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阅读下面的作品,完成文后问题。

至少还有记忆

刘瑜

最近看了一部话剧弗罗斯特。该剧是对1977年一场电视访谈半写实、半虚构的舞台重构,访谈者是英国脱口秀主持人弗罗斯特,被访谈者是美国前总统尼克松。虽然当时水门事件已经过去了5年,尼克松也下台了3年,但是尼克松从来没有真正承认过错误。弗罗斯特雄心勃勃地想迫使尼克松在访谈中认错,而尼克松步步为营,将弗罗斯特咄咄逼人的提问转化为自我辩护,但最终还是战败了,在亿万电视观众面前出尽洋相,不得不缴械投降。 

这个故事的主题,用最简洁的话说就是:不忘记,不原谅。

尼克松30年前的错误并没有随着时间的流逝而在公众的记忆中消失,西方文化中公众对政治家过错“耿耿于怀”的态度令我感慨。虽然尼克松在世时就受到了政治的、舆论的惩罚,但他并没有因此得到救赎,几十年来人们从没有忘记向已经落入井底的他扔石头。要许多习惯领导特权的人来说,美国总统对竞选对手进行窃听,好像不是什么大不了的丑闻。但是美国社会没有这种宽容,支持率的自由落体、弹劾的压力、甚至入狱的威胁,迅速将尼克松抛入历史的垃圾堆。 

不忘记、不原谅的表现,就是各类文化产品中反思主题反反复复的出现。拿水门事件来说,电影《尼克松》《迪克》《所有总统的人》都有对水门事件的再现和反思,电视片《辛普森》《X档案》《福图拉马》中也都有反映水门事件的剧情。当然,文化产业对政治错误最不依不饶的典型,还是越战的“文化工业”。且不说书籍、电视、歌曲、漫画等,就拿电影一项来说,作品就已经汗牛充栋,如奥利弗•斯通的越战三部曲。 

可以看出,在人类天生的健忘倾向面前,文化产业主动承担了守护记忆、背负记忆、传载记忆的责任。面对权力社会可能手无寸铁,但是至少还有记忆。相比之下,中国有多少文艺作品在守护我们的集体记忆呢?三年自然灾害死亡成千上百万,我们有几部电影反映那些苦难?面对血流成河的土改、镇反、文革、四清,我们的奥利弗·斯通在哪里?在《大话西游》里?在《无极》和《遍城尽带黄金甲》里?权力固然封锁了记忆,但是社会本身、公众本身又有多少回忆的冲动、诉说的冲动、用历史的火炬去照亮未来的黑暗的冲动? 

对于历史的伤痛,我们习惯于说过去的就让它过去吧,何必揭历史的伤疤;对于哪怕映射这一伤疤的文艺作品,我们涂抹着西方解构主义、荒诞主义、后现代主义的口红的嘴巴又说,这种宏大叙事是多么的土气。但是,如果对生命和痛苦的漠视可以体现在我们对待历史的态度里,它同样可以体现到我们对现实的态度里事实上,当我们的文艺作品用五光十色的豁达、诗意、颓废、华丽、放荡、恶搞去包裹怯懦时,它正在体现到我们对现实的态度里。 

当然,《弗罗斯特》这样的作品集中出现在这几年,绝非巧合。显然,这些作品的编剧导演都或多或少有影射当代政治尤其是伊战的图。也许,历史的妙处正在于此:它不仅是关于过去的事件,还可以是关于现实和未来的寓言。

(选自《民主的细节》,有删改)

1.请简要概括本文的论述思路。(6分)

2.作者认为不忘记,不原谅在中国鲜有表现的原因有哪些?(6分)

3.“它不仅是关于过去的事件,还可以是关于现实和未来的寓言。”这句话包含哪些深意?(6分)

 

1.首先,通过《弗罗斯特》话剧,引出“不忘记、不原谅”的话题。其次,将西方国家文化产业的“不忘记、不原谅”与中国文化产业的怯懦、不作为进行对比,并分析中国文化产业不能守护集体忆的原因及后果。最后,补充《弗罗斯特》此类作品的时代意图,强化观点。(每点2分) 2.权力的封锁;文化产业的怯懦和不作为;社会公众对生命和痛苦的漠视,缺少回忆的冲动。(每点2分) 3.①历史对现实和未来有重要的警示、警诫意义。②人们对待历史的态度,同样体现在对待现在和未来的态度里。③提醒人们对历史“不忘记、不原谅”,增强反思意识,用历史的火炬照亮现在和未来的黑暗。(每点2分) 【解析】 1. 试题分析:解答文章思路的题型,重点要把握段落之间的相互联系,以及把握文段内部结构层次。分析文章的结构思路有三个方面的要求:①能够分析段内的结构层次;②能够分析全篇的结构层次;③能够在把握结构层次的基础上,根据要求进行归纳整理。本题的结构思路是:首先,文章通过《弗罗斯特》话剧,引出“不忘记、不原谅”的话题。其次,将西方国家文化产业的“不忘记、不原谅”与中国文化产业的怯懦、不作为进行对比,并分析中国文化产业不能守护集体记忆的原因及后果。最后,补充《弗罗斯特》此类作品的时代意图,强化观点。 考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:解题思路:根据题干的要求,首先确定答题区间在5-6段,然后分层可以总结出答案。文章第四节开头:“‘不忘记、不原谅’的表现,就是各类文化产品中反思主题反反复复的出现”的表述,明确的表明了本段是写“不忘记、不原谅”的表现,第五节开头“可以看出”暗示原因所在,所以对5.6两节进行分层概括既可以得出原因是:权力的封锁;文化产业的怯懦和不作为;社会公众对生命和痛苦的漠视,缺少回忆的冲动。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:回答本题要先解释表面意思,再阐释深层含义。首先表层意思就是如何对待历史事件,深层意义就是如何对待历史,以及不忘历史的意义。联系全文可以归纳为:①历史对现实和未来有重要的警示、警诫意义。②人们对待历史的态度,同样体现在对待现在和未来的态度里。③提醒人们对历史“不忘记、不原谅”,增强反思意识,用历史的火炬照亮现在和未来的黑暗。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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考点分析:
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阅读下面的作品,完成文后问题。

