共6分。)
(1)携百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(2)君子博学而日参省乎已, 。(《荀子·劝学》)
(3) , 泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)
(4)或取诸怀抱, ;或因寄所托, 。(王羲之《兰亭集序》)
(5) ,师不必贤于弟子。(韩愈《师说》)
阅读下面这首诗,回答后面习题。(共6分)
定 林①
[宋]王安石
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。
因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍②值月相寻。
真乐非无寄,悲虫亦好音。
【注】①定林:寺院名,位于金陵(今南京)。作者罢官后常到此游憩。②仍:又。
1.简析第三联中诗人表现情感的手法。(3分)
2.诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”?结合全诗简要分析。(3分)
古代诗文阅读,完成后面习题,共24分。
东粤士人郭某,暮自友人归,入山迷路,窜榛莽中。约更许,闻山头笑语,急趋之,见十余人藉地饮。望见郭,哄然曰:“坐中正欠一客,大佳,大佳!”郭既坐,见诸客半儒巾,便请指迷。一人笑曰:“君真酸腐!舍此明月不赏,何求道路?”即飞一觥。郭饮之,芳香射鼻,一引遂尽。又一人持壶倾注。郭故善饮,又复奔驰吻燥,一举十觞。众人大赞曰:“豪哉!真吾友也!”
郭放达喜谑,能学禽语,无不酷肖。离坐起溲,窃作燕子鸣。众疑曰:“半夜何得此耶?”又效杜鹃,众益疑。郭坐,但笑不言。方纷议问,郭回首为鹦鹉鸣曰:“郭秀才醉矣,送他归也!”众惊听,寂不复闻;少顷又作之。既而悟其为郭,始大笑。皆撮口从学,无一能者。一人曰:“或惜青娘子未至。”又一人曰:“中秋还集于此,郭先生不可不。”郭敬诺。一人起曰:“客有绝技,我等亦献踏肩之戏,若何?”于是哗然并起。前一人挺身矗立;即有一人飞登肩上,亦矗立;累至四人,高不可登;继至者,攀肩踏臂如缘梯状。十余人顷刻都尽,望之可接霄汉。方惊顾间,挺然倒地,化为修道一线。郭骇立良久,遵道得归。
翼日腹大痛,溺绿色似铜青,着物能染,亦无潮气,三日乃已。往验故处,则肴骨狼藉,四围丛莽,并无道路。至中秋郭欲赴约,朋友谏止之。设斗胆再往一会青娘子,必更有异,惜乎其见之摇也!《聊斋志异》
1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)( )
A.郭故善饮,又复奔驰吻燥 故:本,向
B.坐中正欠一客 欠:缺少
C.离坐起溲,窃作燕子鸣 窃:偷盗,盗窃
D.又一人持壶倾注 注:倒入
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.亦无潮气,三日乃已
今其智乃反不能及,其可怪也欤
B.至中秋郭欲赴约,朋友谏止之
吾与子之所共适
C.继至者,攀肩踏臂如缘梯状
非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
D.中秋还集于此
寄蜉蝣于天地
3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.东粤士人郭某,傍晚从朋友那里回。路过一片山地的时候不小心途中迷路,走在一片榛树林与草生长很密的地方。
B.在大家对奇怪的鸟叫声议论纷纷的时候,郭秀才回过头却听到鹦鹉的声音道:“郭秀才醉了,送他回去!”。
C.山中饮酒众人相约中秋的时候还要再次相聚,并要求郭一定要。郭秀才非常爽快地答应了。
D.《郭秀才》是《聊斋志异》中短小精悍,意味隽永的优秀篇章。读后其景其情,令人难忘;其韵其味,耐人咀嚼。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)君真酸腐!舍此明月不赏,何求道路?(3分)
(2)位卑则足羞,官盛则近谀。(3分)
(3)纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(3分)