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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 校园里种了不少的...

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

校园里种了不少的树。

两年的样子,好多的树长得已经足够粗壮了,只有一排树,稀稀拉拉的,异常的枯瘦奇小。一样的阳光,一样的水土,甚至风,甚至呵护,都是一样的,为何它们偏偏长成那样的情形呢?

一打听,这种树的名字叫银杏。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

 

大方无隅 大器晚成 大方无隅,大器晚成。原指缸、鼎一类的大容器要经过千锤百炼,回炉重造的过程,才方可铸成大器。银杏树,有很高的药用、观赏价值,可谁知道这种树在生长时经历多少,和别的树的成长过程不一样。或许十年二十年才会成为别的树一两年的样子。要经过漫长的等待,成为最有价值的。 东汉时,有一个名叫马援的人,12岁他就失去了父母,靠哥哥抚养长大。马援少年有志,可天性并不聪明。当时,同村有个叫朱勃的人,与马援年纪相仿,却能口诵《诗经》《尚书》。马援见此,自愧不如,于是就向哥哥提出要去边疆放牧。哥哥十分了解弟弟,安慰他说:“你是很有才干的人,只要奋发努力,克服自卑,时间久了,定成大器。”马援听后,发奋学习,坚持不懈,终于在55岁时被封为伏波将军。在东汉建立的过程中,马援屡建奇功,成为了“大器晚成”的名将。 人都是一生,从小而大是自然生长的过程。有人是天才,从小就有天分,技惊四座;有人是普通人,没有什么独特之处,只是普通的活着。但同样作为普通人,却有些在耄耋之年取得了成就,证明了厚积薄发,大器晚成。 诺贝尔文学奖获得者罗素79岁才获此殊荣,成为不可超越的大师。他经历过贫困,经历过战争,在狱中还坚持完成自己的书。他不止一次被他的反对者谣传“死亡”的谣言,可他总是不放在心上。因为他知道,这本来就不必放在心上,困难总是会有的。终于,他成功了,获得了诺贝尔文学奖,关于他的种种谣言也就随着不攻自破了。在颁奖典礼上,他说过这样的一句话:永远朝着还可以有所作为的方向前进。仅获得大奖对他来说不是终结,更是开始。 同样大器晚成的还有姜子牙。他年轻时只是商朝的一个小官,不堪忍受暴政,他辞官四处游历。他当然想施展自己的抱负,只可惜生错了时候,只希望有明君独具慧眼。他等啊等,在磁泉边上以长杆短线,高肩直背的姿态“钓鱼”了多年,终被周武王发现,辅佐君主,讨伐商朝,那一年,他已经70岁。 人们总认为天才是好的,小小年纪就如此聪慧,聪明过人,往往都会忽略大器晚成的人。其实,这些人才是真正的大师,他们不聪慧,没有骄人的成绩。可是他们懂得静候机会,让时间去证明谁才是智者。 大方无隅,大器晚成,成功需要磨砺,坚韧创造奇迹。 【解析】 试题分析:珍贵的东西不会说话,但它却高贵地珍贵着。“一样的阳光,一样的水土,甚至风,甚至呵护,都是一样的”这就表明了他们的外部环境是一样的,不是他们发生变化的原因。而“一打听,这种树的名字叫银杏”这就说明了其他的树木不是这个树种。由此可以推断这是他们的内因的不同造成的结果。 银杏这种树,对于我们而言应该是比较熟悉的。银杏树又名白果树,生长较慢,寿命极长自然条件下从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果,因此别名“公孙树”,有“公种而孙得食”的含义,是树中的老寿星,古称“白果”。银杏树具有欣赏,经济,药用价值,全身是“宝”。银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物,是世界上十分珍贵的树种之一,因此被当作植物界中的“活化石”,有观赏价值。 正是因为全身是“宝”,而另一种树的应该应该没有什么特别的。故而我们可以得出这样的结论来:正是因为内因的不同,导致了他们不同的成长期,一种在初期,就开始显露处勃勃生机;银杏在初期却不能显现自己的优势来。但是,它没有放弃成长的机会,显现出了坚韧、坚强、等待、忍耐、默默耕耘、成功需要磨砺的特征。和一种树比较的话,就可以得出这样的结论:大器晚成、成长是一种过程 根据材料,立意可以理解为“大器晚成”,“等待”,“忍耐”,“默默耕耘”,“成长是一种过程”,“成功需要磨砺”等等。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成后面的题。

雪域青稞

次旦多吉

①久在江南读书,一日独坐阳台,竟忽而想起家乡的青稞地来。那苍茫的图景,连带着些许心绪,竟一股脑儿地填满胸壑,不能得解。

②也许你会觉得奇怪,青藏高原上的青稞地,不就和北方的麦子地是一模一样的吗?不就是如此平淡吗?看上去不如南国的稻田秀丽,不如西北的胡杨壮观。我只能这样告诉你,那是因为你还没有登上过巍峨的青藏高原,在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。

③在我老家的东面,就有一块不大的地,每到播种季节,母亲都会找人把青稞播种到地里。这块土地的土质很差,而且已经让先前的作物生长了一季,营养早已被上季的作物用光,再种青稞不是白白地浪费种子吗?有时,我会禁不住向母亲提出这样的问题,不过母亲每次都是微微一笑。说:“青稞可不像你想的那样,只管种下去,不论怎么着,到了明年也能收,这样咱们就可以做青稞饼,也可以做青稞酒了!”原来如此!就像母亲对我说的,青稞真像她小时候一样,养孩子和养牲口一样,只要有能吃的东西,哪怕是糟糠窝窝头,只要有能穿的衣服,哪怕是几片破布头,他们一样可以长大成人。现在想起来,可不是吗,青稞不就是庄稼中的牲口吗!

