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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l2个字。(5分)

食肉植物多半都生长在养分贫瘠的石缝、沼泽或浅水中。        ,是它们获取养分的重要方法,猎物大都为昆虫,通过食肉获取养分为三个过程:吸引、        。但是它们本身仍然可以通过根系吸收矿物质。如果它们不食肉,至多生长不良,并非        ,所以食肉植物并不需要进化出高超的捕食本领,只要能够对付昆虫这样的小动物就够了。

 

①捕食昆虫(或“食肉”);②捕捉和消化;③必死无疑。(答对1点1分,答对两点3分,答对3点5分) 【解析】 试题分析:连贯即句与句的组合衔接恰当,要兼顾话题,注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。要表达清晰,力求避免晦涩,避免歧义,避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性,要认真结合上文内容的意思,然后再简明、得体地表述。分析可知,第①空可根据“食肉植物”“食肉过程”“猎物”等信息推断出来;第②空根据前面的“食肉获取养分为三个过程”及“吸引”可以得知;由“并非”一词可知,第③空应该与前面的“至多是生长不良”相对比。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是(3分)                                

A.近日,高考研讨会在我市召开,近百个学校的老师聚集会议室,共同研讨下一轮高考的复习工作。

B.回归15年是澳门历史上发展最快的时期,取得这些成就的最主要原因就是澳门各界始终将贯彻落实“一国两制”和基本法作为特区发展的最大保障的结果。

C.乡村社会的传统生活方式逐渐瓦解,进入城镇的青年群体相继转向了电影、电视、广播、互联网等现代传播媒体,使得传统戏曲的受众群体不断萎缩。

D.由济南军区组建的首支赴南苏丹维和步兵营22日在山东省莱阳市举行出征誓师大会,该营将于近日赴南苏丹执行维和。

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)                   

A.人们想知道,当大自然的鬼斧神工,与雕刻家的巧夺天工相遇时,会迸发出怎样的艺术灵光?

B.这节公开课,教室后面多了十来位听课的家长,只见他们时而开心微笑,时而目不窥园认真思考。

C.一个人的能力是非常有限的,有时我们也需要因人成事,特别是面临那些棘手的事情的时候。

D.陈立夫先生在世百年,晚年能认清形势,毅然改弦更张,为祖国的统一大业作出重要贡献。

 

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下列各选项中加点字注音和字形全都正确的一组是(3分)             

A.(nuò)大   长歌(dàng)哭    漫溯      妄自菲薄  

B.(mǐ)谤     (gě)争流      相勖    一叶扁舟  

C.压(zhòu)   (jiàn)不容发    肄业     敷衍塞责  

D.(zhǐ)掌   (háng)高歌    忖度      物埠民丰  

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)

  克里米亚的光明使者

1820年5月12日,意大利佛罗伦萨市一对英国贵族夫妇生下了一个可爱的女孩。因为她出生的城市繁华而文明,她的妈妈就为她取了一个好听的名字——佛罗伦萨·南丁格尔。

  南丁格尔从小聪明伶俐,心地善良,招人喜爱。她家里养了许多小动物,她每天仔细地照料它们。如果小动物们欢蹦乱跳,她就跟着高兴;如果哪个生病受伤,她就愁得吃不下饭。小猫的腿受了伤,她轻轻地给小猫包扎伤口;小狗的头破了,她又仔细地给小狗涂药;小马生病了,她精心地给小马调料、喂水,就像照顾亲人一样。

  她最喜欢的游戏是扮演护士。有一回,布娃娃的手被铁钉勾了一个洞,南丁格尔看到后,马上穿针引线,模仿医护人员的样子,一针一针地修补缝合,还在歪歪扭扭的缝合处,涂上一层药膏,然后,再把布娃娃抱到床上,盖上被子。母亲看她做得有模有样,开玩笑地说:“我的女儿长大以后,如果当护士,一定很优秀。”但她心里却希望女儿能够在文学和音乐方面有所发展。

  长大后的南丁格尔,精通英、法、意、德4国语言。从法国巴黎大学毕业后,在选择职业时,她放弃了豪华的生活,去医院当了一名护士。当时,护士这个职业是让人看不起的,她的选择遭到全家人的反对。

