Question

阅读下面的文言文，完成小题。（12—14，每题3分，15题6分，共15分）

与韩荆州书    李白

白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事①，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹②，安敢不尽于君侯哉？

君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？

昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬③，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。

且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜④？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛⑤，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门⑥。幸惟下流⑦，大开奖饰，惟君侯图之。

（选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》）

【注释】①吐握：吐哺（口中所含食物）握发（头发）。周公自称“我一沐（洗头）三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”，后世因以“吐握”形容礼贤下士。②畴曩（chòu nǎng）：往日。③抚躬：犹言抚膺、抚髀，表示慨叹。抚，拍。④谟猷（yóu尤）：谋画，谋略。⑤刍荛（chú ráo）：用以谦称自己的作品。⑥青萍：宝剑名。结绿：美玉名。薛：薛烛，古代善相剑者。卞：卞和，古代善识玉者。⑦下流：指地位低的人。
1.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）

A．十五好剑术，遍干诸侯      干：求取    

B．王公大人，许与气义      许：允许

C．幸愿开张心颜，不以长揖见拒    幸：希望 

D．既下车，又辟孔文举            下车：到任           
2.下列句子分为四组，全部表现李白“才能”的一组是（ ）

①十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。②德行动天地，笔参造化，学究天人。

③虽长不满七尺，而心雄万夫。④请日试万言，倚马可待。

⑤王公大人，许与气义。⑥傥急难有用，敢效微躯。

A．①③⑥         B．②④⑥      C．②④⑤       D．①③⑤
3.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（   ）

A．文章开头引谈士们所说的“生不用万户侯，但愿一识韩荆州”，突出韩荆州在当时具有强大的影响力。

B．文中作者颂扬韩荆州的德行、学问和文章，意在表明他有如此高的修养，能够识拔贤能之士。

C．文末作者用了青萍、结绿、薛烛、卞和的典故，十分恰当地表现了韩荆州任人唯贤、知人善任的高尚品德。

D．文章骈散并用，长短错落，虽是干谒之作，但作者并没有露出卑屈之态，而是对自己的才能充满自信。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂。

②或以才名见知，或以清白见赏。

Answer

1.B
2.D
3.C
4.①希望君侯您不会因为来者富贵而骄纵他，因为来者贫寒卑贱而忽视他，那么众人之中会有自荐的毛遂。（3分）

②有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。（3分）

【解析】
1.

试题分析：辨析文言实词在文中的含义，一定要回归原文，根据上下文的语境来判断，B项在原文第二段，“王公大人，许与气义”，意思是说“王公大人，在义气方面赞许我”。所以“许”的意思是“赞许”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
2.

试题分析：②赞美韩荆州的德行与文才 ⑥陈述李白希望被任用的心情。做此类试题要看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系，照应上下文。一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。要注意题干的要求，注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
3.

试题分析：本文虽是干谒之作，但作者并没有露出卑屈之态，而是对自己的才能充满自信。准确解答分析、概括题，应注意以下几个方面（1）审读题干，明确要求。（2）题文对照，确定正误。（3）明确陷阱，究其各选项的出错方式，可归纳为“词语误解”、“曲解句意”、“事件杂糅”、“无中生有”、“颠倒是非”、“张冠李戴”六大类型。其他还涉及到“误用因果”“强加关系”“以偏盖全”“夸大其辞”等等。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：本题考查理解并翻译文中句子。翻译句子，要在把握大意的前提下重点突破一些文言实词虚词和特殊句式，保证落实到位。（1）句要在译出大意的前提下，准确翻译出 “以”“忽”。（2）要在译出大意的前提下，准确翻译出“或”“见”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

李白我听天下议论时事的人们聚在一起都说：“活着不一定要被封为辖区有万户的侯爵，但一定要结识韩荆州。”您为什么令人景仰到这样的程度啊？难道不会是您拥有周公的风范，亲自践行“一沐三握发，一饭三吐哺”的殷勤待客之道。使全国的豪杰俊才，急不可待地投奔于您，一旦结识了您便如跳进了龙门，立马声价十倍！所以藏龙卧虎待机而动的人士，都希望在您那得以宣扬名声确定身价。希望君侯您不会因为来者富贵而骄纵他，因为来者贫寒卑贱而忽视他，那么众人之中会有自荐的毛遂，我李白就能够脱颖而出，便成为这样的人啊。

我李白是陇西的百姓，流落在楚地与中原之间。十五岁的时候喜好剑术，跑遍了各地求职。三十岁能写好文章，拜访了所有的公卿官员。虽然我身高不满七尺，但是志向比万人还高。王公大人，在义气方面赞许我。这些都是以往的心历路程，哪里敢不在君侯您面前和盘托出呢！

君侯您的建树犹如神明，德行感动天地，笔间文字参透天地造化，学问研究清楚了天上人间。衷心地希望您能够敞开心怀，不会因为别人只作长揖而被拒绝。如果定要设丰盛的筵席，让大家放任畅谈，请允许我一日写出万言的文章，如同袁宏一样迅速得可以做到倚马可待。当今天下君侯是文章的权威，人才鉴别的专家，一经您的认可，就必定是英才。如今君侯您何必舍不得台阶前尺寸之地，来让我李白扬眉吐气、意气风发地实现凌云壮志呢？

从前王允为豫州长官，还没有下上任的官车，就任用荀慈明，下车以后，又任用孔文举。山涛当冀州刺史时，甄别选拔了三十多人，有的是侍中、尚书，这是先代被赞美的事。而君侯您也是一举推荐了严武协律，让他进入朝廷当秘书郎。其间还举荐了崔宗之、房习祖、黎昕、许莹这些人，他们有的以才学的名气被人们知道，有的因为清白而获得赏赐。我李白总是看到他们感恩戴德，忠义而奋发图强，我李白因此而感怀激动，知道君侯您是用赤子般的真心对待各位贤能的，所以人们不归附他人，而愿意托身国士您的门下。如果有什么急难之事用得着我的地方，我愿意奉献我的一切来效劳。

而常人并非尧舜，谁能够尽善尽美呢？我李白在谋划策略方面，哪里敢自恃过高？至于文学创作，我已经积累成册，很希望让您的视听受点污染——看看我的文章，恐怕雕虫小技，不合大人的胃口。如果赏脸愿意看我的劣作，请给我纸笔，以及书童。然后我回去打扫闲散的房屋，誊抄好呈送给您。青萍剑、结绿玉，在薛烛、卞和的门下价值得到提升。有幸的话请您推举在下，多多褒奖美言，请君侯您考虑考虑吧。