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简答题。(任选一题)(5分) (1)阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。 不到...

简答题。(任选一题)(5分)

(1)阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。

不到半日,将百余日之事,尽断毕了,投笔于地而对张飞曰:“所废之事何在!曹操、孙权,吾视之若掌上观文,量此小县,何足介意!”

这位“先生”是谁?“先生”因何到“此小县”?到“此小县”后表现如何?张飞对“先生”前后态度有何变化?请复述原著相关情节。

(2)阅读下面的《红楼梦》选段,回答问题。

“咱们素日好处,再不用说。但今日你安心留我,不在这上头。我另说出两三件事来,你果然依了我,就是你真心留我了,刀搁在脖子上,我也是不出去的了。”

说这话的是谁?话中的“出去”是指什么事?“我另说出两三件事来”具体指哪些事?请复述原著相关情节。

 

(1)这位“先生”是凤雏庞统。(1分)庞统投刘备,刘备见其貌陋,不想重用,打发他到耒阳县当县宰,(1分)庞统到任后一百多天不理政事,终日饮酒为乐。(1分)刘备让张飞各孙乾同去巡视,张飞到耒阳县听完小吏一番话后大怒想擒拿他,被孙乾劝住。(1分)后来看到衣冠不整、扶醉而出的庞统不到半日便将百余日之事判得曲直分明,分毫差错。不由得折服,并说会向刘备举荐。(1分) (2)说这话的是袭人。(1分)“出去”是指袭人母兄要赎她回去的事。(1分)“两三件事”包括:劝宝玉不要说一些“等我有一日化成了飞灰”“等我化成一股轻烟,风一吹便散了”之类的狠话;(1分)要宝玉在老爷跟前或在别人跟前,只作出个喜读书的样子来;(1分)还要宝玉不毁僧谤道,调脂弄粉,不许吃人嘴上擦的胭脂,改了那爱红的毛病儿。(1分) 【解析】 (1)试题分析:该文段出自“三国演义第五十七回:柴桑口卧龙吊丧,耒阳县凤雏理事”。 庞统,(179年-214年),字士元,三国时刘备帐下谋士,官拜军师中郎将。才智与诸葛亮齐名,人称“凤雏”。在进围雒县时,统率众攻城,不幸被流矢击中去世,时年三十六岁。追赐统为关内侯,谥曰靖侯。庞统死后,葬于落凤庞统墓坡。 考点:了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。能力层级为表达运用 E。 (2)试题分析:该文段出自“红楼梦第十九回:情切切良宵花解语 意绵绵静日玉生香”。 说这话的是袭人。袭人,中国古典小说《红楼梦》人物,是服侍贾宝玉的四个大丫鬟之一,本名花蕊珠。袭人原本是贾母的婢女,因为贾母疼爱宝玉,怕宝玉的婢女不中任使,又知道袭人心地纯良,克尽职任,遂将袭人给了宝玉作丫鬟。因姓花,故宝玉取陆游诗句“花气袭人知骤暖,鹊声穿竹识新晴”之意赐此名,袭人是宝玉初试云雨的对象,后来虽然未有正式名份,但成为贾宝玉的侍妾(通房丫头或屋里人)。袭人甚得王夫人信任, 月钱比其他一般丫鬟为高,是由王夫人房里算出,领二两银子一吊钱。袭人一直是全书中争议最大的女性人物。按照脂批,结局应是为救宝玉被迫嫁于戏子蒋玉菡。 考点:了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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下列各项中,对作品情节叙述正确的两项是  )(  (5分)

A.“孩子,我给了你一条命;不过,你把财产还给我罢了:咱们两清。这才叫公平交易。人生就是一笔交易……”。这是葛朗台对欧也妮说的原话。之后他让吓呆了的公证人克罗旭亲自去准备一份放弃财产继承权的文书。(《欧也妮·葛朗台》)

B.李玉亭告诉吴荪甫干这引狼入室勾当的有孙吉人和赵伯韬,吴荪甫因此断定什么“公债多头公司”完全是圈套。吴荪甫从电话中得知工潮已平息,杜竹斋又送来了交易市场上的好消息,他觉得自己在两条战线上都取得了胜利,就剩下李玉亭报告的“大计划大阴谋”还在威胁着他。(《子夜》)

C、爱斯梅拉达认出了克洛德。“绞刑架让我厌恶的程度还远远不如你呢。”当克洛德最后一次在绞刑架前让爱斯梅拉达选择时,虽然爱斯梅拉达非常想活下去,但面对克罗德的求爱,她作了上述回答。《巴黎圣母院》

D.在觉新的办公室,觉慧反复朗读《新青年》杂志里的“我们是青年,不是畸人,不是愚人,应当给自己把幸福争过来”,这句话不仅激起了觉民的热情,也唤起了觉新痛苦的回忆。(《家》)

E.聂赫留朵夫得到玛丝洛娃告御状减刑的好消息, 他兴奋地拿着减刑文书去接玛丝洛娃,可是典狱长断然拒绝放聂赫留朵夫进监狱,声称要释放任何人犯,必须有他顶头上司的命令。聂赫留朵夫一无所获,只得坐上马车回旅馆。 (《复活》)

 

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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分) 