④于是,渐渐地喜欢上了青稞,这种低调却又顽强的草本植物。闲暇时候,我仿佛是受到了某种诅咒似的,总是会在不经意的漫步中,走进齐腿深的青稞田之中。那些青稞刀切似的整齐,看上去异常壮观,偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来,饱满的果穗倔强地想要触摸天空。也许是因为贪婪生长,所以它们才会这么突出,而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者。

⑤严冬过后,正是青稞返青、继续生长的时候,然而这个时候却是高原多风的季节。强劲的北风一旦吹起,就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来,可是青稞呢,它们凭借根须,紧紧地抓住脚下的土壤,在猎猎北风中集体舞蹈!我似乎正在慢慢参透这其中的玄机,飞翔并不单单那么一种,鸟儿张开翅膀,翱翔于蓝天白云之上的,叫做飞翔;然而像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔。只有一个完全的自由者,才会拥有这种飞翔。怪不得,会有那么多诗人热衷于描写青稞,这其貌不扬的青稞,真倒像极了海明威笔下的圣地亚哥,活脱脱的一个硬汉,活脱脱的一个精神象征。

⑥犹能记起初见稻子时的情景。因为读书的缘故,那是我第一次离开家,离开生活了二十年的西藏。火车一路驶向江南的土地,当我还沉浸在长江的壮观时,一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来。我心想,这就是稻苗吧。它们整整齐齐地拥簇在一起,绿得发亮,绿得耀眼。如果说家乡的青稞地是一尊富有内涵的雕像,那么初见江南的稻田,真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨画。雕像凝重,饱含着思想的力量,而泼墨画则精致,细腻,让人想起“草长莺飞二月天”,让人想起那争抢暖树的几只早莺。

⑦如今,久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而不论它是多么迷人,即便是每天都在看那一片片的稻田,我却总也忘却不掉西藏的青裸。虽然没有那么精致、典雅,却也别有一番率性而为的美。

⑧某一个暑假,我专程赶回老家,想去看看久违的青稞。这个时期青稞和油菜花一样长得茂盛而碧绿。回到家后,母亲先为我打点好餐饭,我心里就一直默默念叨:我已经有一年的时间没有吃上青稞。我一口气吃了四个热乎乎的青稞饼。紧接着就独自一人跑向青稞田。当我爬上一座山头,一边啃着母亲做的青稞饼,一边放眼辽阔的青稞田时,我的情绪变得有些难以控制,仿似一下子扑进了母亲的怀里。

⑨到这里,我觉得,我真是一个孝顺的孩子。不但孝顺生我养我教诲我的母亲,而且更加孝顺生我母亲养我母亲教诲我母亲的青藏高原。
1.作者说青稞是“低调却又顽强的草本植物”,联系全文,谈谈你的理解。(4分)
2.“像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔。”你认为作者这样说合理吗?为什么?(4分)
3.请赏析第⑥自然段中画线句子的表达效果。(4分)
4.有人认为最后一段抒情可以删掉,你同意吗?试结合文章内容加以探究。(6分)

 

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阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句,要求:语意连贯,恰当得体,90字以内。(4分)

在某次青年歌手大奖赛中,两位羌族歌手歌唱得美,歌唱得分很高,在知识问答环节中却得了零分。观众席中开始有人窃笑。这时,主持人指着羌族歌手胸前漂亮的银饰问评委:“就像这对来自大山深处的歌手不了解外面的世界一样,我们对他们的文化也未必知道。我现场替他们给评委出一道题,请问:佩戴在兄弟俩脖子上的这个银质的小壶是干什么用的?”评委们踊跃回答,有说定情物的,有说装烟丝的,事实上这是一只装盐巴用的小盒子。主持人向余秋雨发难:“我们现场评委能得多少分啊?”余秋雨笑答:“当然是零分了。”主持人接过话说:“________________”说完,全场响起热烈掌声。

 

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提取并整合下面材料的主要信息,给“自主招生”下定义。(4分)

①自主招生由高校自行组织考试,扩大了高校自主权,是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。

②高校通过考试选拔出超常创新和实践能力,或在文学、艺术、体育方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。

③考生通过招生考试并与高校签订协议,可被降分录取。

④自主招生制度始于2003年,首先在22所大学进行试点,现在已经在80所大学实行。

 

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下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系,请你仿用这种方式写出人与自然(环境)之间应具有的联系。(4分)

示例:理解、信任是填平鸿沟的基石;怀疑、疏远是割开感情的利刃。

1_____________________2________________________

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

1______________,羡长江之无穷。                             (苏轼《赤壁赋》)

2)瀚海阑干百丈冰,____________________         (岑参《白雪歌送武判官归京》)

3)狗彘食人食而不知检,________________________       (孟子《寡人之于国也》)

4)潮平两岸阔,______________________                   (王湾《次北固山下》)

5)所以游目骋怀,__________________,信可乐也。           (王羲之《兰亭集序》)

6)子曰:“____________________,可以为师矣。”                  (《论语·为政》)

 

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