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阅读下面的文言文,完成4~7题。(16分) 高柔字文惠,陈留圉人也。柔从兄干,袁...

阅读下面的文言文,完成4~7题。(16分

高柔字文惠,陈留圉人也。柔从兄干,袁绍甥也。在河北呼柔,柔举宗从之。太祖平袁氏,以柔为管长。县中素闻其名,奸吏数人,皆自引去。柔教曰:“昔邴吉临政,吏尝有非,犹尚容之。况此诸吏,于吾未有失乎!其召复之。”咸还皆自励,咸为佳吏。

柔自归太祖,处法允当。魏国初建,拜丞相理曹掾。宋金等在合肥亡逃。旧法,军征士亡,考竟其妻子。太祖患犹不息,更重其刑。金有母妻及二弟皆给官,主者奏尽杀之。柔启曰:“士卒亡军,诚在可疾,然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子,一可使贼中不信,二可使诱其还心。正如前科,固已绝其意望,而复重之,柔恐自今在军之士,见一人亡逃,诛将及已,亦且相随而走,不可复得杀也。此重刑非所以止亡,乃所以益走耳。”太祖曰:“善。”即止不杀金母、弟,蒙活者甚众。

明帝即位,封柔延寿亭侯。时制,吏遭大丧者,百日后皆给役,有司徒吏解弘遭父丧,后有军事,受敕当行,以疾病为辞。诏怒曰:“汝非曾、闵,何言毁邪?”促收考竟。柔见弘信甚羸劣,奏陈其事,宜加宽贷。帝乃诏曰:“孝哉弘也!其原之。”

初,公孙渊兄晃,为内侍。先渊未反,数陈其变。及渊谋逆,帝不忍市斩,欲就狱杀之。柔上疏曰:“晃及妻子,叛逆之类,诚应枭县,勿使遗育。而臣窃闻晃先数自归,陈渊祸萌,虽为凶族,原心可恕。臣以为晃信有言,宜贷其死;苟自无言,便当市斩。今进不赦其命,退不彰其罪,闭著囹圄,使自引分,四方观国,或疑此举也。”帝不听,竟遣使赍金屑饮晃及其妻子。赐以棺、衣,殡敛于宅。

景元四年,年九十薨。

                         (节选自《三国志·魏书》,有改动)

4.1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(2分)

A.士卒亡军,诚在可      疾:痛恨 

B.诚应枭            通“悬”,悬挂,示众

C.孝哉弘也!其        原:宽恕,赦免 

D.奸吏数人,皆自      引:自杀

5.2.以下句子分别编为四组,都属于直接表现高柔“处法允当”的一组是 2分)

①柔举宗从之           ②还皆自励,咸为佳吏    ③愚谓乃宜贷其妻子

④奏陈其事,宜加宽贷   ⑤虽为凶族,原心可恕    ⑥赐以棺、衣,殡敛于宅

A.③④⑤       B.①③⑥       C.①②③       D.④⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是(2分)

A.高柔被曹操任命为管县长官后,一些奸邪的官员慑于他的名声都离开了,听到高柔宽容的教令后,又全都回来复职,并全都自勉成了好官。

B.高柔不同意太祖对宋金家属加重刑罚的做法,认为那样会让正在从军的士卒怕自己被杀掉,也跟着一起逃走。太祖听从了他的建议。

C.公孙晃事前多次向朝廷告发其弟公孙渊谋逆,因此事发后明帝不忍将公孙晃公开处斩,想在狱中悄悄杀掉他,高柔上疏阻止这种不合法规的做法,可惜没有奏效。

D.因为解弘并不是真正的像曾参和闵子骞那样的至孝之人,所以魏明帝催促廷尉要将其逮捕拷打致死,又是高柔了解实情上奏明帝,使解弘得到原谅。

7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 旧法,军征士亡,考竟其妻子。太祖患犹不息,更重其刑。

译文:                                                                     

(2) 臣以为晃信有言,宜贷其死;苟自无言,便当市斩。

  译文:                                                                     

 

4.1.D 5.2.A 6.3.D 7.4. (1)按照旧法,军队出征时,士卒逃亡,要把他的妻子儿女拷打致死。太祖担心这样士卒还是逃亡不止,(想要)再加重刑罚。(“考竟”“妻子”“患”各1分,句意2分) (2)我认为公孙晃确实有揭发公孙渊的言论,就应该宽恕死罪,如果没有这样的言论,就应当公开处斩。(“信”“贷”“苟”各1分,句意2分) 【解析】 4.1. 试题分析:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。引:引退。本题的答题思路是:先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同,这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的,它具有多义性,但当这个词语放到具体的语句中时,它的意义大都会单一化。因此,在具体的语句中,一个词的确切意义可以辨析出来。最后,比较互证法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比,较其异,证其同,达到探求和判定词义的目的。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 5.2. 试题分析:①说高柔跟随袁绍,与“处法允当”无关②说是高柔“处法允当”有些勉强,更主要的不是“直接表现”,是县吏的做法,⑥是明帝的做法。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 6.3. 试题分析:D明帝不是“因为解弘并不是真正的像曾参和闵子骞那样的至孝之人” 才要杀他。解答此类题的思路是:先抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。再把选项放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 7.4. 试题分析:此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。翻译文言文时,应注意以下几点:(1)学会语法分析推断。梳理主干,划分成分,落实语法功能。将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的。(2)组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中,又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义。 (3)相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多,骈偶常见。在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。(4)语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系整段文字、整篇文章的大语境。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
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阅读下面的文章,完成题。(共6分,每题2分)

