满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,完成小题。 不要穿越那些隙缝 简 平 前些天,在四川的阿坝,我站...

阅读下面的文字,完成小题。

不要穿越那些隙缝

 

前些天,在四川的阿坝,我站在海拔4100米的山垭口,眺望似乎近在咫尺的一座雪峰。天湛蓝无比,可时时被一大团一大团的白云所遮蔽,雪峰也便在云间忽隐忽现,扑朔迷离。过了垭口后,我下了车,换上马匹,进入沟里,虽是一路颠簸,但风景越深越是诱人。忽然,我又看到了那座雪峰,尽管推远了许多,可是,我那么清晰地看到了一条隙缝。说是雪峰,并不是全然为雪覆盖,那雪仿佛是零零星星地堆在裸露的崖石上的。隙缝从一块完整的崖石间袒露出来,最上面有闪烁的阳光,往下则渐渐是细绳般的雪水了。

我的欲望如此强烈,想去穿越那道隙缝。可我立刻就明白,这是根本不可能的,因为我无法攀上那么巍峨的雪山。雪山永远是神秘的,我们不应该总是想着去一座座地征服.那是失却了敬畏的亵渎。但是,人就是这样,无孔不入,无缝不钻。

其实,许多的隙缝,在我看来,就是为了呼吸的,不管是大自然还是人的心灵。

就说阿坝四姑娘山我骑马进入的海子沟吧。这是一条漂亮得难以形容的山沟沟,你骑在马上,一路上高山草句的风光让你感叹世界上还真是有人间天堂的,可是,在颠簸了三四个小时之后,你会不由自主地因为疲累而滋生出一种窒息感,事实上,这时空气中的含氧量的确很低了。蓝天,白云,深绿的阔叶树林,红色、黄色、紫色的鲜花,连绵而至的风景让你突然恍惚起来,感觉有些密不透风了。就在这时,眼前豁然开朗,大海子——一个高原湖泊,就像是密集的山中露出的一条隙缝,让你得以吐纳平畅,在徐徐的清风和层层的碧波中,与远古的无鳞鱼、绕湖飞翔的高原黄鸭息息相通。有人试图在清澈见底的湖水里放舟,当地村民茫茫然、惶惶然地问道,你这是想要穿越吗,那会没有气息的。

已经没有人不为都市的拥挤而燥郁。都市没有村庄,只有密密匝匝的水泥森林。那天,我经过上海的南北高架,竟然发现靠近南京西路口的两幢大厦完全粘连,连一丝隙缝都没有。我想,这真是前卫几何,如今,一栋摩天大楼已经无需第四面墙了。即使在高架上,也是一样的境况,所有的车辆紧相贴和,蜗牛般爬行,几近无缝。猛然间,一辆小车左冲右突,强行穿越,几乎擦到了边上的所有车辆,惊险之极。一位司机探出头来大声呵斥:“你看看,啥地方还有缝道啊?”真不明白为什么要做这样的穿越,赶时间显然不是理由,孔夫子都说了,逝者如斯夫,像水一般飞快流逝的时间哪需要什么只争朝夕。说到底,是没有隙缝的空间,让人压抑而焦躁,失去了耐心,生出无限的绝望。于是,便有了在无缝之缝中穿越的念想。但是,这样的穿越是危险的,而且无济于事。

汶川地震后不久,我去了一次都江堰,那真是一座空无人烟的“鬼城”。没有比这更让人毛骨悚然了:所有的建筑都还在那里,但只是一副躯壳,地基已经松垮,墙面已经开裂,风呜呜地穿过,那些建筑颤栗着,就在风中摇摇欲坠。我看到墙面的隙缝有细有粗,细者如蛛丝,粗者像黑蟒,直至豁开,露出断裂的钢筋。我当即想到《商君书·修权》里说的“蠹众而木折,隙大而墙坏”,隙缝大了,墙就要倒塌的。可是,在现实生活中,这么简单的道理,又有多少人在乎?尤其一旦得了权势,便肆意妄为地穿越种种隙缝。自然,有的人是从小隙缝开始逾越的,殊不知,权力和利益都是勾人的魔鬼,让人一发而不可收拾,一次次地穿越,隙缝就会越来越大,终将墙倒楼垮,土崩瓦解

