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阅读下面这首诗,完成小题。 田园乐 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童...

阅读下面这首诗,完成题。

田园乐

王维

桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。

花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
1.这首诗在写景方面用了多种表达技巧,请结合诗歌内容分析其中一种。(3分)

 

                                                                           
2.诗中“山客”心境是怎样的?请简要概括。3分)

 

 

 

1.示例一:动静结合(或以动衬静),花落莺啼有动态有声响,衬托出“山客”的居处与心境越见宁静,所以其意境在“静”字上。 示例二:诗中有画,绘形绘色,深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴,色泽更柔和可爱,雨后空气清新,弥散着花香,使人心醉;碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中,更袅娜迷人。经过层层渲染,细致描绘,诗境自成一幅工笔重彩的图画。 2. 示例:“山客”有闲适恬淡、热爱自然、淡泊名利、追求自由的心境。 【解析】 1. 试题分析:这是一道考查赏析表达技巧的题目,此类题目的解题思路是先指出所用表达手法,再结合文本内容具体分析,最后点出其表达效果。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:王维诗歌美学的核心就是一个“静”字,而这组诗表现的也正是这个“静”字。他的静境,并非是一味能写环境的静谧,而重点在于抒写心境的宁静。这种心境的闲静,非思想修养达到极致而不可为的。在《田园乐》组诗中,尽管大多写得寂静清幽,描写的环境是一种冷色,表现的心境是一种空寂。但是,诗中所描绘的景色却是美的,所体现出来的感情无一不是对大自然的热爱与赞美。因此,王维对“静”境的向往,是与他个人热爱自然、热爱生活的秉性分不开的。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面文言文,完成小题。

游虞山记

          沈德潜

虞山吴城才百里,屡欲游,未果。辛丑秋,将之江阴,舟行山下,望剑门如云际,未及登。丙午春,复如江阴,泊舟山麓,入吾谷,榜人诡云“距剑门二十里。”仍未及登。

壬子正月八日,偕张子少戈、叶生中理往游,宿陶氏。明晨,天欲雨,客无意往,余己屐,不能阻。自城北沿缘六七里,入破山寺,唐常建咏诗处,今潭名空心,取诗中意谒。遂从破龙涧而上,山脉怒坼,石纵横,神物爪角痕,时隐时露。相传龙与神斗,龙不胜,破其山而去。说近荒惑,然有迹象,似可信。行四五里,层折而度,越峦岭,跻磴道,远涉椒。有土坯磈礧,疑古时冢,然无碑碣谁某。升望海墩,东向凝睇。是时云光黯甚,迷浸一色,莫辨瀛海。顷之,雨至,山有古寺可驻足,得少休憩。雨歇,取径以南,益露奇境:龈腭摩天,崭绝中断,两崖相嵌,如关斯劈,如刃斯立,是为剑门。以剑州大剑、小剑拟之,肖其形也。侧足延伫,不忍舍。遇山僧,更问名胜处。僧指南为太公石室;南而西为招真宫,为读书台;西北为拂水岩,水下奔如虹,颓风逆施,倒跃而上,上拂数十丈。又西有三沓石、石城、石门,山后有石洞通海,时潜海物,人莫能名。余其言,欲问道往游,而云之飞浮浮,风之冽冽,时雨飘洒,沾衣湿裘,而余与客难暂留矣。少,自山之面下,困惫而归。自是春阴连旬,不能更游。

噫嘻!虞山近在百里,两经其下,未践游。今之其地矣,又稍识面目,而幽邃窈窕,俱未探历,心甚怏怏。然天下之境,涉而即得,得而辄尽者,始焉欣欣,继焉索索。欲求余味,而了不可得,而得之艰,且得半而止者,转使人有无穷之思也。呜呼!岂独寻山也哉!                            

(选自《小方壶斋舆地丛钞》有改动)

注释:①吾谷:山谷名。②榜人:船夫。③筇:qióng 竹手杖。④椒极:山顶。⑤土坯磈礧(kuí lěi):众多山石累积成的土丘。⑥嵌:山石像张开的样子。⑦索索:索然无味的样子。
1.下列句子是加点词的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A.虞山吴城才百里     去:距离      B余已筇屐    治:治理

C.然无碑碣谁某       志:记述      D其言      识:懂得
2.下面的六句话,全都属于作者登山所见情景的一项是(    )(3分)

①舟行山下,望剑门入云际             ②神物爪角痕,时隐时露

③龙与神斗,龙不胜,破其山而去       ④云光黯甚,迷漫一色, 莫辨瀛海

⑤齦腭摩天,崭绝中断                 ⑥水下奔如虹,颓风逆施,倒跃而上

A①②④    B①③⑥     C②④⑤      D③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )(3分)

A.沈德潜曾经先后两次乘船赴江阴,在途中路过虞山时都很想登山游览,但皆因乘船途经虞山下,最终都没能成游。

B.同行的友人因天要下雨不想登山,而沈德潜却对游览虞山渴望已久,认为没什么可以阻止他的,于是坚持游山。

C.在游山途中,沈德潜向山僧打听山上名胜并想前往游玩,但由于山上风冷雨洒,打湿了衣服,难以停留,只得在雨稍停后回去。

D.沈德潜游览后感到,天下胜景若未能尽览,留有余地,则意味无穷;若一览无遗,有时反而觉得兴味索然。
4.把原文划线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1) 丙午春,复如江阴,泊舟山麓,入吾谷。(3分)

 

(2) 山后有石洞通海,时潜海物,人莫能名。(3分)

 

 

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阅读下面课内文言文选段,完成小题。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也不能至者,可以无悔矣,孰能讥之乎?此余之所得也。

余于仆碑,又以悲夫古书不存,后世之其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1.下列句子中加点词的词类活用与例句相同的一项是(    )(3分)

例:常在于险远

A死生亦                      B鱼虾而友麋鹿            

C顺流而                      D.后世之其传而莫能名者
2.下列加点的虚词用法和意义相同的一组是     )(3分)

A孰能讥之乎?                而余亦悔随之而不得极夫游之乐也。

B凌万顷茫然。               又以悲夫古书不存。

C尽吾志也不能至者。          倚歌和之。

D至于幽暗昏惑而无物相之。   亦足畅叙幽情。
3.下列句子的句式与例句相同的一项是(   )(3分)

例:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

A.以所以学者不可以不深思而慎取之也

B.而今安在哉

C.会于会稽山阴之兰亭

D.此非孟德之困于周郎者乎

 

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根据上下句默写句子

⑴不见复关,                                                ,靡有朝矣。

⑶亦余心之所善兮,                                       ,岂余心之可惩?

⑸群贤毕至,                                              ,俯察品类之盛。

⑺诵明月之诗,                                            ,渺沧海之一粟。

⑼少无适俗韵,                                              ,依依墟里烟。

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

有人说,人生就是行走在天地间。

告别了懵懂青涩的少年时代,高中生正张开双臂拥抱五彩斑斓的青春。一路走来,是谁在用心呵护照顾你,用理解的目光默默地注视你?又是什么在感动和激励着你,抑或常常困扰迷惑着你……

是亲人的关爱,师友的支持,还是知识的指引,美丽的憧憬,或者是……

在成功的路上,一路有你。一路有你,我的心中有春天;一路有你,我的天空有阳光;一路有你……

请以“一路有你”为,写一篇记叙文不少于800字。

 

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下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱的《微笑》的部分歌词,请仿照下面的格式,续写两句歌词。4分

当黎明穿破黑暗,朝霞对着天空微笑当激流越过险滩,浪花对着大海微笑。

                                                        

 

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