Question

阅读下面的宋词，完成题目（8分）

梳楼

蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。

天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。

（1）我们接触过许多词牌名，如“念奴娇”、“永遇乐”、“虞美人”、“醉花阴”等，请推断本词的词牌名是                。（2分）

（2）赏析首句“丝丝”一词的韵味。（3分）

（3）本词主要写了什么愁？并简要分析“楼儿忒小不藏愁”一句是怎样写“愁”的。（3分）

Answer

（1）虞美人

（2）“丝丝”这一叠词，看似平常，其实颇见巧妙，从音调上讲，这个叠词协畅自然，念来琅琅上口，增强了词的艺术美感。（1分）既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，也生动地描绘了春雨连绵不断的形象，暗衬倚栏人愁绪的万缕千丝。（2分）

（3）本词主要写了羁旅思乡之愁。（1分）“楼儿忒小不藏愁”一句中用“楼儿忒小”，衬托愁思之多；“不藏”有藏不住、飘出之意，也暗含“愁”之多。（1分）并且以空间的大小来喻愁之多少，妙用比喻手法。把无形的愁思化作有形的事物，化抽象为具体，巧妙表现了愁情的深重。（1分）

【解析】

（1）试题解析：本题考查文学常识。题干已经给出了备选项：“念奴娇”、“永遇乐”、“虞美人”、“醉花阴”。词的标题中包括词牌和题目，词牌决定了词的格式和字数。学生可以回顾学过的词，依据它们的格式进行选择。本题可以参考李煜的《虞美人》，“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

（2）试题解析：本题考查炼字的技巧。炼字的对象一般是动词、形容词、叠词。炼字的步骤：先解释该词的意思，然后将意思代入句中描述，最后点明手法和效果。“丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。”杨柳丝丝，细雨绵绵，柳丝轻拂。烟雨笼罩的远处，一派迷蒙缥缈的景象。这二句如一幅精心细琢的工笔画。以“杨柳”、“细雨”绘出江南春雨图。“丝丝”逼真地再现了柳枝的柔姿，描画了春雨连绵不断的形象。也喻指丝丝愁绪。词的起句重复出现了“丝丝”这一叠词，因而产生了特定的渲染效果，加强了词的丰富的内涵。读来琅琅上口，增强了词的艺术美感。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题解析：本题考查诗歌的情感。题干中有两问，一是“主要写了什么愁”，这是考查愁的内容和原因；二是“分析‘楼儿忒小不藏愁’一句是怎样写‘愁’”，这是考查表达情感的方式。这是一首描写羁旅他乡凄迷心境的词。：“楼儿忒小不藏愁”，南宋末年，国事江河日下。词人对前途感到无穷忧虑。心中的愁苦郁积，遇感而发。乡愁在文人眼里是一个永远抹不去的痛。古人写之多样，蒋捷此句则以“楼儿忒小”藏不下作喻。“藏”字，表现了隐忍、按捺已久。但以其愁太多，楼儿忒小，因而这“愁”摆脱小楼的羁绊。“几度和云飞去觅归舟”了。“几度”一词，渲染了词人思归之情的执着与痴迷。然而幻想只能是暂时的避难所，只能徒增忧愁。急切盼归却不成之后，词人只好“天怜客子乡关远，借与花消遣”。“天怜”，点明题旨，把客愁乡思表现得更加突出。但“天”怜则怜矣，只能“借与花消遣”。“借”指客居他乡，花非我有，也只能“借”之而已！一“怜”一“借”中，婉转含蓄地表达了他乡孑然之苦，愁苦难消的复杂心理活动。“海棠红近绿栏杆。才卷朱帘又晚风寒。”承“花消遣”而来，海棠临栏，红绿相映。细雨中的海棠，颜色自非一般。词人在这里写的是雨中海棠。词人羁旅已久，韶华已逝，思乡欲归，心境黯然。然而目触之处却是竞相红艳的红海棠，对比之下，更增添心中伤愁。貌似红绿眼的场景，实际上却暗含了凄凉之意。何况卷帘之际，迎面而来的又是那令人心寒的晚风呢。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。