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阅读下面古诗,完成后面问题。 待储光羲不至 王维 重门朝已启,起坐听车声。要欲闻...

阅读下面古诗,完成后面问题。

待储光羲不至

王维

重门朝已启,起坐听车声。要欲闻清佩,方将出户迎。

晚钟鸣上苑,疏雨过春城。了自不相顾,临堂空复情。

【注】要欲:好像。   了(liao)自:已经明了。   空复情:自多情。
1.作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请根据作品作简要分析。(4分)
2.全诗表达了一种什么样的感情?你认为作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?(6分)

 

1.(1)天色已晚。(2)下起细雨。 2.①盼好友到来的期待之情(或久候好友不至的怅惘之情)。(意思对即可。可紧扣诗题中"待"字或体味全篇诗情回答)②清早就已经打开层层的屋门;或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音;以为听到了友人身上玉佩的清脆响声,正要出门去迎接,哪知却原来是自己弄错了。(意思对即可。三点可分别扣“重门朝已启”、“起坐听车声”和颔联作答。思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) 【解析】 1. 试题分析:本题考查语句理解鉴赏能力。先看题干“根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己”,再到诗句中找出相关语句:(1)要扣住“晚钟鸣上苑”或“朝”“晚”分析,(2)扣住“疏雨过春城”分析作答。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:诗人很渴望和友人见面。重重门户从清早就打开,这样还不够,还要坐着,想听听载着友人到来的马车发出的声音,这一个细节,写活了抽象的友情。当然,光听见车声还不行,还要等到友人身上的玉佩因步行而发出的清脆的撞击声时,才是出户迎接的绝好时机。首联写动作,颔联写心情,其实都是写渴望,和渴望中些微的焦急,在这一切的核心,是爱。颈联一转,从写心情转移到写景。这是一个很自然的跳跃。有等待经验的都知道。在等人的时候,为了避免焦虑,会自然地把注意力转移到别处,即便是最枯燥的风景,也看得津津有味。颈联表达恰好表达出了等待者久候人不至的心情。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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文言文阅读(19分)

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜,闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下。

于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣!身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也!” 于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯①为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船②待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!”乃谓亭长曰:“吾骑此马五岁,所当无敌。不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。

本文节选自《史记·项羽本纪》

【注】①赤泉侯:汉骑将杨喜,后封赤泉侯。 ②舣船:使船靠岸。
1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是    

A.项王军垓下           壁:营垒

B.骑能者百余人耳         属:跟随

C.此天之亡我,非战之   罪:过错

D.项王身亦十余创         被:遭受
2.以下的句子编为四组,全部表现项羽勇猛善战的一项是    

①项王则夜起,饮帐中  ②所当者破,所击者服

③此天之亡我,非战之罪也 ④大呼驰下,汉军皆披靡

⑤人马俱惊,辟易数里  ⑥所杀汉军数百人

A①②③   B.②③④   C.①④⑤   D.④⑤⑥
3.下列叙述不符合原文意思的一项是(   

A.项羽被汉军包围在垓下,夜听四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然涕下,英雄末路,无限悲凉。

B.项羽带骑兵八百余,乘夜突围,过淮河,剩下百余人,到阴陵,迷路,被一老农所骗,部下只剩下二十八骑,陷入沼泽地,伤亡又惨重。之后汉军数千人追来,项王只好引兵向东,逃到东城。

C.为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起神威,斩汉军二将,杀数十百人,瞋目一叱,使汉军骑将杨喜倒退数里。

D.乌江亭长请项羽过江,项羽自言无面目再见江东父兄,不愿渡过乌江,于是他把乌骓马送给亭长,带领部下徒步作战,最后自刎而死。
4.文言文翻译。(10分)

(1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(3分)

(2)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!(3分)

(3)吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。(4分)

 

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指出下列加点词语不属于古今异义的一项是(   

A.若舍郑以为东道主        B.樊将军以穷困来归丹

C.终已不顾                D.以其无礼于晋

 

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下列加点字的活用类型与其他选项不同的一项是(   

A.封之                  B.缒而出 

C.群臣                D.进兵略地

 

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下列句中加点实词的解释不正确的一项是(   

A.朝而夕设版焉      济:渡河

B.越国以          鄙:把……当做边邑

C.因左手秦王之袖    把:抓住

D.因人之力而      敝:鄙陋

 

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下列填入下文横线处的句子,与上下文衔接恰当的一项是(    ) 

道山如屏,溪水如歌,鹅卵石铺就的古道,将你带入古老意境的同时,也将你引到了爱莲堂前。__________________________,大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中,你会情  不自禁地去寻觅三位优秀周氏奇人间千丝万缕的牵系。

①大门旁一副“心传承孔孟,道学启程朱”的对联

②一副“心传承孔孟,道学启程朱”的对联刻在大门旁

③言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学

④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响

⑤堂中悬挂着好些字画,争奇斗妍的字画中

⑥堂中悬挂着好些字画,这些字画争奇斗妍

A①④⑥       B②③⑥     C②③⑤        D①④⑤

 

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