我总觉得,现实人生的确是充满荒诞的。现代科技足以让人们无缝对接,但事实上人与人之间却更为隔膜,更为疏离,于是,变本加厉地还是希冀通过科技来消解。但从另一个角度说,人与人之间还是需要有些隙缝的,不必穿越以作弥合,或许这可以在一定程度上保证人类的个体独立的基因。如果说,追求自我、无视共性和一致性是可怕的,我倒觉得比较而言,消弭个性,钳制每个人的自由发展,人人面目一致更加恐惧,如此则将生气了无,不再有莺飞草长,花繁锦簇,一派令人窒息的荒凉和寂寥。所以,弘一法师认为,人和人之间要有些隙缝的,不要靠得太近,“君子之交,其淡如水。执象而求,咫尺千里。”即便从世俗的眼光看,人若无隙,很容易随波逐流,人云亦云,甚而同流合污,放弃应有的坚守。因此,与其穿越隙缝而达到水乳交融,不如和而不同,至少这可以帮助保持一些人类的独立品性。

    (选自《解放日报》,有删改)
1.文章前两段从一座雪峰写起,有什么作用?(4分)
2.结合全文来看,作者都提到了哪些隙缝?请简要概括。(4分)
3.赏析文中划线的句子。(4分)

权力和利益都是勾人的魔鬼,让人一发而不可收拾,一次次地穿越,隙缝就会越来越  大,终将墙倒楼垮,土崩瓦解。
4.你认为作者通过这篇文章最想告诉我们什么?结合文本加以简要分析。(6分)

 

1. (1)内容方面:雪峰神秘而美丽,文章以描写雪峰开头,能够吸引读者,引起读者的阅读兴趣。(2)结构方面:引出本文珠描述对象“隙缝”,照应题目,并为下文描写穿越各种隙缝作铺垫。 2. (1)自然界中天然形成的隙缝。(2)都市中建筑、车辆的无缝之缝。(3)地震后建筑物上的缝隙。(4)权力与利益的隙缝。(5)人与人之间彼此的隙缝。 3. 运用比喻的修辞手法,将权力和利益比喻“勾人的魔鬼”,生动地表现了它们的诱惑力之大;“缝隙越来越大”“墙倒楼垮”“土崩瓦解”写出了得势之人如果肆意妄为终将身败名裂的结局,发人深思,令人警醒。 4. 示例:作者想告诉我们,无论是与自然,与物还是与人,都要保持适当的距离。“人就是这样,无孔不入,无缝不钻。”其实,许多的隙缝是为了呼吸的,不管是大自然还是人的心灵。对于自然,如果无缝不钻,那是失却了敬畏的亵渎;而人与人之间,如果没有了缝隙,就会让人压抑而焦躁,甚至生出无限的绝望。此外,人若无隙,很容易随波逐流,甚而同流合污,放弃应有的坚守。因此,保持适当距离是一种处世的智慧。 【解析】 1. 试题分析:析文段作用可从三个角度去思考:一从内容本身所写。就是看该句段写了什么内容,对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。二从上下文关联。即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。这是思考的主体部分。这时的答案应具体。如答“过渡”,必须写出由什么内容过渡到什么内容,“照应”是与哪些内容相照应。三从结合表现手法所起的作用考虑结构作用。 考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:这是一道概括内容要点题,要结合文本的所有内容筛选概括,找出相应区间,分点概括,要准确、全面。本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性,这是阅读的难点所在。因此,在阅读中一定要把握关键,具体辨别,严格筛选,这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息,抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系,哪些信息是包容关系,哪些信息是并列关系等等。通过整体阅读,筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中,做题时一定要准确分析把握作者的基本观点,把握文章的主体内容与思想倾向,并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:这是一道分析语言特色类试题,这类试题一般可以从以下几个方面分析:①语句的含义和作用。对文章的语句的作用和意义进行鉴赏。 ②语言的特点。一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。 ③语言的风格。有幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等。④语言的技巧。多从修辞角度思考。⑤语言的作用。表达了什么意义,有何表达效果,在结构和内容上有什么作用。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:这是一道理解和概括散文主题类的试题,对散文主题的概括,必须是在理解语句,把握文意的基础上进行。其基本方法有: 1.从寻找语段的中心句入手。文段的中心句常在段首或段尾。文体不同,所揭示的中心也就不同;小说为议论的语句;散文为表现作者思想感情的语句,即“文眼”。 2.从分析文章的结构层次入手。从文章的结构可以分析作者的行文思路,进而明确作者的写作重点与中心。分析语段时,还要注意从句与句间的关系入手;明确句群所表达的重点。3.从体会抒情议论的句子入手。写人的文章,由“人”及“义”;写事的文章,由“事”及“理”;写景的文章,由“景”及“情”。 考点:从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