  然而,南丁格尔有一个坚定的信念。她认为,一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦,使他们的身体恢复健康,就是人生最大的幸福。因此,她忍受着歧视,坚持做着自己喜爱的工作。她一生中照顾过无数的病人,为众多处在病痛中的人们带去温暖、爱意和美丽。

  1854年,克里米亚战争爆发,大批伤病员因无人照料而悲惨地死去。南丁格尔听到这个消息后,立即组织了一个有38名妇女参加的志愿队,离开伦敦前往克里米亚担任战地救护工作。当时,前线医院的条件十分恶劣,所有的走廊都开设成了病房。病床一个挨一个,拥挤不堪,墙壁与地板沾满血迹和污渍,臭气熏天。晴天灰尘飞扬,雨天满地泥浆,老鼠成群,到处流窜。伤病员每人每天只能得到500毫升水。

  南丁格尔拿出自己积蓄的3万英镑,添置药品和医疗设备。她克服了许多困难,改善医院的工作和生活条件。她协助医生做手术,为伤病员清洗伤口,替士兵写信,安慰重伤员,调整饮食,清洗衣物……她把伤病员的生命看得比自己的生命还宝贵。她常常一天工作20来个小时。夜幕降临后,她还提着一盏小小的油灯,沿着崎岖的小路,在病区巡回,逐床査看伤病员。她那修长美丽的身影映照在墙上,许多士兵以亲吻她的身影来表示对她的敬意,并尊称她为“提灯女神”。

由于她的出色工作,前线伤后的死亡率由40%下降至2%,使全英国的人大为震撼!南丁格尔的业绩传遍了前线的各个战场,士兵们尊她为“克里米亚女神”。他们说:“如果有南丁格尔挂帅,我们就无往而不胜!”很快,国内舆论界也轰动了。但她本人却不以为然,她拒绝报刊登载她的事迹,也不向任何人提供自己照片。她认为,除了拯救英国士兵的生命外,她的使命还在于向公众证明:妇女可以在救死扶伤的护理工作中起重大作用。

1856年4月29日,恢复和平的命令宣布了。当最后一名伤病员离开医院登船回国后,南丁格尔也结束了自己的使命。在这场争夺殖民地的战争中,南丁格尔成为英国方面唯一的荣耀。政府准备了最隆重的仪式,但都被她谢绝了。7月28日,她以史密斯小姐的化名,从君士坦丁堡悄悄地登船。当她身穿黑色长裙,突然出现在茵幽别墅时,老管家华生太太怔住了,好半天才认出她来,声泪俱下地扑过去抱住了她。

正是因为南丁格尔的努力,人们改变了对护士职业的偏见,开始用“白衣天使”来称呼这位圣洁美丽的女士以及她所象征的护士职业。南丁格尔还冲破宗教势力的重重阻扰,在伦敦创办了近代第一所护士学校,写了大量关于医护工作的文章和教材,是现代医护学的创始人。1912年,国际红十字会决定设立“南丁格尔奖章”,以表彰那些志愿献身护理学,并做出卓越贡献的各国优秀护理工作者。这是迄今为止国际公认的护士最高荣誉奖。

    南丁格尔在八十一岁时,因操劳过度而双目失明。在1910年的一个夜晚,这位九十岁的疲惫老人在睡梦中安然长逝。她终生未婚,终生忘我地工作,把自己的一生献给了“护士”这项光荣的事业。

    (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.克里米亚战争爆发后,南丁格尔组织志愿队离开伦敦前往克里米亚担任战地救护工作,因为在前线医院更能体现护理工作的意义。

B.英国士兵们尊称南丁格尔为“提灯女神”,是因为南丁格尔在十分恶劣的条件下为他们点亮了生命之光。

C.小时候母亲开玩笑说“我的女儿长大以后,如果当护士,一定很优秀”,母亲的鼓励是南丁格尔成为现代医护学创始人的主要原因。

D.人们现在改变了对护士职业的偏见,并尊称护士为“白衣天使”,这美好的称呼正是源于南丁格尔的努力。

E.南丁格尔把自己的一生献给了“护士”这项光荣的事业,“南丁格尔奖章”就是国际红十字会专门用来表彰南丁格尔在护理工作方面所做出的重要贡献。

(2)南丁格尔为什么要放弃优越的贵族小姐生活而选择做一名护士?请结合材料简述原因。(6分)

