Question

阅读下面两首诗，完成题目。（8分）

峨眉山月歌

唐  李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

襄邑道中

南宋 陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

注：此时诗人陈与义年仅二十七，初入仕途。

1.两首诗均为诗人在行舟上所作，请结合诗句分析两首诗如何表现“舟行江上”的？（4分）

2.分析两首诗所表达的情感。（4分）

Answer

1.（4分）答：李诗巧用地名表现“舟行江上”。后两句中诗人乘舟从清溪出发，途经三峡前往渝州。（2分） 陈诗以景物衬托舟行。前两句是静景生动（化静为动）以两岸的花与树来表现舟行之快。后两句是动景生静（化动为静）。以江上行舟上的“我”去观流动的云，物与我俱静，写出船行平稳的特点。（2分）

2.李诗表达诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。（2分） 陈诗表现了风华正茂的诗人对自己才华和前程充满信心，抒发了豪迈俊发而又沉稳自信的襟怀。（2分）

【解析】

1.

试题分析：李诗次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。陈诗第一句“飞花两岸照船红”，写船在红花夹岸的河道上走。由于船只顺风航行，船速较快，就产生了这种“飞花两岸”的错觉。第二句“百里榆堤半日风”，直接写船只顺风航行。“半日风”告诉我们，行船半日，是有风力相助的；由此我们可以猜想，这船是在扬帆航行。“百里榆堤”又告诉我们，船才走了半日，就走过“百里”了，可见船速之快。第三四句“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，诗人写的是仰望天上云朵时的感受。我的船在向东走，天上的云朵也随着风势，和我同步向东飘移啊!——这句诗，其实说的也是说他的船行速度很快。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析： 李诗峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡，诗境渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。陈诗写他在从开封到襄邑（现在河南睢县）去的一次旅行。通观全诗，这是一首很好的记游诗，既写了船行河道中时所看到景象，也通过描写，抒发了自己在航行时欢快的感受。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。