下列有关课内散文内容的表述，理解有误的一项是（ ）（3分）
A．《庖丁解牛》一文中两处运用对比，一是用对比写庖丁解牛经历的三个阶段的技术的提高过程，阶段明显，比较鲜明；二是用对比写庖丁与良庖、族庖用刀的情况，技术对比，高下分明
B．《项羽之死》一文中围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格，从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独特的人格魅力
C．根据文意，《阿房宫赋》一文中“秦人不暇自哀而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”， ①②相同都指秦以后的人，③指当时的人（如杜牧），④是指秦人
D．《六国论》中“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”是全文的中心观点句，表明了作者的观点与态度：认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争，屈从、贿赂暴秦，以表达他关怀时务，弹劾当局的高尚情怀
下列词语字形全都正确的一项是（ ）（3分）
A．渔粱 聒噪 战栗 皓腕 云销雨霁
B．酒垆 渔樵 龙呤 荡漾 廊腰漫回
C．箜篌 披靡 瞑暗 寂缪 鼎铛玉石
D．辇车 贿赂 辟易 迁灭 雕栏玉砌
阅读下面的文字，根据要求作文。
三年前，他从北京大学退学，转学到北京工业技师学院，从众人艳羡的高材生到普通的技校学生，从北大生命科学研究院人才储备军到如今还未就业的技术工人，这样的身份转变，让人诧异。谈起当年的决定，周浩坦言，“毫不后悔，很庆幸”。
毕淑敏在《我的五样》中有这样的话：人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了。
阅读上述文字，即将高中毕业的你有什么所思所感？结合自己的体验，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）风急天高猿啸哀， ， ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2）雁过也、正伤心， ， ，憔悴损，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）
（3）故不积跬步， ；不积小流， 。（荀子《劝学》）
（4）寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷， 。（苏轼《赤壁赋》）
（5）子曰：“不愤不启， ， 。则不复也。”（《论语》）
阅读下面的材料，完成后面题目。（5分）
孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——《孟子·尽心上》
1.孔子被称为“圣人”，孟子继承了孔子“仁”的思想，并将其发展成为““ ”思想，被后人称为“ ”。（2分）
2.请用自己的话概括孟子的三乐，每一点不超过10个字。（3分）
阅读下面这首诗歌，完成后面题目。（7分）
和君贶①题潞公东庄
（宋）司马光
嵩峰远叠千重雪，伊浦低临一片天。
百顷平皋连别馆，两行疏柳拂清泉。
国须柱石扶丕构，人待楼航济巨川。
萧相②方如左右手，且于穷僻置闲田。
【注】①贶，读kuàng②萧相：即萧何。③因与王安石政见不同，此时司马光退居洛阳。
1.请简要分析首联和颔联的写景手法。（4分）
2.结合全诗，分析作者表达了怎样的思想感情？（3分）
