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下列各组词语中加点的字,读音相同的一项是( ) A.给与 与其 与虎谋皮 虚与委...

下列各组词语中加点的字,读音相同的一项是(  

A.给     虎谋皮  委蛇

B.     沐猴而  冕堂皇

C.     开花  张灯

D.下     稀稀落落  大大落落

 

A 【解析】 试题分析:此题考查字音的识记能力。浏览选项可知,此题涉及到的都是多音字,可根据词语的意思及固定词语搭配分析。A 项,与,为多音字,作“给”或介词,“跟”之意时,应读yǔ;故A项读音相同;B项,冠,为多音字,作“帽子或像帽子”之意时,应读guān,例如,冠冕堂皇;作“位居第一或冠军”之意时,应读guàn,例如其它三项均读guàn;C 项,结,为多音字,张灯结彩,读jié,其余jiē;D 项,落,为多音字,作“下降、物体下落、衰落凋零”之意时,应读luò,作“褪色”之意时,应读lào,作专用词语“大大落落”时,应读luō。所以选A。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面材料,按要求作文。

近期,《人民日报》力推“极简主义”生活方式。它包括:欲望极简、精神极简、物质极简、信息极简、工作极简、生活极简。理解极简主义的角度有很多,实践“极简主义”的途径也很多,请以此为话题写一篇不少于800字的议论文。题目自拟,立意自定。

 

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请在横线上填出正确语序(只填序号,4分)

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下列材料对“湖北菜”作了介绍,请筛选信息,从四个方面概括湖北菜的特点。要求:每个方面不超过6字。(4分)

湖北自古被誉为千湖之省,鱼米之乡,盛产各种淡水鱼类。许多鱼是湖北所独有的,如生长在长江的鮰鱼,生长在长江支流清江的清鱼,肉多刺少,肉质鲜嫩,皆为上品。红烧、清蒸、粉蒸、涮食均很适宜。湖北菜的做工也有特色。如沔阳三蒸、荆沙鱼糕、江陵千张肉、黄陂三合这几款湖北风味的代表菜,选料无非鱼肉之类,但由于做工精细考究,鱼中有肉,肉中有鱼,肉蔬结合,故很受食客欢迎。湖北人做菜极少用有色调味品,讲究原形、原色、原味、原汁,力求突出禽畜的肥美、鱼虾的鲜嫩和蔬菜的清香。湖北菜还特别重视刀工。名师授徒,多要求徒弟在细布上切肉丝,做到肉断布不破,以此练就一手漂亮的刀工。

(1)            (2)           (3)           (4)        

 

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一种意思,可以形象表达,也可抽象表达,不同的表达有不同的效果。请仿照示例,根据要求,在下列横线处填出相应内容。(4分)

示例:形象表达:快刀斩乱麻   抽象表达:做事果断

(1) 形象表达:________________  抽象表达:大度宽容

(2) 形象表达:眉毛胡子一把抓  抽象表达:________

(3) 形象表达:________________  抽象表达:事物彼此毫不相干

(4) 形象表达:兔子不吃窝边草 抽象表达:_______________

 

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阅读下文,完成小题,共23分)

手谈

(刘军)

日本人复城屯兵后,先生便不教书。

久后的一日,梁文启带着个日本人登门。梁文启是宪补,进出日军宪兵队司令部如履平川,与胞兄先生却形同路人。

先生既不起身迎客,也没有拒客之意。他冲来人点点头,端坐那里,认真地把棋子摆得刷拉拉脆响。

日本人自选座位坐下,似自语般咕噜了几句。梁文启便说,大哥,对你的不合作,川琦太君大大地不满意。其实,梁文启心知不必翻译,胞兄的日语底子并不比他差,翻译出来是表示强调。先生淡淡扫了一眼梁文启,仍用心摆弄棋子,说,你转告太君,我难以胜任,何况身体欠佳。

梁文启大为不悦,正要如实回禀,却见日本人身体前倾,双目发直,惊异无比地瞪着先生手中的棋子,连称“腰西”后,问,你的,我的,手谈的干活?