虞美人①     

陈与义

扁舟三日秋塘路,平度荷花去。病夫因病得来游,更值满川微雨洗新秋。

去年长恨拏舟②晚,空见残荷满。今年何以报君恩?一路繁花相送到青墩。

【注】①宋高宗绍兴六年6月,给事中陈与义因与尚书左仆射赵鼎政见分歧,论事不合,借病辞职。本词写于辞官后前往青墩的途中。陈与义,南宋词人。②拏(音nǜ)舟:牵舟,这里指乘船。 
1.结合全词,说说上阕 “病夫因病得来游”蕴含了怎样的思想感情?(3分)

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2.词下阕的写景文字,从整体看运用了什么手法?请具体分析。(3分)

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阅读下列这首元曲,回答问题。(9分)

大德歌·秋

【元】关汉卿

风飘飘,雨潇潇,便做陈抟也睡不着。

懊恼伤怀抱,扑簌簌泪点抛。

秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫,淅零零细雨打芭蕉。

【注】①陈抟:五代、宋初的道士,曾在华山修道,相传他嗜睡,能入眠后百日不醒。②蛩(qióng):蟋蟀。      
1.此曲写闺怨,所盼之人未归,从秋景写起,又以秋景作结。主要从哪个角度来描写景物?其作用是什么?(4分)

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2.作者采用了哪些艺术手法来表达“闺怨”之情?试举两种作简要分析。5

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阅读下面的文言文,完成题。(15分)

于仲文,字次武,髫龀 ①就学,耽阅不倦。及长,倜傥有大志,气调英拔。起家为赵王属,寻迁安固太守。

高祖为丞相,尉迥作乱,遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文,仲文拒之。迥怒其不同己,遣仪同宇文威攻之。仲文迎击,大破威众,斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济,宇文威、邹绍自白马,二道俱进,复攻仲文。仲文自度不能支,弃妻子,将六十余骑,开城西门,溃围而遁。为贼所追,且战且行,所从骑战死者十七八。仲文仅而获免,达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之,引入卧内,为之下泣。进位大将军,领河南道行军总管。给以鼓吹,驰传诣洛阳发兵,以讨檀让。

仲文军次蓼堤,去梁郡七里,让拥众数万,仲文以羸师挑战。让悉众来拒,仲文伪北,让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之,大败让军。檀让以余众屯城武,别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰:“大将军至,可多积粟。”让谓仲文未能卒至,方槌牛享士。仲文知其怠,选精骑袭之,一日便至,遂拔城武。迥将席毗罗,众十万,屯于沛县,将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者,谓金乡城主徐善净曰:“檀让明日午时到金乡,将宣蜀公令,赏赐将士。”金乡人谓为信然,皆喜。仲文简精兵,伪建迥旗帜,倍道而进。善净望见仲文军且至,以为檀让,乃出迎谒。仲文执之,遂取金乡。

毗罗恃众来薄官军,仲文背城结阵,去军数里,设伏于麻田中。两阵才合,伏兵发,俱曳柴鼓噪,尘埃张天。毗罗军大溃,仲文乘之,贼皆投洙水而死,为之不流。获檀让,槛送京师,河南悉平。毗罗匿荥阳人家,执斩之,传首阙下。勒石纪功,树于泗上。

史臣曰:仲文博涉书记,以英略自诩,尉迥之乱,遂立功名。

(《隋书·于仲文传》)   

注:①髫龀(chèn):幼年。
1. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是    (3分)

A.髫龀就学,阅不倦          耽:沉迷

B.仲文军蓼堤,去梁郡七里    次:驻扎

C.让谓仲文未能             卒:最终

D.金乡人谓为然,皆喜         信:诚实
2.以下各组句子中,全部表明于仲文“英略”的一组是    (3分)

复使人诱致仲文,仲文拒之。

仲文仅而获免,达于京师。

让拥众数万,仲文以羸师挑战。

仲文诈移书州县曰:“大将军至,可多积粟。”

仲文简精兵,伪建迥旗帜,倍道而进。

仲文乘之,贼皆投洙水而死,为之不流。

A①⑤⑥   B②④⑥   C①②③   D③④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )(3分)

A于仲文年轻时就胸怀大志,气度超凡。尉迥发动叛乱,并派人联合于仲文,但于仲文不为所动,予以拒绝。尉迥对此极为愤怒,派遣仪同宇文威攻打于仲文。

B之前,于仲文击溃了宇文威的军队。尉迥又派遣两路大军围击于仲文。于仲文麻痹大意,受到贼兵两路合击,被迫率领六十多个骑兵突围而逃,而贼兵穷追不舍。

C于仲文可谓深谙“出其不意,攻其不备”之道,在城武一役中,他在贼兵将士一片松散之时,挑选精锐,火速出击,一举攻占了城武。

D在评定尉迥之乱中,于仲文运筹帷幄,历经数战,最终生擒檀让,斩杀席毗罗。有鉴于此,朝廷为他刻石纪功,石碑立在泗水之滨。从此,于仲文功成名就。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。6分

(1)为贼所追,且战且行,所从骑战死者十七八。(3分)

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(2)让悉众来拒,仲文伪北,让军颇骄。(3分)

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)___________________,城春草木深。

(2)___________________,自缘身在最高层。

(3)___________________,长河落日圆。

(4)___________________,闻道龙标过五溪。

(5)星汉灿烂,___________________

(6)落红不是无情物,___________________

(7)最爱湖东行不足,___________________

(8)无为 在岐路,___________________

(9)山气日夕佳,___________________

(10) ___________________,不蔓不枝。

 

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