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依次填入下面句中横线处的词语,最具文学意味的一组是( ) ①多少人仗着年少气盛,...

依次填入下面句中横线处的词语,最具文学意味的一组是(     

①多少人仗着年少气盛,万里投荒,去寻找理想。有的只是为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调:许多         的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去         各种悲剧。

②请将剩下的四样当中,再划去一样,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容       的断然压力。

③那火烧云,灿烂地,热烈地,夸张地烤红了西边半个天空,烧红了大地上的一切,这种景象令我         

A稚嫩    演绎   商讨   惊诧                B稚嫩  串演   商讨   惊异

C稚弱    串演   商榷   惊骇                D稚弱  演绎   商榷   惊魂

 

C 【解析】 试题分析:此题考查近义词辨析的能力。解答此题,可根据词语意思及具体语境分析。稚嫩:幼小而娇嫩。稚弱:幼小而体弱。故后者符合语境。演绎:发挥,一种推理方法。串演:扮演。故后者符合语境。商讨:商量讨论;商榷:商讨。问题还需研究考查。故后者符合语境。由此可排除ABD,选C。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列句中没有错别字的一项是(    

A.人到了中年便时有闲愁,怪不得词人会感叹年华一瞬,容消金镜,壮志不再,我也不免有些感触。

B.罗布淖尔荒原上的大地和天空,混沌一片,灰濛濛的,那枚硬币的边缘,也不太清晰。

C.借这几句诗来描写江南的雪景,岂不直接了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

D.有的春花秋月,流连光景;有的倦于奔竞,跳出名利场,远离是非地;有的素性恬淡,归去来兮,种菊东篱。

 

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下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(      

A.闻(fēi)    角(jī)      海(chà)     尽职守(kè)

B.意(zī)    (jiè)      烟头(cuì)     手术chuāng

C.制(è)     永(jùn)     核泄lòu     编三绝(wéi)

D.帖(yù)    车(yūn)     计(jiàn)    曲高寡(hè)

 

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阅读下面文字,根据要求作文。

人要有三个头脑,天生的一个头脑,从书中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。——蒙田

智者受理智的指导,常人受经验的指导,而野兽受直觉的指导。——西塞罗

我们的生活就像旅行,思想是导游者,没有导游者,一切都会停止,目标就会丧失,力量也会化为乌有。——歌德

对于上述材料蕴含的意思,你有何所思所感或所见所闻?写一篇不少于800字的文章。

【注意】 ①选好角度,确定立意,自拟题目;②不得脱离材料内容及含义的范围作文;②③明确文体,但不得写成诗歌;④不得抄袭、套作。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)独上高楼,望尽天涯路,              (晏殊《蝶恋花》)

(2)今两虎共斗,其势不俱生,           (司马迁《廉颇蔺相如列传》

(3)    ,诵明月之诗,     (苏轼《赤壁赋》)

(4)青山隔送行,                (王实甫《长亭送别》)

(5)            ,罗衾不耐五更寒。(李煜《浪淘沙》)

 

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阅读下面的材料,完成后面题。(5分)

恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心智也。仁义礼智,非由外铄(授予)我也,我固有之也,弗思耳矣。(《孟子·告子上》)

人生而有欲;欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷。先王恶其乱也故制礼义以分之以养人之欲给人之求。《荀子·礼论》

1.根据材料,孟子和荀子两人中,         主张“性本善”观点。(1分)

2.孟子和荀子认为道德分别起源于什么?(4分)

 

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