(3)南丁格尔被称为“克里米亚的光明使者”,这在文中体现在哪些方面?请简要分析。(6分)

(4)南丁格尔身上有哪些人格魅力?请结合全文,谈谈你的理解。(8分)

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)

    聪明的鹦鹉

     星新一

  一天,艾诺先生正在家里发呆,正门响起了通报有客的铃声,有人喊道: “家里有人吗?” 艾诺先生开门一看,来客仿佛是一个推销员,穿着朴素,他站在那里不大开口。

  “不知他又是来推销什么货物的,反正还来得及。”艾诺先生本想赶走他,可又没有这样做。原因是那推销员似的汉子,肩上蹲了一只鹦鹉,艾诺思忖:这可有点蹊跷。

  艾诺先生看了鹦鹉一眼,鹦鹉便以尖利的嗓音叫道:“您好。”

  艾诺先生不由地应酬了一句:“你好。”接着他说:“真有意思,我向来对推销员是采取不欢迎主义的,但是对于独出心裁的你,就区别对待吧!首先对于你想给用户带来快乐的服务精神,表示心悦诚服。”

  “您过奖了。”汉子答道。

  汉子说话似乎顾虑重重,只说了这么一句,就怯生生地不做声了,艾诺先生催促道: “你是卖什么的推销员吧!”

  “啊!”

  “那么,你先说一下卖什么好吗?我倒不一定买,可是,可以听听你的介绍。”

  “实话说吧!这只鹦鹉便是商品,假如您喜欢的话……”

  汉子客气地刚一谈及鹦鹉,鹦鹉立即接下去说:

  “我是一只聪明的鹦鹉,买下之后,对您会有好处的……”

  由于完全没有想到鹦鹉竟会这样说话,艾诺先生惊讶得瞪圆了眼睛,凝视着鹦鹉,点头赞许道:“越发惊人了。的确聪明,除此之外,它还会说什么吗?”

  “哦!会说许多话哩。不管教它说什么,它马上就能记住。”

  “那么,让它表演一次吧!”

  “哦……”

  那汉子吞吞吐吐地正要开口,鹦鹉又用那尖利而清晰的嗓音,抢过汉子的话头说起来,声音比起汉子那蠢笨、含混的语调来,显得格外明快。

  “您若是买下我,对您会有许多用途。”

  “的确是个了不起的鹦鹉,如此训练有素。我是想要买下,要多少钱?”艾诺先生问道。

  那汉子嗫嚅着说了要价,价钱不便宜,但也不是昂贵到艾诺先生买不起的程度,何况它这样能说会道,说不定是个稀世珍宝呢。买下之后,再教它说更多的话,每天的生活就更有趣了。“再便宜点行吗?”

  于是双方开始讨价还价。几经商谈,那汉子让价三成,买卖成交,艾诺先生付了钱。

  “谢谢。那么,我告辞了。” 汉子接过钱,鞠了一躬,与此同时,那只鹦鹉也抖开翅膀,飞到艾诺先生的肩头。

  那汉子走后,艾诺先生回到房间,让鹦鹉蹲在椅子上,一边频频地打量着它,一边自言自语地说:

  “那么,教它记住些什么话呢?若是训练得好,它可以看家的,只要教它会喊叫一声“谁”,小偷就会被吓跑的……

  于是,艾诺先生朝鹦鹉喊了一声:“谁?”但是,鹦鹉却歪着头一声不响,反复喊过多次,依然如故。

  “怎么回事,好像不大对头呀!”