女航天员要面对哪些挑战

2014年9月13日,中国航天员中心副总工程师黄伟芬在第27届太空探索年会上表示:“考虑到未来任务对航天员的需求,加上目前航天员队伍里已有两名女性,所以暂时不会在第三批中选拔女航天员。”那么,女航天员要面对哪些挑战呢?

女性的体力不如男性。女性的平均体力只有男性的三分之二,其中女性上半身的体力为男性的50%,下半身的体力则为男性体力的70%。这种体力上的差异无论是在地面上还是在太空中都是一样的。

也许有人认为,在太空失重状态下男女在体力上的差异已没有意义了。其实不然,航天员在太空中也有许多体力劳动,特别是在太空中行走时,需要上半身大量的体力劳动。因为航天员在太空中其实并不只是在行走,而是要完成各种太空维修保养、设备安装和科学试验任务,这些工作都需要用上肢和手来完成。有些工作如果让女航天员来完成,可能就有一定的困难。女航天员在每月生理周期期间不宜进行太空行走。因为在这种时候,女航天员的全身血容量减少,进行太空行走容易患减压病。

一般而言,女性的血压比男性低,外周血管阻力也比男性低,但心率却比男性高。在对航天员太空飞行后的立位耐力实验中发现,出现晕厥前期症状的航天员中女性比男性多,这些女航天员的心率明显增加,血压明显降低。所谓立位耐力实验就是在飞行以后,让航天员从躺卧位立即站起来,如果出现头晕眼花的情况,就是立位耐力下降。女性的立位耐力一般都不如男性,航天飞行以后女航天员的立位耐力下降得更为明显。

但另一方面,美国俄亥俄州医学院罗威廉教授研究发现,在30岁至40岁期间,男性患冠心病的风险增大,载人航天飞行可能进一步增加这种风险。相反,女性由于受体内高水平雌激素的保护,不易患冠心病。大量数据表明,在航天飞行中男航天员比女航天员更容易发生室性心律不齐,而且长期飞行比短期飞行更容易患这种疾病。第一次发生室性心律不齐的是“阿波罗15号”航天员欧文,他和航天员斯科特在月球上行走时都感到手指尖剧烈疼痛和肿胀。欧文在回到指挥舱后不久还出现短暂的意识丧失,返回地面21个月以后,欧文又发生心肌梗塞。

从生理构造、心理素质来讲,女性的耐久力比男性强,心理素质稳定性高于男性,耐寂寞能力也高于男性。男女搭配在空间站工作可提高工作效率,减少错误率。

欧洲航天局生命科学部主任施密特表示,空间站上的实验结果表明,全部由女航天员来完成的长期航天任务,其效果更为理想,因为女航天员在一起工作,积极主动,互相配合,没有竞争,因此更有利于完成任务。罗威廉教授更是建议未来人类的第一次载人火星旅行,最好全部由女航天员来完成。

另外,男性体内铁的含量比女性高,在太空失重环境中,男性体内铁的含量可能会升高到中毒水平。还有,女性体重比男性轻,需要的热量较少,产生的废物也比较少,因此女性更适合长期航天飞行。

人类探索太空和开发太空的进程是无止境的,如果没有女航天员,这一切都将无从谈起。

1.1.下列关于“女航天员”的表述,不符合原文意思的一项是  2分)(   

A.女航天员之间能积极主动互相配合,她们在空间站工作,工作效率高,错误率低。

B.女航天员的立位耐力一般都不如男性,她们在每月生理周期期间不宜进行太空行走。

C.女航天员与男航天员相比,不易患室性心律不齐,是因为她们受体内高水平雌激素的保护。

D.女性的耐久力比男性强心理素质稳定性高于男性耐寂寞能力也高于男性。女性更适合长期航天飞行。

2.2.下列表述中,不属于女航天员要面对的挑战的一项是      2分)    

A.女性体力不如男性,特别是上半身的体力不如男性,心率也比男性高。

B.女性在30岁至40岁以外的年龄段进行航天飞行,更容易患冠心病。

C.女性完成各种太空维修保养、设备安装和科学试验任务比男性更困难。

D.女性的立位耐力不如男性,易出现晕厥前期症状。

3.3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是     2分)(   

A.女性的平均体力只有男性的三分之二,即使是在太空失重的状态下,也不能认为男女体力上的差别已经无意义了。

B.男性体内铁的含量比女性高,因此,在航天飞行中,一些男航天员可能会出现中毒现象,而女航天员出现中毒现象的几率较小。

C.人类探索太空和开发太空的进程是无止境的这一过程离不开女航天员她们将在其中发挥重要作用.