蝉声

郭枫

我爱听蝉,打从很小的时候起。

夏来了,蝉声呼唤着绿阴,绿阴涨满了黄河两岸。

夏,丰富着哪!在黄河两岸,那大平原,可真是正正式式的大平原,那么平整!那么辽阔!让你张大了眼睛看也看不到边。平原没有边,翻滚在平原上的麦浪也没有边。麦浪,像浩瀚的海洋,摇荡啊摇荡,摇荡着那些庄稼汉的欢笑,摇荡着那些青布包头的大姑娘们的希望,摇荡着那些像石头一样的孩子们傻傻的梦想。麦浪,在六月的阳光下,闪烁着无边无际的金黄。不,闪烁着的是遍地的黄金。

太阳可厉害着哪!它不许人们躺在床上做梦。太阳,漫天地撒下了毒花花的火,燃烧着大地,燃烧着夏天。而蝉儿们是太阳的号手,一大清早,当地面开始蒸腾起热雾,它们便大声地嘶喊:起来,属于地的人,到田间去。去啊!去收获那满地的黄金,去收获你一年的辛勤。

庄稼汉成群的像一阵风似的出发。麦田活动了,那些牛一样的汉子,收割的镰刀比着快,飞扬的山歌比着响。太阳,把兴奋搽在他们的脸上,蝉声起劲地作着拉拉队。

谁能忘记那一片蝉声呢?在太阳能把人烤焦的三伏天,看哪!那一树青条的老柳,垂挂着多少殷勤。赶着路的,做够了活儿的,来吧!到绿阴里来,到柳丝中来,到蝉声里来。这里有的是成缸的绿豆汤或大麦茶,别问是谁家的,你只管喝吧!喝着凉茶,听着蝉声。蝉声在枝头,蝉声在心头撒给你满身的清爽。

谁能忘记那一片蝉声呢?日正当中,老牛在树下嚼沫,老人在树下打盹,上半天忙累的人,用斗笠盖着脸,东倒一个,西歪一个,各自去寻梦。麦场上,曝晒着新收的小麦,黄澄澄的,每一个颗粒都散放着希望的光彩。心房中,存放着祖传的敦厚,傻乎乎的,每一张脸,都流露着自得的颜色。那一片恬静,一片安详!谁都知道:啄食着的小鸡知道,散步着的小猫知道,连呆模呆样在一旁喘着气的小花狗也知道。可是,谁也无法说得出来,谁也无法描画得出来,只有蝉,才会高踞枝头,吟着赞美的诗篇。

谁能忘记那一片蝉声呢当小麦收割之后,高粱便连天地扯起了青纱帐,青纱帐是孩子们的儿童乐园,他们的儿童乐园不要票,不要票却送给人大把大把的快乐。孩子们在青纱帐里追逐、打滚、采食甜甜的野甘蔗。热了,累了,跑向那古老的黄河,开始另一场战争,然后转移阵地,大伙儿呼啸着去进攻果林或瓜园,蹲在那种很原始的瓜棚下,随便地去享受瓜的甜美。一切都满足了,才班师回家。沿着高榆老柳的浓阴,一路追逐着蝉声;而蝉声,却又一路追逐着他们。

那一片蝉声,真美。 那一片蝉声是图画,那一片蝉声是音乐;画许多绿色的记忆,谱无数优美的灵魂。

那蝉声也是我们生活的课本

读着蝉的歌唱,吮着泥土的乳汁,快乐而又痛苦地成长起来的人们,都喜爱那一片泥土的芳香,懂得蝉声中那种潇洒、低回、激越的感情。

在黄河两岸那些褪了色的城,那些灰黯黯的村落,那些泥土路,那些守信用的花朵……都像课本,都像蝉声,向我们述说同样的故事生活,应该恬淡、勤恳和拙朴而那无边的大平原,那浩浩荡荡的黄河,那飞扬着的黄沙,狂舞着的白雪,和突然而来突然而去的风暴,却又教给我们另一种榜样人啊应该活得爽快,死得坚强。那些把根扎在黄土地的人们,生与死,都有绚丽的光彩,如这热切的蝉声

