Question

阅读下面的文言文，完成后面题。

有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣，丐于车前。乡人咄之，亦不去；乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚，付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之，何不自食？”曰：“吾特需此核作种。”于是掬梨大啖。且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸，纳之而覆以土。向市人索汤沃灌。好事者于临路店索得沸瀋，道士接浸坎处。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶疏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道人乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵伐树，丁丁良久，乃断；带叶荷肩头，从容徐步而去。

初，道士作法时，乡人亦杂众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣。方悟适所俵散，皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者。心大愤恨。急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本，即是物也。道士不知所在。一市粲然。

异史氏曰：“乡人愦愦，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。每见乡中称素封者，良朋乞米则怫然，且计曰：‘是数日之资也。’或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然计曰：‘此十人、五人之食也。’甚而父子兄弟，较尽锱铢。及至淫博迷心，则倾囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。诸如此类，正不胜道，蠢尔乡人，又何足怪。”

（选自《聊斋志异·种梨》）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．顷刻向尽           向：接近，临近 B．方悟适所俵散       适：恰好

C．急迹之             迹：寻其踪迹  D．憨状可掬           掬：用手捧取

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．其见笑于市人                  且尽，把核于手

B．既有之，何不自食?             此十人五人之食也

C．纳之而覆以土                  从容徐步而去

D．乃以镵伐树                    道人乃即树头摘赐观者

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语 （8分）

（1）观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。（4分）

（2）乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。（4分）

4.这篇短文蕴含了哪些做人道理？请简要概括。（4分）

Answer

1.B

2.D

3.（1）【译文】旁边围观的人劝乡下人挑一个差的梨给道士，让他离开，而乡下人却坚决（坚持）不肯。（“劣者一枚”“去”、“执”各1分，句子通顺1分）

（2）【译文】乡下人也夹杂站立在人群里面，伸长脖子出神地（集中目光）看，竟然忘记了自己卖梨的事。（“引领”“ 注目”、“ 业”各1分，句子通顺1分）

4.过吝易失；与人为善；做人做事不要斤斤计较；勿以貌取人。（答对一点得2分，两点4分）

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力，高考考查的实词，其意义和用法在教材中一般都学过，我们可以联系教材，并结合原文语境来分析推断，做到“词不离句，句不离篇”。B项，适：刚才。故选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：文言虚词要明确各种文言虚词各有哪些功能用途，熟记于心，然后再看具体语境中的虚词发挥了哪种虚词的功能，就是哪种虚词。例如连词起连接作用，连接两个词、短语或句子，表示某种关系；介词一定要和宾语（有时省略）组成介宾短语作状语或补语；副词一般位于谓语前作状语；助词起加强语气或辅助音节等作用，不作句子成分；代词则作主语或宾语，担任句子成分。A项，于，被/在；B项，之，代词/的；C 项，而，顺承/修饰；D项，乃，二者均为，于是，就。故选D。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：翻译文中句子注意“信、达、雅”的标准和坚持“直译为主、意译为辅、字字落实”的原则，还要注意特殊句式、固定词组的翻译、重点词语的意思、省略成分的补充。本题重点词语：“劣者一枚”“去”“执” 引领”“ 注目”“业”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查归纳概括的能力。解答本题，可先疏通句意，然后根据对文意的理解，用简洁的语言将做人的道理概括出来。读后可知，短文讲述了乡人卖梨与道士乞梨的故事，由乡人的吝啬最终失去梨与车把可得出“过吝易失”；对道士的怒骂招致麻烦，故可概括为“与人为善”；由“甚而父子兄弟，较尽锱铢”可得出“勿斤斤计较”等做人道理。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。