D.女航天员因体重较轻,需要热量较少,产生的废物比较少,所以更适合从事航天工作。

 

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作文。

佛教中有一句话,叫做初学者心态。所谓初学者心态,是指不要无端猜测,不要期望,不要武断也不要偏见。初学者心态正如新生儿面对这个世界一样,永远充满好奇,求知欲,赞叹。

你如何看待初学者心态。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)题目自拟;(2)不少于800字的文章;(3)不要写成诗歌。

 

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阅读下文,完成题。(6分)

                      《中华文化基础教材》考题
1.选出最接近下文主旨的选项(    )(2分)

昔有仆嫌其妻之陋者。主翁闻之,召仆至,以银杯、瓦碗各一,酌酒饮之。问曰:“酒佳乎?”对曰:“佳。”“银杯者佳乎?瓦碗者佳乎?”对曰:“皆佳。”主翁曰:“杯有精粗,酒无分别。汝既知如此,则无嫌于汝妻之陋矣。”仆悟,遂安其室。

A命无莫强求     B承恩不在貌     C糟糠之妻不下堂    D曾经沧海难为水
2.以上故事,告诉我们要注重道德的修养。孔子的哪一主张与之相吻合。(    )(1分)

A发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至        B不义而富且贵,于我如浮云

C德之不修……是吾忧也                    D子食于有丧之侧,未尝饱也
3.孔子将“仁”提升为众德的总称,请根据以下句意,说说“仁”涵盖哪一德行?(3分)

子曰:夫仁者,已欲立而立人,己欲达而达人。

孔子认为:那“仁”就是(解释)              。即              (4字短语)

 

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阅读下文,完成题。(11分)

蜃说    (宋)林景熙①

①尝读《汉·天文志》,载“海旁蜃气象楼台”,初未之信。

②庚寅季春,予避寇海滨。一日饭午,家僮走报怪事,曰:“海中忽涌数山,皆昔未尝有。父老观以为甚异。”予骇而出。会颖川主人走使②邀予。既至,相携登聚远楼东望。第见沧溟浩渺中,矗如奇峰,联如叠巘,列如崪岫,隐见不常。移时,城郭台榭,骤变歘起③,如众大之区,数十万家,鱼鳞相比,中有浮图老子之宫,三门嵯峨,钟鼓楼翼其左右,檐牙历历,极公输巧不能过。又移时,或立如人,或散若兽,或列若旌旗之饰,瓮盎之器,诡异万千。日近晡,冉冉漫灭。向之有者安在?而海自若也。《笔谈》纪登州“海市”事,往往类此,予因是始信。

③噫嘻!秦之阿房,楚之章华,魏之铜雀,陈之临春、结绮,突兀凌云者何限,远去代迁,荡为焦土,化为浮埃,是亦一蜃也。何暇蜃之异哉!

【注】①林景熙,宋末爱国诗人。②走使:派遣仆人。③歘(xū)起忽然涌起。
1.第①段“初未之信”中的“之”指                     。(用自己的话回答)(2分)
2.从第①段的“初未之信”到第②段的“予因是始信”,这一变化的原因是什么?(2分)
3.第②段中“向之有者安在?”是倒装句,还原后的句子是                    ,其现代意思是                       。(2分)
4.对本文的赏析不恰当的一项是(    )(2分)

A.本文写日期时采用了干支纪年法,季春是指农历三月。

B.作者运用定点观景方法,依据时间先后描绘海市变化。

C.作者将多个朝代的宫殿与海市进行对比,突出其一致。

D.本文先叙事写景,然后说理,议论水到渠成发人深省。
5.作者借助叙事写景,抒发了怎样的感慨?(3分)

 

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阅读下文,完成题。(16分)

                       秋水(节选)    庄子

北海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑。尔将可与语大理矣。天下之水,莫大于海,万川归之,不知何时止而不盈;尾闾泄之,不知何时已而不虚。春秋不变,水旱不知。此其过江河之流,不可为量数。而吾未尝以此自多者,自以比形于天地,而受气于阴阳,吾在于天地之间,犹小石小木之在大山也;方存乎见少,又奚以自多?计四海之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内,不似稊米之在太仓乎?号物之数谓之万,人处一焉;人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉。此其比万物也,不似豪末之在于马体乎?五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎?”
1.解释下列加点的词语。(4分)

(1)于时也                    (2)此其江河之流

(3)四海之在天地之间也        (4)人九州,谷食之所生
2.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是(    )(2分)

A.①井蛙不可语于海者                 ②余与四人拥火

B.①万川归,不知何时止而不盈         ②哀吾生须臾

C.①吾未尝以此自多者                 ②浩浩乎如凭虚御风,不知其所止

D.①不似尔向之自多水乎               是余有叹焉
3.下列各句中,句式与例句不相同的一项是(   )(2分)

例:曲士不可以语于道者,束于教也。

A.吾长见笑于大方之家          B.此予之所得也

C.戍卒叫,函谷举。            D.而身死国灭,为天下笑。
4.将下列划线的句子译成现代汉语。(8分)

(1)尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑。

(2)方存乎见少,又奚以自多?

 

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