阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设),完成后面小题。
僧圆泽传
苏轼
洛师惠林寺,故光禄卿李憕居第。禄山陷东都,憕□居守死之。子源,少时以贵游子,豪侈善歌闻于时,及憕死,悲愤自誓,不仕、不娶、不食肉,居寺中五十余年。
寺有僧圆泽富而知音源与之游甚密促膝交语竟日人莫能测。一日相约游蜀青城峨嵋山,源欲自荆州溯峡,泽欲取长安斜谷路。源不可,曰:“吾已绝世事,岂可复道京师哉!”泽默然久之,曰:“行止固不由人。”遂自荆州路。
舟次南浦,见妇人锦裆负瓮而汲□,泽望而泣曰:“吾不欲由此者,为是也。”源惊问之,泽曰:“妇人姓王氏,吾当为之子,孕三岁矣!吾不来,故不得乳。今既见,无可逃者,公当以符咒助我速生。三日浴儿时,愿公临我,以笑为信。后十三年,中秋月夜,杭州天竺寺外,当与公相见。”源悲悔,而为具沐浴易服,至暮,泽亡而妇乳。三日往视之,儿见源果笑,具以语王氏,出家财,葬泽山下。源遂不果行,反寺中,问其徒,则既有治命矣!
后十三年,自洛适吴,赴□约。至所约,闻葛洪川畔,有牧童,扣牛角而歌之。曰:“三生石上旧精魂,赏月吟风莫要论;惭愧情人远相访,此身虽异性长存。”呼问:“泽公健否?”答曰:“李公真信士。然俗缘未尽,慎勿相近,惟勤修不堕,乃复相见。”又歌曰:“身前身后事茫茫,欲话因缘恐断肠;吴越山川寻已遍,却回烟棹上瞿塘。”遂去,不知所之。
后二年,李德裕奏源忠臣子,笃孝。拜谏议大夫,不就。竟死寺中,年八十。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)
A.舟次南浦 次:停靠,停留
B.源遂不果行 果:成为事实
C.却回烟棹上瞿塘 却:但是
D.拜谏议大夫,不就 就:就任
2.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是(3分)
①禄山陷东都,憕□居守死之
②见妇人锦裆负瓮而汲□
③自洛适吴,赴□约
A.①乃 ②也 ③其 B.①以 ②者 ③之
C.①乃 ②也 ③之 D.①以 ②者 ③其
3.下列文句中,断句正确的一项是(3分)
A.寺有僧圆泽/富而知音/源与之游/甚密/促膝交语/竟日人莫能测
B.寺有僧圆泽/富而知音/源与之游/甚密/促膝交语竟日/人莫能测
C.寺有僧圆泽富/而知音/源与之/游甚密/促膝交语竟日/人莫能测
D.寺有僧/圆泽富而知音/源与之游/甚密促膝/交语/竟日人莫能测
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.李憕官居光禄卿,驻守洛阳惠林寺,安禄山攻陷洛阳,李憕守卫惠林寺,兵败而死,他的儿子李源耿耿于怀,发誓不做官。
B.李源践行不做官、不娶妻、不吃肉的誓言,很符合佛家修行的理念,是他和圆泽和尚十分投缘的信仰基础。
C.圆泽向李源介绍说自己注定是要做这个姓王的妇女的儿子,如果自己不来,这个妇女怀孕三年也不能哺乳。
D.圆泽迁就李源时感叹“一个人的命运真是由不得自己呀!”他已经知道自己此行必然死在路上。
5.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)
①吾已绝世事,岂可复道京师哉!(3分)
②今既见,无可逃者,公当以符咒助我速生。(4分)
(2)圆泽和李源可以说是莫逆之交,具体表现在哪些地方?请举出3处。(3分)
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
灾难性的历史从来就有两个含义,即死去的历史和活着的历史。 , 。 , 。 , 。只有在灾难的句号化为一片良药时,我们才有权力说灾难性的历史已经结束了。
①活着的历史则贻害犹存
②而是冷静的反省与清明的思辨
③活着的历史属于现实
④死去的历史徒具残骸而不能复生
⑤但终结的方式,不是遮掩,不是忘却,不是佯装不知
⑥死去的历史才是一种终结
A.④①③⑥⑤② B.①④③⑥⑤② C.④①⑥③②⑤ D.①④⑥③②⑤
下列句子中,没有语病的一项是
A.幸福城市,就是人的权利得到尊重,利益主体之间关系和谐且互相制衡,城市的资源
得到有效安置,民主法治完善。
B.初始阶段,由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到
的油层擦肩而过。
C.白云山是南粤名山之一,自古就有“羊城第一秀”之称,是广州市第一家5A级旅游景区,
可以堪称南粤首屈一指的休闲旅游胜地!
D.作为一年一度的政治盛会和民主参与的制度化平台,全国两会备受社会各界的高度关
注。
下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是
德高望重的吴良镛院士在北京人民大会堂为6000名研究生作了35分钟的专题报告,92岁高龄的老先生全程站立,令人肃然起敬。期颐之年还坚持上讲台,想必是对青年学子寄予厚望才予以谆谆教诲。遗憾的是,先生收获的既有热烈的掌声,也有一片片“倒”下、趴在桌上睡去的同学如梦一样的鼾声。不是先生的报告曲高和寡,难引共鸣,倒是我们的部分学子文明素养是真的匮乏。
A.德高望重 B.肃然起敬 C.期颐 D.曲高和寡
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A.蛟龙/搅拌 伛偻/枢纽 粘住/粘贴
B.憋气/瞥见 缟素/枯槁 服帖/字帖
C.妇孺/儒生 嗔怒/缜密 泥沙/泥古不化
D.菁华/矜持 盐碱/箴言 度量/审时度势
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
《教育周刊》报道:某小学一位六年级学生将家里的图书带到教室出租给同学阅读,很快就挣了三十几元钱。对此,校内外议论纷纷,褒贬不一。
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。