Question

阅读下面的文字，完成后面的题。

沈从文在北京

面对姐夫田真一的质问，沈从文说：“在乡下做老总有出息？可是我怎么做下去？六年中我除了对被杀的和杀人的留下个愚蠢残忍的印象，什么都学不到！……我想读点书，半工半读，读好书救救国家。这个国家这么下去实在要不得！”

听了沈从文一番话，田真一不觉微笑着，极诚恳地对沈从文说：“好，凭你这点胆气，就有资格北京城住下。可是我得告诉你，既为信仰而来，千万不要把信仰失去！”

沈从文住在酉西会馆里，开始北京后第一阶段的自学。每天早上吃两三个馒头、一点泡咸菜，就一头扎进京师图书馆。到了冬天，北京气温降到零下十几度，沈从文仍然穿着薄薄的单衣。图书馆不开门的日子，他便呆在会馆里，钻进被窝，看随身带的那本《史记》。

后来，在自己的“窄而霉小斋”里，沈从文开始无日无夜地伏案写作。投出后的文章却如石沉大海。

1923年12月，鲁迅在北京女子高等师范学校发表了题为“娜拉走后怎样”的演讲。他说：“自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。”

鲁迅所说的危机，其时正降临到沈从文身上。

深秋的北京，刮起大风，尘沙遮天蔽日，昏黄的阳光在空中凄惨惨地闪烁，沈从文独自彳亍街头，又是一天没有吃东西了。一支奇怪的队伍从他身边走过。最前面的是一个军人模样的人物，手里摇摇晃晃举着一面小白旗，身后跟着七八个面黄肌瘦、衣衫褴褛的同胞。

拿旗的人打量着沈从文，无所谓地笑笑说：“跟我们走，有饭吃。”沈从文便跟到队伍后面。队伍在一处停了下来，然后人们依次到一张桌子前面押按手印。快轮到沈从文时，他瞧见了放在桌子上供人画押的表格，赶紧悄悄离开了队伍，带着失望转回他的“窄而霉小斋”。

他明白，那个举白旗的人物，是招兵的，跟在他身后的同胞正准备去卖身当兵。他晕乎乎地走着，心里涌起悲愤，同时缠夹着理不清的混乱。

1924年冬，沈从文于百般无奈中，怀着一丝希望，写信向郁达夫倾诉自己的处境。11月13日，郁达夫看望沈从文了。这一天，外面正纷纷扬扬下着大雪。郁达夫推开了那间“窄而霉小斋”的房门。沈从文身穿两件夹衣，用棉被裹着两腿，坐在桌前，正用冻得红肿的手提笔写作。

郁达夫默默地听了沈从文倾诉自己北京的打算和目前的处境，瞧瞧沈从文的神色，郁达夫一切都明白了。他站起身，将脖子上的一条淡灰色羊毛围巾摘下，掸去上面的雪花，披到沈从文身上。然后邀请沈从文一道出去，在附近一家小饭馆吃了顿饭。结账时，共花去一块七毛多钱。郁达夫拿出五块钱付了账，将找回的三块多钱全给了沈从文。一回到住处，沈从文禁不住伏在桌子上哭了起来。

半个世纪以后，郁达夫的侄女郁风拜访沈从文时，两人曾谈及这件往事。郁风说：“沈先生对我说这话时已经是70多岁的老人了，但他笑得那么天真，那么激动，他说那情境一辈子也不会忘记。”

三个月后，沈从文在《晨报副刊》上发表了散文《遥夜——五》。文章叙述了自己乘公共汽车的一段经历，在将自己与有钱人的对比中，诉说自己窘迫的处境和内心感受到的人生痛苦和孤独。这篇文章被北京大学教授林宰平看到了。他托人找到沈从文，邀他到自己家去谈天。这陌路相逢的一老一少，谈了整整一个下午。得林宰平介绍，沈从文终于得到了一份工作——去香山慈幼院图书馆做了一名办事员。

1980年，美国一位学者金介甫在北京访问沈从文时，曾这样问他：

“您为什么1922年来北京？”

“我想独立。”

“我并不是为吃饭和做事来北京的！”

到1926年，他的作品已经获得了较多的发表机会，沈从文走完了最初阶段的创作历程。

（选自 《沈从文传》有改动）

1.谈到“鲁迅所说的危机，其时正降临到沈从文身上”，这里的“危机”指什么？这句话在文中有什么作用？请简要分析。（4分）

2.在谈到与郁达夫的交往时，沈从文“笑得那么天真，那么激动，他说那情景一辈子也不会忘记”，请简要分析其原因。（4分）

3.在湘西时，沈从文做的是“老总”，但他却跑到北京忍饥挨冻，受冻受寒。对此，你有怎样的看法？请结合全文回答。（4分）

Answer

1.危机指经济上的危机。（1分）引出下文，（1分）表明当时沈从文生活上的极度窘迫，沈从文在饥饿中几乎要跟着招兵的人去卖身画押。（2分）

2.①与郁达夫侄女的谈话使沈从文想到了当年郁达夫对他的帮助和慰藉。②那个时候是沈从文生活最窘迫，内心最孤独痛苦，最需要慰藉的时候。③事情虽然已经过去很多年了，但依然让沈从文满怀感激。（每点2分，答出两点即可满分）

3.赞成沈从文的做法。他这样做，是有着高远的理想基础的，他是为了能够读好书，去救国家。这表现出他好学，锐意进取的一面。在旧部队中学不到想学的东西，就毅然离开，即便吃苦，也坚持追求。这是一个有理想、有信仰的人的做法。一个人要独立，不能只为吃饭着想，要为信仰而奋斗。（言之成理即可）

【解析】

1.

试题分析：理解重要词语的含义，要在具体语境下理解，原文说沈从文生活窘迫，饥饿、贫穷，有人为了有口饭吃，而选择了卖身当兵。“深秋的北京，刮起了大风……凄惨惨地闪烁”既交代了当时恶劣的气候，又烘托出了沈从文在北京城追求奋斗时的孤独无助和生活上的凄苦。所以“危机”主要指“危机指经济上的危机。”

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：此题考查筛选信息的能力。原文中说在沈从文生活贫困，百般无奈是求助于郁达夫，郁达夫给予他物质上和精神上的巨大帮助与慰藉，可谓是雪中送碳，沈从文对郁达夫满怀感激，多年以后仍不能忘记，依然让沈从文满怀感激。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：探究题目，这种题型重在自身的个性见解，并不是简单地亮明自己的观点，说出自己的启发，或做出评价，而应有深度地阐述，有理有据，让人折服。本题考查“从不同的角度和层面发掘作品蕴含的民族心理和人文精神”，考生可对作品进行个性化阅读和有创意的解读。考生如果只把自己的观点定位在“平常人的寻常事”，虽也是探究，可能得分不高，因为这种答案本身就说明该生的阅读鉴赏和探究水平的低下。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。