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下面的图片是在2014年全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品,请用简明的文字说明其画面内容及寓意,不超过70字。(4分)

满分5 manfen5.com

 

 

(4分)答案示例:该标识以“志”字为基本原型构图,并融入了鸽子、彩带和心字等元素。(2分)鸽子展翅飞翔,象征着爱的传递;彩带形成“心”的字样,象征着心与心相连。(2分) 【解析】 试题分析:图片文字解读是指分析诠释图片文字文化内涵,它不是一般的文字,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的语意。因此,一定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。要审清主题、标题;辨清要素(图形、线条、文字);化虚为实(化抽象原素为具体内容)。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下面是某家长在儿子婚礼喜宴上的致辞,有四处用语不得体,把它们找出来并加以改正。4分

各位亲朋好友

大家好!

今天是我的儿子与儿媳新婚大喜的日子,作为家父,我代表我们全家对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。在此我祝愿他们夫妻二人在今后的生活中能够夫妻恩爱,相敬如宾,永结秦晋之好在工作中能够团结同事。尊敬领导,事业如日中天。最后承蒙各位来宾吃好!喝好!让咱们共同举杯,开怀畅饮!

谢谢大家!

                                                     

 

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概括下面这则新闻的主要内容,不超过15字。(4分)

目前,河北省临西县岗楼学校的操场上,鼓点阵阵,童声铿锵,400余名学生列队击鼓,大声诵读《少年中国说》。据悉,为传承国学经典文化,引领学生感受祖国传统文化的博大精深,临西县从学生的学习和生活实际出发,创新学校德育教育。把“诵国学经典,扬传统美德,奠幸福人生”主题活动确定为校园常规活动。目前,全县90%以上的学校都开设了“国学讲堂”。诵国学、讲国学,在临西校园里已趋常态化,形成了“日日有诵读、周周有展示、月月有主题、期期有汇演、年年有成果”的活动模式。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。6分

(1)                     勿施于人             (《论语·卫灵公》

(2)是故燕虽小而后亡,                           苏询《六国论》

(3)               ,固前圣之所厚。                (屈原《离骚》)

(4)百啭无人能解,                               黄庭坚《清平乐》

(5)                  ,万马齐喑究可哀。          (龚自珍《已亥杂诗》)

(6)渐黄昏,            ,都在空城。              (姜夔《扬州慢》)

 

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阅读下面这首元曲,回答问题。(8分

双调·雁儿落过得胜令

无名氏

为浮生两鬓白,观镜里朱颜迈。忙辞了白象简,紧纳了金鱼带。绿柳倚门栽 ,金菊映篱开。爱的是流水清如玉,那里想侯门深似海。幽哉,袖拂白云外。彭泽,清闲归去来。

【注】①白象简:官员上朝时携带的笏扳。②金鱼带:即金鱼袋,唐制,二品以上官员佩金鱼袋。

1.上片中的“忙”“紧”二字生动传神,请作简要赏析。4分

2.作者在下片主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感的?请简要分析。4分

 

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阅读下面的文言文,完成问候问题。

上书言世务

臣闻邹子曰:“政教文质者,所以云救也。当时则用,过则舍之,有易则易之,故守一而不变者,未睹治之至也。”今天下人民用财侈靡,车马衣裘宫室皆竞修饰。调五声使有节族,杂五色使有文章,重五味方丈于前,以观欲天下。彼民之情,见美则愿之,是教民以侈也。侈而无节,则不可赡,民离本而徽末矣。是以天下人民逐利无已,犯法者众。臣愿为民制度以防其淫,使贫富不相耀以和其心。

臣闻秦王蚕食天下,并吞战国,称号皇帝,一海内之政,坏诸侯之域。销其兵,铸以为钟虡,示不复用。元元黎民得免于战国,逢明天子,人人自以为更生。乡使秦缓刑罚,簿赋敛,责仁义,贱权利,化于海内,则世世必安矣。秦不行是风,循其故俗,为知巧权利者进,笃厚忠正者退,法严令苛,谄谀者众,日闻其美,意广心逸。欲威海外,使蒙恬将兵以北攻强胡,辟地进境.戍于北河,飞刍挽粟以随其后,又使尉屠唯将楼船之士攻越,使监禄凿渠运粮,深入越地,旷日持久。当是时,秦祸北构于胡,南挂于越,宿兵于无用之地,进而不得退。行十余年,丁男被甲,丁女转输,苦不聊生,自经于道树,死者相望。及秦皇帝崩,天下大叛.豪士并起,不可胜载也。秦贵为天子,富有天下,灭世绝祀,穷兵之祸也。故周失之弱,秦失之强,不变之惠也。

南夷,朝夜郎,降羌僰,深入匈奴,燔其龙城,议者美之。此人臣之利,非天下之长策也。今中国外累于远方之备,靡敝国家,非所以子民也。行无穷之欲,甘心快意,结怨于匈奴,非所以安边也。祸挐而不解,兵休而复起,近者愁苦,远者惊取,非所以持久也。今天下锻甲摩剑,矫箭控弦,转输军粮,未见休时,此天下所共忧也。夫兵久而变起,事烦而虑生。上观齐晋所以亡。公室卑削,六卿大盛也。今郡守之权非特六卿之重也,地几千里非特闾巷之资也,甲兵器械非特棘矜之用也,以逢万世之变,则不可胜讳也。

                                                 (节选自《汉书·严宣传》,有删改

【注】①方丈:指方丈之食,极言肴馔之丰盛。②虡:jù,占代悬挂钟或磐的架子两旁的柱子。③挐:rù,纷乱。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   

A侈而无节,则不可                         赡:充裕,足够。

B飞刍粟以随其后                           挽:拉,牵引。

C.秦祸北于胡,南挂于越                    构:结,结怨。

D.今南夷,朝夜郎                          徇:顺从。曲从。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(   

A.是教民侈也                          越国鄙远,君知其难也

B.自经道树,死者相望                  州司临门,急

C.夫兵久而变起,事烦虑生              余扃牖居,久之,能以足音辨人

D.今郡守权非特六卿之重也              每览昔人兴感

3.以下六句话分别编为四组,全都能体现严安深有远虑的一项是(   

①故守一而不变者,未睹治之至也

②侈而无节,则不可赡,民离本而徼末矣

③臣愿为民制度以防其淫,使贫富不相耀以和其心

④元元黎民得免于战国,逢明天子,人人自以为更生

⑤此人臣之利,非天下之长策也

⑥近者愁苦,远者惊骇,非所以持久也

A.①③④  B②⑤⑥  C.②④⑥  D.①③⑤

4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(   

A严安开篇引用邹子的话阐明政令教化应当顺应时代发展,继而批评了当下奢侈无度的不良风气,表达了自己匡正时弊的政治抱负。

B.严安认为强大的秦国不知变通,穷兵黩武,在北方讨伐匈奴,在南方攻打百越,战争旷日持久,生灵涂炭,最终导致了秦王朝的灭亡。

C.严安认为朝廷频繁对外用兵,虽然得到赞誉,却只是满足了当政者的欲望,让臣子获得了名利,不会使边防安定,不会使国家长治久安。

D.严安认为汉朝的郡守位高势大,权倾一方,一旦天下发生变乱,就会出现无法控制的局面,因此提出削弱郡守权力的建议,以加强中央集权。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。10分

(1)臣愿为民制度以防其淫,使贫富不相耀以和其心。  (3分)

(2)乡使秦缓刑罚,簿赋敛,贵仁义,贱权利,化于海内,则世世必安矣。(4分)

(3)今中国外累于远方之备,靡敞国家,非所以子民也。(3分)

 

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