(1968年写于台湾)

1.第一段在文中起怎样的作用?请结合全文简要回答。(4分)

2.第七段的画线语句描写了夏日正午蝉的鸣叫,请分析其表现特色。6分)

3.“那蝉声也是我们生活的课本。请分析这句话的含意。(4分)

4.本文不仅写了蝉声,还写了与蝉声相关的人事,请探究“蝉声”中蕴含了哪些丰富的意蕴。(6分)

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)总角之宴,言笑晏晏。            ,不思其反。(《诗经·卫风·氓》)

(2)适莽苍者,            ,腹犹果然。(庄子《逍遥游》)

(3)假舆马者,非利足也,          。(荀子《劝学》)

(4)                 ,用之如泥沙?杜牧阿房宫赋》)

(5)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,           ,清荣峻茂,良多趣味。(郦道元《三峡》)

(6)白头搔更短,                。(杜甫《春望》)

(7) 大道之行也              。(《礼记•礼运》)

(8)                  ,毋临渴而掘井,(朱柏庐治家格言》)

 

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阅读下面这首诗,回答问题。

过山农家

顾况

板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。

1.请比较分析一二句中的“泉声”和“鸡鸣”的作用。3分)

2.三四句刻画了一位怎样的山农形象?请结合具体词句简要分析。3分)

3.说说这首诗的构思脉络。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成文后问题。

上孝宗皇帝第一书

陈亮

臣窃惟中国天地之正气也,天命之所钟也,人心之所会也,衣冠礼乐之所萃也,百代帝王之所以相承也。虽挈中国衣冠礼乐而寓之偏方,天命人心犹有所系,岂以是为可久安而无事也!天地之正气,郁遏而久不得骋,必将有所发泄,而天命人心,固非偏方之所可久系也。

恭惟我国家二百年太平之基,三代之所无也;二圣北狩之痛,汉、唐之所未有也。方南渡之初,君臣上下,痛心疾首,誓不与敌俱生,卒能以奔败之余,而胜百战之敌。及秦桧倡邪议以沮之,忠臣义士斥死南方,而天下之气惰矣!三十年之余,虽西北流寓,皆抱孙长息于东南,而君父之大仇,一切不复关念,自非海陵送死淮南,亦不知兵戈之为何事也。况望其愤故国之耻,而相率以发一矢哉!

陛下以江、淮之师为金人侵轶之备,而精择一人之沈鸷有谋、开豁无他者,委以荆、襄之任,宽其文法,听其废置,抚摩振厉于三数年之间,则国家之势成矣。

石晋失卢龙一道,以成开运之祸,盖丙午、丁未岁也。明年,艺祖皇帝始从郭太祖征伐,卒以平定天下。其后契丹以甲辰败于澶渊,而丁未、戊申之间,真宗皇帝东封西祀,以告太平,盖本朝极盛之时也。又六十年,而神宗皇帝实以丁未岁即位,国家之事于是一变矣。又六十年而丙午、丁未,遂为靖康之祸。天独启陛下于是年,而又启陛下以北向复仇之志。今者去丙午、丁未,近在十年间尔。天道六十年一变,陛下岂可不有以应其变乎?此诚今日大有为之机,不可苟安以玩岁月也。今乃驱委庸人,笼络小儒,以迁延大有为之岁月。臣不胜愤悱,是以忘其贱而献其愚。

(选自《钦定四库全书·龙川集卷一》,有删节)

[注]偏方这里指南宋管辖的江南地区。海陵:指金废帝完颜亮,亦称海陵王。

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是    (3分)

A.臣窃中国天地之正气也      惟:想,认为

B.而精择一人之鸷有谋          沈:通,沉着

C.其废置                     听:使……听从

D.而又陛下以北向复仇之志     启:开导

2.下列选项中加点的虚词解释不当的一项是    (3分)

A.郁遏久不得骋因而    B.卒能奔败之余凭借

C.其后契丹以甲辰败澶渊(   D.今驱委庸人(却、竟然

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)及秦桧倡邪议以沮之,忠臣义士斥死南方,而天下之气惰矣!(3分)

(2)又六十年,而神宗皇帝实以丁未岁即位,国家之事于是一变矣。(3分)

(3)此诚今日大有为之机,不可苟安以玩岁月也。(3分)

4.请简要概括最后两段中陈亮给宋孝宗的治国建议。(4分)

 

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下面是一位记者与一位摄影者访谈的部分内容,请根据受访者的回答,推断采访者可能提出的问题,填在相应横线处,要求语言简明,符合语境。(3分)

采访者:                                                                  

受访者:新闻摄影要求把主流社会不在意的真实展示出来,提供给不同阶层、不同身份的读者领悟。依据这一原则,摄影记者不该给被摄体描眉画眼。心中的至美首先是自然。摄影记者应该发现至美,再选择恰当的时间、空间记录——是记录,而不是夸大一点的宣传

 

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