补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） 。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（2）阴风怒号，浊浪排空； ，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）位卑则足羞， 。（韩愈《师说》）
（4）青泥何盘盘， 。（李白《蜀道难》）
（5）沉吟放拨插弦中， 。（白居易《琵琶行》）
（6）钉头磷磷， 。（杜牧《阿房宫赋》）
（7）兄弟阋于墙， 。（《诗经•棠棣》）
（8）艰难困苦， 。（《新唐书》）
阅读下面的诗，回答问题。
过陈琳①墓
温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。
词客有灵应识我，霸才无主独怜君。
石麟埋没藏春草，铜雀②荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
【注】①陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。②铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。
（1）结合全诗，品析颔联中“怜君”二字蕴含的意味。（2分）
（2）颈联有什么艺术特色？表达了诗人怎样的情思？（6分）
阅读下面的文言文，完成文后各题。
刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。
贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。
叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。
元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。
禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍【1】，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也。请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计。可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。
禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者，予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌，一往一复，欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。
开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。
（取材于《新唐书•刘禹锡传》）
注释：【1】太学辟雍：指国家设立的大学。
1.下列语句中，加点词语的解释正确的一项是 （ ）（3分）
A．善五言诗 善：喜欢。
B．引禹锡与议禁中 引：带着。
C．播极远，猿狖所宅 宅：居住。
D．生徒三千余 徒：只有。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）（3分）
A．为新辞以教巫祝
翌日，以资政殿学士行
B．外夷遣子弟入附者五国
且将军大势可以拒操者，长江也
C．则古时之风，粲然可复
于其身也，则耻师焉
D．彭城刘梦得，诗豪者也
奚以知其然也
3.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。
（2）为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。
（3）禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。
4.刘禹锡认为当时“天下少士”的原因是什么？他提出了什么解决措施？请根据文意概括。（4分）
请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一件东西那么便当 。 ① ，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教学上的根本问题：在教学活动中， ② ？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生， ③ ，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（3分）
大师遗留下的巨大精神财富，__________，___________，__________， __________。__________。勇敢地承担起他们未尽的责任，这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。
①只闻大师之名，不读大师之书，将是我们这个时代的悲哀
②比之大师孤独的“存在”，更有意义的乃是其智慧成果适时转化为普世价值
③不应该从此成为尘封的历史
④以此推动我们的民族、文明一路前行
⑤而必须经由我们之手推广普及、弘扬传承
A．⑤①④②③ B．③①②⑤④
C．③⑤②④① D．⑤③②④①
下列交际用语使用不得体的一项是 （ ）（3分）
A．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中光临寒舍家访，我感激涕零!
B．你的舞蹈跳得真的很棒，本年度最佳舞蹈演员桂冠，看来是非你莫属了!
C．您的鼎力相助使我获得比赛的成功，送您一点礼品以示感谢，敬请笑纳!
D．这件事很重要，我还要继续考虑一下，请留步，过段时间再来向您请教!
