Question

阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） 

江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。

（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）

（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）

Answer

（1） 杨柳”“飞絮” 意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（2分）

（2）共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。（2分）不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。（2分）

【解析】

（1）试题分析：此题考查诗歌意象及词人情感的鉴赏能力。柳通留，代指初春季节，暗喻男女离别，杨柳常用来抒发离愁。飞絮，代指暮春季节，暗喻青春流逝。柳絮飞说明已是晚春，春将逝，带给人的又是一种愁绪。分析词人的思想感情，可抓住作品中的关键词，结合着词的大意分析作答。关键词：“凄冷”“寒声”“无雁影”“寂静”“孤灯”“如何”这些表情词语。可从思家、孤寂的心情角度组织答案。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

（2）试题分析：既然是比较异同，则要从修辞和情感等角度分析作答。从修辞手法的角度，都是暗喻，；从情感的角度来看，二者抒发的情感不同，可从二者的背景及句意体会作答，后唐被灭后，词人愁绪万千，恰如一江春水，表达出愁绪之深。秦观则将愁绪、泪水都比喻为江水，由此表达愁绪之深。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D