  艾诺先生顿生窦疑,两手交叉,沉思了一会,忽然一个令人讨厌的想象出现在脑海,不由地说出声来。

  “……嗯,大概是有点轻率了,我似乎被他骗了,应当更详细地查询之后再买才是。刚才那汉子一定是个‘腹话术师’,他让这只毫无本领的鹦鹉蹲在肩上,走门串户,那时自己装成呆子,让鹦鹅扮作聪明的样子,他用腹话术惟妙惟肖地表演,使人误以为是鹦鹉在说话呢,简直骗得太高明了……”

  艾诺先生察觉到自己的粗心大意,开始后悔了。

  “……倒霉,忘了问那个家伙叫什么名字,住在哪儿,只顾盯着鹦鹅,连他的相貌也没有记住,即使报告警察也无济于事了。真是吃了大亏。怎么补救呢?干脆把这鹦鹉烧吃算了。否则,没法出这口气……” 艾诺先生没完没了地唠叨着,冷不防,那鹦鹉突然又叫起来:“喂!喂!不得无理,你又是烧,又是吃的!老子也不是好惹的!”

  艾诺先生吓了一跳,甚至怀疑自己的耳朵是否失灵。

  “啊,这家伙会说话呀!还会吓唬人呢。那么,这并不是腹话术的把戏咯!”

  “不!不!是腹话术,这一点你没有弄错。”

  “你说什么?什么意思?” “我是说,使用腹话术的不是那个汉子,而是老子我。像他那样的笨蛋,不可能会腹话术。会的是我,老子是聪明的鹦鹉哦……”

  鹦鹉喋喋不休地说个没完,实在是过于能说会道了。这太令人无法相信。艾诺先生呆呆地愣住多时,一经恢复常态,惊讶之余,感到不寒而栗。

  “真奇怪!哪里像个鹦鹉。神奇地过于聪明,这也讨厌,心情坏了起来,若是饲养这么个东西,不久我也就会像那个汉子,成了个小傻瓜,钱嘛,花就花了吧!趁早给我滚蛋!”

  于是,艾诺先生打开了窗子。

  “既然这样,我就走了。再见……”

  鹦鹉说着便展开翅膀飞了出去,不知飞到哪儿去了。 鹦鹉飞回了自己的家。

  “嗨!我回来啦!”

  鹦鹉边喊边用嘴叩打窗玻璃,刚才那个呆头呆脑的汉子打开窗子,把鹦鹉迎了进去。那汉子照样一声不响,毕恭毕敬地鞠了一躬。

  “今天算赚了大钱。喂!那些钱呢?统统都拿出来,放在老子面前,你若在钱数上捣鬼,老子可不饶你!”

  鹦鹉一声令下,那汉子顺从地把从艾诺先生手里接过来的钱拿了出来,放到鹦鹉面前。

  “太好了,给你两成,余下的归老子。像你这样连话都不会说的笨蛋,能分得点钱,吃上口饭,还不是托老子的福吗!别忘了老子的养育之恩……”

  那汉子仍是一声不响。毕恭毕敬地鞠了一躬。

  “我干了一天活,肚子饿了,赶快给我做好饭好菜去。”

愚蠢的汉子又默默地着手为鹦鹉准备饭菜去了。

(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)       

A.文章开篇设置悬念,引人入胜,同时这也解释了艾诺先生向来对推销员采取不欢迎态度却对汉子区别对待的原因——对不大开口的汉子好奇。

B.“顾虑重重”、“怯生生”、“吞吞吐吐”、“嗫嚅”等词语刻画了汉子表面说话做事唯唯诺诺,实际却是很具城府的人物形象。

C.艾诺先生反复多次教鹦鹉喊“谁”,但是鹦鹉却一直歪着头一声不响,表明这只鹦鹉并非是“聪明的”,标题“聪明的鹦鹉”饱含作者的反讽之意。

D.文章用了几个自然段的独白描写,来表达艾诺先生对这次买卖的失望与后悔心理,这也是为后文艾诺先生与鹦鹉的矛盾冲突蓄势的。

E.文章对鹦鹉的描写可谓形象生动,这和作者采用多种描写手法是分不开的——既有正面的描写,也有侧面的描写;既有语言的描写,也有动作的描写。

(2)请你结合文本,简要概括艾诺先生对鹦鹉的心理变化过程。(6分)

(3)艾诺先生让鹦鹉“滚蛋”后,故事也算完整,但文章还是继续以后面的文段来收束全篇。请你分析其妙处。(6分)

(4)主人公是文学作品中的中心人物,这篇小说的主人公不是“汉子”、艾诺,而是鹦鹉。请结合文章分析理由。(8分)

 

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