学校“文学天籁”论坛向大家征集话题“我最喜欢的课文”。请你仿照示例,使用“初读……再读……多次阅读”的格式,选择你记忆最深刻的一篇课文,写上几句感言。

要求:中肯恰当,75字以内。(5分)

示例:初读《范进中举》,让人忍俊不禁;再读,既为范进喜也为范进悲,喜他终于中举,悲他为了地位发疯;多次阅读,发现范进其实就是醉心于科举的封建文人的一个缩影。

 

查看答案

请用对偶句的形式概括下面这段话的主要内容,不超过16个字。(4分)

为深入推进全市国家语言文字二类城市迎评工作,营造规范化的语言文字工作环境,我市工商部门自12月初开始集中开展为期3个月的户外广告清理整治专项行动,全力提升我市社会用字规范化管理水平。此次专项行动重点整治批发市场、车站、商业街、城市主干道等场所设置的广告牌、展示牌。要求严禁使用已被简化了的繁体字和不符合《简化字总表》规定的各种简体字,不得使用已被淘汰的异体字。一经发现,责令整改。

 

查看答案

把下列句子组成语意连贯的一段话。(只写序号)(3分)

①阅读文学经典,可以从人类优秀的文化宝库中探求真知,

②增长生存、发展和成功的智慧,提高个人的素养和气质,

③蕴含着一个民族、一个时代精神的精华。

④它包括道德、伦理、宗教、哲学、历史、心理、艺术等人文方面的广泛内容。

⑤经典是民族文明和人类文明的结晶,

⑥从而提高整个社会公民的文化素质。

 

查看答案

补出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

1学而不思则罔,________。(《论语·为政》)

2________,金石可镂。(荀子《劝学》)

3位卑则足羞,________。(韩愈《师说》)

4________,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(王安石《游褒禅山记》)

5寄蜉蝣于天地,________。(苏轼《赤壁赋》)

6________,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

7________,临清流而赋诗。(陶渊明《归去来兮辞》)

8梦里依稀慈母泪,________。(鲁迅《为了忘却的记念》)

 

查看答案

阅读下面这首宋词,回答后面的问题。(6分)

醉落魄  离京口作

苏轼

轻云微月,二更酒醒船初发。孤城回望苍烟合。记得歌时,不记归时节。

巾偏扇坠藤床滑,觉来幽梦无人说。此生飘荡何时歇。家在西南,长作东南别。

【注】此词作于公元1073年(熙宁六年)冬苏轼由杭州通判转任密州太守途中。

(1)词的上阕选择了哪些典型意象?有何作用?(4分)

(2)这首词抒发了作者什么样的感情?请简要概括。(2分)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.