先生不料对方竟有些汉语根底,又对下围棋产生兴趣,便说,手谈? 可以。这我倒可以奉陪。拿出棋盘,将盛着黑棋子的方盒推到对方面前。你先手吧。日本人口称你的先你的先,却唇浮笑意将一枚黑棋子啪地点在左下方星小目上。先生也在另一星小目上应了一手,俩人你一手我一手落子如飞。

下到一百三十几手,当先生犹豫片刻将一枚白棋子点在棋盘外自己一侧时,一直神情紧张的日本人变得异常轻松起来,面呈笑意看着先生。先生面色无改,说,这棋你赢了。

日本人很高兴,站起,将几枚棋子捏在手里翻来覆去抚摩了好一会儿,说,明天,手谈的干活?

先生说,好,手谈的干活,反正闲着也是闲着。

转天,日本人只身如约而至。手谈三盘,先生二胜一负,正好找回昨天那盘。日本人神情板滞。临走,说,明天。先生应,明天。行前,日本人又爱不释手地把玩了一会儿棋子。

由此,一连五天,连弈十二盘,胜负平分。

最后一次,是个阴雨天。日本人严肃得判若两人,落座后,打着手势说,你的,我的,最后的手谈。

尚未落子,日本人又指点着手中的棋子说,我的赢你,棋子归我。语气是肯定式,而眼神却是询问式。

先生有种受了侮辱的感觉。这棋是祖上留下的爱物,到他这儿已传了三代。这不啻是梁家的传家之宝。看上眼的便要据为己有,这与强盗何异?转念一想,邻国的土地都可强取,区区棋子又算得了什么?他毕竟没有明夺,也算颇有涵养了吧?先生扫了一眼仍在固执地等待回答的眼神,想了想,说,可以。不过我赢了你,什么归我呢?

大约这是不在日本人大脑储存仓库之内的问题,日本人略一怔,僵住了。先生打量了一番对方,眉头紧蹙片刻,以平静的口吻压抑着狂跳的心脏,说了一个令双方都胆寒不已的词儿:军刀!

先生清楚地看出,日本人身姿挺直,两眼大瞪,伸手握住刀把刷地抽出刀来。一瞬间,先生有点后悔。这何必呢?就算赢了他棋还指望赢他军刀?但很快平静如常。先生自知羸弱不堪,手无缚鸡之力,但绝不缺钙质。以传家之宝抵日本武士之魂,也算基本持平。日本人倘耍野蛮,他将以手迎刃。

日本人在细细验过军刀之后,重又把刀插进刀鞘,回了句令先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话:好的。

仍由日本人先手。

接下来是场杀得昏天黑地长达五个小时之久的恶战。

先生早已腹中空空,屡屡觉颅重似锤,魂已飞逝,只躯壳在苦苦支撑。几着不慎,累及全局,优势在对方这是显而易见的。

先生狠掐大腿。不及终盘,何以言输?也许围棋的奥妙就在于此。

先生重整旗鼓,细细察看盘面错综复杂的局势。弈至一百五十四手,当先生将一枚洁净如玉的白棋子轻轻摁下时,日本人中盘一条大龙顿成僵虫。

先生始觉魂兮归来,呼口长气,体虚力乏地斜倚在靠背上。

日本人两眼标本似的一动不动,保持前倾的固定姿势良久良久。

两人都不出声。

先生屏住呼吸,竟听不见对方的喘息声。

屋子暗了。人笼在黑暗里,没一丝活气。

先生轻手蹑脚点上油灯。忽闪忽闪的灯光将日本人摇活。

日本人飘飘忽忽站起,没打招呼,鬼魂般荡至屋外。落着小雨的黑夜把他瘦长的身影愈罩愈小,直至完全淹没。

先生把门关好,细心收拾好棋子,藏于墙洞。

总算不辱祖先。于沉重中,先生觉出些许慰藉。

三天后,一件奇事闹得满城风雨。不少人为此受到牵连。

一名叫川琦的日本军官不知缘何死于寓所。

夜深,先生取出棋子,一枚枚细细观看,觉得里面似有许多奥秘难以一喻。他神色黯然地独坐了好久好久。
1.怎样理解文中“他冲来人点点头,端坐那里,认真地把棋子摆得刷拉拉脆响”这句话的含意?(2分)
2.请梳理这篇小说的基本情节。(4分)
3.“日本人在细细验过军刀之后,重又把刀插进刀鞘,回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话:好的。”这段话在全文中的作用是什么?(6分)
4.文章最后写日本军官“不知缘何死于寓所”,你认为这样的结局合理吗?为什么?(5分)
5.文章最后写到:“梁先生取出棋子,一枚枚细细观看,觉得里面似有许多奥秘难以一喻。”请结合全文探究围棋里面的奥秘到底是什么。(6分)

 

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