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阅读下面的文字,完成后面问题。 ①如今住在城市的所谓新区,最大的缺憾就是看不到当...

阅读下面的文字,完成后面问题。

①如今住在城市的所谓新区,最大的缺憾就是看不到当地的文物,要看也只能去博物馆新馆,如果想看那些仍存在我们生活当中的文物,恐怕就必须去旧城,有时候去旧城看到的也只是经过翻修改造甚至拆毁重建的“一条街”或者一小片“老城区”。

②记得有一次去山东某城市出差,我住在新区,巍峨的机关大厦、宽阔的八车道再加大片的草坪,这种地方很难说是城市,因为一到夜晚除了街灯就是街灯,大剧院和博物馆虽然盖在了新区,但晚上来看戏不方便,白天来参观博物馆也不方便。我问几处著名的文物古建的地址怎么走,回答说,都在旧城,太远了,破破烂烂,没什么看的。

③前些年,在城市化中,在旧城改造中,文物的保护几乎都成为建设的焦点,在开发商的强势下,在改善城市生活的口号下,在有关部门的明里暗里支持下,能幸存下来的古建筑不多,有的被曝光后,最好的挽救方法就是“原汁原味恢复”,或是来个“整体迁移”。其实,谁都明白,文物被毁后再无“原汁原味”,“整体迁移”后,文物就离开了历史生活的产生地点,失去了原有的文化记忆环境,其文物价值必然大打折扣。

④在拆毁真文物的同时,兴建假古建曾经成为一时风尚。假古建常常是在拆毁、荡平古建筑的基础上另外新盖,说是盖得一模一样,甚或还要超过那些已经破败不堪的古建筑,可是,无论你盖得如何像模像样,怎样具有专业水准,但这还是假的,假的除了商业用途以外,是没有文物价值的。许多地方仿制古建的“一条街”,尽管建成后热闹非常,人流涌动,但这与文物无关,是餐饮和购物的效应,只是文物的原来地点比较好,于是成了商业开发的目标,打着个文物的幌子罢了。

⑤文物的保护,不只是那些宫廷深院,也不只是远在山岭的陵寝和庙宇,还有更多的文物就活在我们生活的周围,是居住的房屋、先人的祠堂,是牌坊是匾额是石狮或是旧时的衙门,而这些更容易受轻视,最容易被毁弃。仍在使用的这些文物,虽然有的破旧残败,有的需要用电、用水、取暖等方面的改善,但完全可以修旧如旧,就如世界上很多地方做到的那样,不必拆了再建。

⑥在城市化的大潮中,在房地产的开发中,已经有数量可观的普通文物被毁弃,保留的只是那些带有标志性的文物。而对一座文化古城而言,保护文物应该不分级别,而文物也应该无处不在,随处可见,并且居民就生活在其间,只有这样才能留住我们的历史记忆、延续我们的文明血脉。可如今反倒是一两座文物孤零零地夹杂在高楼大厦的密林里,成了不伦不类的建筑,从中看不出什么根脉的记忆,更无法读出厚重的历史。

⑦拆毁旧文物,大建假文物,常常有一种指导思想,就是让城市变得新、变得亮。其实,又新又亮的城市在世界各地多如牛毛,只要有钱,建造起来并不费力,但能留住自己独特历史文化的城市,既无法复制,也不可能再生。走在街头巷尾,四下一望,文化旧物的多少,标志着这个地方的历史,尽管旧,但有意蕴,有承载,有价值,而假古建不过就是一堆现代建筑罢了。

⑧但愿在未来城市化的过程中,能保住真文物,少立假古建!

(选自《人民日报》20150115 17 版)
1.综合全文,在文物保护上作者有哪些建议?(4分)
2.与“保护文物”有关的内容,下列表述符合文意的一项是

A.在文物保护中修建假古建曾经是一种时尚。假古建常常是盖得像模像样且具有专业水准的,但这还是假的,是没有价值的。

B.文物的保护,重点是那些活在我们生活周围的东西,如:居住的房屋、先人的祠堂、牌坊、匾额、石狮和旧时的衙门。

C.在文化古城的保护中,保护文物应该不分级别,文物应该无处不在,随处可见,并且居民就生活在其间,以此留住历史记忆、延续文明血脉。

D.在城市化的大潮中,只要有钱,又新又亮的城市建造起来并不费力。因此,拆毁旧文物,大建假文物,就会让城市变得新、变得亮。
3.下列说法,不符合文意的一项是

A.如今去往城市的新区,一般看不到当地的文物;去往旧城,有时候看到的也只是经过翻修改造甚至拆毁重建的“一条街”或者一小片“老城区”。

B.作者认为文物的保护最好的挽救方法就是“原汁原味恢复”或 “整体迁移”。不过文物也就此离开了历史生活的产生地点,失去了原有的文化记忆环境。

C.作者提出文化旧物的多少标志着这个地方的历史。旧物尽管旧,但有意蕴,有承载,有价值,而拆毁旧文物后修的假古建不过是一堆现代建筑。

D.要想在城市化的社会中看出城市的根脉记忆,读出城市的厚重历史,我们可以在未来城市化的过程中尽量做到:保住真文物,少立假古建!

