世界上的路有千万条,有千万种不同的走法。自然界:山路,水路,阳关大路,羊肠小路,候鸟迁徙,驼行沙漠……人类社会:爬山涉水,远行的路,回乡的路,求学的路,情感的路,人生的路……
请以“在路上”为标题,写一篇不少于700字的作文。
要求:⑴角度自选。⑵立意自定。⑶文体自选,诗歌除外。
名篇名句默写。(6分,任选3小题,每题2分)
①歌台暖响, 。 ,风雨凄凄。(《阿房宫赋》)
②举酒属客, , 。(《赤壁赋》)
③多情应笑我,早生华发。 , 。(《念奴娇·赤壁怀古》)
④ ,不能十步。 ,功在不舍。(《劝学》)
翻译。(9分)
①一日见颐颐偶瞑坐时与游酢侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣。(3分)
②鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。(3分)
③后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(3分)
阅读下面这段文字,将画横线句用“/”断开并翻译。(3分)
杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐颐偶瞑坐时与游酢【1】侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣。
注【1】游酢:人名。
阅读下面的诗歌,完成后面的题。(6分)
双调·蟾宫曲 自乐
[元]孙周卿
草团标①正对山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山葱山韭,山果山花。山溜响②冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。
(选自《太平乐府》)
【注】 ①草团标:茅屋。②山溜响:山间泉流叮咚作响。溜:小股水流。
1.本曲每句都有“山”字,在内容表达上有什么作用?请简要分析。(3分)
2.“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。)两句中“惊”的起因各是什么?有什么相同的表达效果?请简要分析。(3分)
文言文阅读,完成后面的题。(9分,每题3分)
呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦。使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
1.下列各句中划线字的意义和用法相同的一项是( )
A.盘盘焉,囷囷焉 积土成山,风雨兴焉
B.多于九土之城郭 青,取之于蓝而青于蓝
C.一宫之间,而气候不齐 骊山北构而西折
D.辘辘远听,杳不知其所之也 独夫之心,日益骄固
2.下列各句中,从文言文特殊句式看,与例句句式相同的一项是 ( )
例:戍卒叫,函谷举
A.管弦呕哑,多于市人之言语 B.灭六国者,六国也,非秦也
C.不拘于时,学于余 D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
3.下列对课文内容的分析,不正确的一项是( )
A.开篇先用四个三字短句领起,音节紧凑,气势不凡,达到了先声夺人的效果。既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概,也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响,
B.作者一连用了“明星荧荧,开妆镜也”等四组排比句式,写宫人梳妆打扮,这些生动的描写,既表现了宫女之多和她们生活的奢靡,也进而揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。。
C.用了六组“使……多于……”的比喻句排比,尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。然而对于阿房宫的被烧毁,“可怜焦土”一语,作者也寄予了无限的同情。
,尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。然而对于阿房宫的被烧毁,“可怜焦土”一语,作者也寄予了无限的同情。
D.结尾作者连续慨叹,情不能禁。杜牧阐明兴亡自取的道理;并指出爱民与长治久安息息相关。最后,用“后人”的委婉称谓,提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙,意味深长。