 

1.①多保真文物,少立假古建。②保护文物不分级别,不分地域③保护我们生活周围的文物,修旧如旧。(每点2分,答到两点给4分) 2.C 3.B 【解析】 1. 试题分析:回答本题,必须注意题目要求的是“文物保护”上的“建议”,并以此为纲在文本中筛选相关信息。从文本第③④两段可归纳出文物保护要多保真文物,少立假古建;从第⑤⑥两段可归纳出保护文物不分级别,不分地域以及保护我们生活周围的文物。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:解答此题,可将各选项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。题中,A项错误在于,原文在“没有价值”之前还有“假的除了商业用途以外”这一限制语,此项取消了限制。B项错误在于,文本中没有“重点”二字。D项错误在于同原文观点完全相反。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:解答此题,可将各选项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。题中,B项错误在于,“作者认为文物的保护最好的挽救方法就是“原汁原味恢复”或 “整体迁移”错,这不是作者认为的文物保护的最好挽救方法。原文:前些年,在城市化中,在旧城改造中,文物的保护几乎都成为建设的焦点,在开发商的强势下,在改善城市生活的口号下,在有关部门的明里暗里支持下,能幸存下来的古建筑不多,有的被曝光后,最好的挽救方法就是“原汁原味恢复”,或是来个“整体迁移”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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古诗文默写。5分,每空1分

⑴狗吠深巷中,                (陶渊明《归园田居》)

⑵黄鹤之飞尚不得过,                    。(李白《蜀道难》)

⑶胡人不敢南下而牧马,                    。(贾谊《过秦论》)

⑷羽扇纶巾,谈笑间,                   。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

                   ,青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)

 

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阅读下面这首元曲,完成题目。8

殿前欢·对菊自叹   (张养浩)

    可怜秋,一帘疏雨暗西楼。黄花零落重阳后,减尽风流。对黄花人自羞。花依旧,人比黄花瘦。问花不语,花替人愁。

10“可怜”二字是诗歌的线索,请结合全诗加以赏析。(8分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面问题。

游侠列传(节选)                司马迁

韩子曰:“儒以文乱法,而侠以武犯禁。”二者皆讥,而学士多称于世云。至如(  )术取宰相卿大夫,辅翼(  )世主,功名俱著(  )春秋,固无可言( )。及若季次、原宪,闾巷人也,读书怀独行君子之德,义不苟合当世,当世亦笑之。故季次、原宪终身空室蓬户,褐衣疏食不厌。死而已四百馀余年,而弟子之不倦。今游侠其行虽不轨于正义然其言必信其行必果已诺必诚不爱其躯赴士之厄困。既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德,盖亦有足多者焉

且缓急,人之所时有也。太史公曰:昔者虞舜窘于井廪,伊尹于鼎俎,傅说匿于傅险,吕尚困于棘津,夷吾桎梏,百里饭牛,仲尼畏匡,菜色陈、蔡。此皆学士所谓有道仁人也,犹然遭此灾,况以中材而涉乱世之末流乎?其遇害何可胜道哉!

鄙人有言曰:“何知仁义,已飨其利者为有德。”故伯夷丑周,饿死首阳山,而文、武不以其故贬王;跖、跻暴戾,其徒诵义无穷。由此观之,“窃钩者诛,窃国者侯,侯之门仁义存”,非虚言也

今拘学或抱咫尺之义,久孤于世,岂若卑论侪俗,与世沉浮而取荣名哉!而布衣之徒,设取予然诺,千里诵义,为死不顾世,此亦有所长,非苟而已也。故士穷窘而得委命,此岂非人之所谓贤豪间者邪?诚使乡曲之侠,予季次、原宪比权量力,效功于当世,不同日而论矣。要以功见言信,侠客之义又曷可少哉!

古布衣之侠,靡得而闻已。近世延陵、孟尝、春申、平原、信陵之徒,皆因王者亲属,藉于有土卿相之富厚,招天下贤者,显名诸侯,不可谓不贤者矣。比如顺风而呼,声非加疾,其势激也。至如闾巷之侠,修行砥名,声施于天下,莫不称贤,是为难耳。然儒、墨皆排摈不载。自秦以前,匹夫之侠,湮灭不见,余甚恨之。以余所闻,汉兴有朱家、田仲、王公、剧孟、郭解之徒,虽时当世之文罔,然其私义廉洁退让,有足称者。名不虚立,士不虚附。至如朋党宗强比周,设财役贫,豪暴侵凌孤弱,恣欲自快,游侠亦丑之。余悲世俗不察其意,而猥以朱家、郭解等令与暴豪之徒同类而共笑之也。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.而弟子之不倦                       志:记住

B.伊尹于鼎俎                         负:承担

C.虽时当世之文罔                     扞:触犯

D至如朋党宗强比周设财役贫           比周:结党营私
2.将文言虚词依次填入文中括号内,最恰当的一项是

    至如(   )术取宰相、卿、大夫,辅翼(   )世主,功名俱著(   )春秋,固无可言  

A.以               B.其        

C.以               D.其        
3.用“/”线给文中划曲线的句子断句,正确的一项是

A.今游侠其行/虽不轨于正义/然其言必信/其行必果已诺/必诚不爱其躯/赴士之厄困。

B.今游侠/其行虽不轨于正义/然其言必信/其行必果/已诺必诚/不爱其躯/赴士之厄困。

C.今游侠其行/虽不轨/于正义然其言/必信其行/必果已诺/必诚不爱/其躯赴士之厄困。

D.今游侠/其行虽不轨/于正义然/其言必信/其行必果/已诺必/诚不爱其躯/赴士之厄困。
4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是

A.在韩非子眼中 “以武犯禁的游侠,在司马迁的笔下却成为一诺千金、舍生取义的英雄豪杰,表现了作者不拘泥于教条、进步的历史观《史记》一书的人民性。

B.作者认为季次、原宪独善其身、坚持正义、不与世俗苟合,就地位、能力及对当时社会的贡献而言,游侠是远远比不上他们的。

C.司马迁从不同角度,反复称赞游侠之义,充满了作者强烈的爱憎。诚如《古文观止》的评语:“一篇之中,凡六赞游侠,多少抑扬,多少往复,胸中荦落,笔底摅写,极文心之妙。”

D.文中将孟尝君、平原君之类的贤者与布衣之侠作对比,不仅突出了布衣之侠的高贵品质,而且对他们所遭受的不公正待遇亦表示了强烈的不满,揭露了社会的黑暗与不平。
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

⑴而不矜其能,羞伐其德,盖亦有足多者焉。(3分)

⑵“窃钩者诛,窃国者侯,侯之门仁义存”,非虚言也。(3分)

⑶至如闾巷之侠,修行砥名,声施于天下,莫不称贤,是为难耳。(4分)

 

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语言文字运用(12分,每小题3分)

散文是文学殿堂中一种影响广泛、(      受读者(  )睐的文体。古今中外的文学大师们,以其洞幽入微的观察力、超脱尘世的秉性、细腻激扬的情愫,凭借生花的妙笔,写下了无数       、(     )炙人口的散文名篇。散文        ,不仅(   )歌自然,更穿透人生,解剖社会。但优秀的散文如漫天繁星,总会令人      ,又唯恐落得沧海遗珠之憾。
1.下列汉字依次填入语段中括号内,字音字形全部正确的一组是

A.倍   青qīn   脍huì                    B.备   亲qīng  烩huì     

C.备   青qīng  脍kuài                   D.倍   亲qīn   烩kuài     
2.在上面语段横线处依次填入词语,最恰当的一组是

A.①斐然成章  ②字字珠玑  ③目不暇接      B 文采斐然   ②包罗万象  ③应接不暇

C.①文采斐然  ②五花八门  ③应接不暇      D 斐然成章   ②琳琅满目  ③目不暇接
3.下列各句中,没有语病的一项是

A今年的春运大幕已经开启,而与往年不同的是,随着全国高铁网络基本形成,“高铁春运”悄然升温,不少旅客都选择乘坐高铁出门旅游或回家过年。

B新丝绸之路经济带和海上丝绸之路等多边和双边项目的启动显示出,中国希望利用自身的经济和金融力量,扩大政治影响力和战略挑战。

C湖南籍夫妇周作堂、蒙桂凤遭遇车祸,近亲属将其器官捐献,使6人重获新生,4人重见光明,这一善举延续的不仅是一个个家庭的希望和未来,更是一个个鲜活的生命。

D12月12日,湖南省靖州苗族侗族自治县举办首届“省际牛王争霸赛”,来自云南、广西、湖南、贵州等四省区的84头“牛魔王”轮番登场,上演了一场精彩的斗牛民俗大餐,吸引了湘黔桂周边近万名群众前来观战。
4.下列选项中的诗句填入《野望》一诗划横线处,顺序恰当的一项是

西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。                        

                                                

①不堪人事日萧条     ②唯将迟暮供多病    ③天涯涕泪一身遥    

④跨马出郊时极目     ⑤海内风尘诸弟隔    ⑥未有涓埃答圣朝

A.②⑥⑤③④①              B.④①⑤⑥②③

C.⑤⑥②③④①              D.⑤③②⑥④①

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)    

课堂上,老师要同学们就下列文字的内容进行讨论:    

1764年,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的古书毁于一炬。一名学生在经过痛苦的思想斗争后,终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前,他违反图书馆纪律,把牧师捐赠的一本书带出馆外,准备阅读完后再归还。突然之间,这本书成为稀世珍本。该学生向校长说明事由后郑重地将书还给了学校。校长先是对学生的勇气和诚实予以褒奖,然后就把他开除出校。很多人表示不解,校长亮出哈佛的理念:让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。   

同学们各抒己见。有的说,依章治校,这是哈佛的立校之本,当今社会应该大力推行这种理念。有的说,敬畏规则,知错就改,这是公民必须遵守的道德底线。也有的说,主动承认错误应该得到鼓励,得到改正错误的机会,不要处以开除学籍的惩罚。还有的说,读书人偷书不算偷,因为一本书开除学生,学校太绝情了。    

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 

 

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