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阅读以下材料,自选角度,自拟题目,谈谈你的感悟或看法,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)、

岛屿矗立在海上,当茫茫海水退去的时候,却发现自己与大陆紧紧相连。

 

故乡,心灵的栖息地 我从一个地方迁居到另一个地方生活,平淡与琐碎交织着一个又一个季节,我在此一天一天地挨过,不再激动那些个季节里的物事。然而,很多时候我会做梦,而且是在做同样一个梦。我在曾经的那个地方走着,坐着,过安娴的生活,劳作或者休息。在哪儿,我的情感皈依得那么彻底与清冽,没有任何杂质。可是,就是这么一个让我倾意的地方,却不能成为我的久居,我只能站在时光的路口回望,我只是看见拐弯路口那一株依恋的白杨和嗅见那边风里夹杂的淡淡的花香。于是,很多时候我的心还是宁愿选择去流浪,其实只是为了去探访心底里依恋着的曾经的故乡。 我的眼前有一幅画——云朵,羊群,起伏的草场。那是一幅绝美的画面。它的存在,透明着,简单着,真切着。它是心灵中的一种意象,它代表着一种宽松与自由。有时候,我更愿意是行走在草场之上那羊群中的一只羊,在天与地之间,在丰美的草场上随意行走。在它们的身后是悠闲的牧人跟随,他的目的好象只是防备着一种迷失,他的跟随只是为了记取来时的路。他在马背上跟着草场起伏,手里的鞭却很少扬起,他的行走,单纯到仿佛除了跟随还是跟随。在这里,云朵,羊群,草场不仅仅再是云朵,羊群与草场,而是一个温暖的词,这个词可以是家,可是是故乡,甚至可以是母亲。我想,如果可以给它一个名字的话,我愿意轻轻地唤它为:爱。 爱,是和谐的石基,不是伪装,不是牵强,它仅仅是心里漫起的一种温好的氛围,是以和谐为基调的一阙色彩。它若天空的辽远,如大地的厚重;似滴雨的清响,类草花的淡香,有时甚至仿佛是巧克力的味道,入口时的淡苦,咀嚼时的生香。生活中,我们没有必要寻思考它到底以怎样的面孔来示人,究竟会以什么样的身份出现,我们只要简单地把它认为是一把打开你心房的钥匙,收藏你心灵的家园即可。爱就是这么简单。一生若能与爱为伍,便可称之为幸福。而爱,便是栖留幸福的居所,内心里永远的故乡。 其实,自从我们学会了行走,我们便一步步地开始远离着故乡,我们步履匆匆,我们行色匆忙,其实我们并没有忘却故乡,我们只是把它只存放在心底,无暇顾及。我们忽略了身后远处的那一双眼睛,我们只知道匆匆赶路,直到疲惫,才陡然惦起,竟夕起了那一缕相思。 故乡,是开始,是回归,是漂泊心灵梦中停靠的港弯,游子心中永远的栖息地。人的一生,无论你走的多么遥远,时光如何变迁,你的心都无法隔舍故乡给予你的那份温情暖意,永远也无法逃离养育你的那一小片栖息地。 【解析】 试题分析:本题是一道寓意型、关系型的材料作文题。首先要从整体上读懂材料,把握“岛屿”这一主要概念,并清晰地揭示出几个核心词的寓意及其内在的逻辑关联是审题立意的关键。 “岛屿”、“大陆”、“海水”的寓意是开放的、多元的,正反面都可以思考。行文过程中可以展开联想类比,联系现实有所侧重地作合符逻辑的、有一定层次的分析。 “岛屿”与“大陆”是一对相互关联、内涵又在不断发生着变化的概念。从一般意义上看,“大陆”,常常与家庭故土、国家社会、民族人类、根基共性、历史文脉、文化底色、精神归属等意义指向相联系,而“岛屿”则往往指个体、独特个性、自我等等。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下文,完成后面题(12分)

太子少保赵公诗石记

苏辙

①高安太守朝请大夫毛公,与资政殿大学士、太子少保赵公,里人也。公始以老归故乡,大夫适方家居,与公出入相从,为山林之游,朝夕无间。公好为诗,而大夫以诗自名,遇其得意,辄以诗相属。

②元丰三年,大夫来守高安,簿书期会,非其意也。间与客语,有归欤之叹,曰:“要当从公于松石之间,逍遥以忘吾老。”时又出公之诗,以夸其坐人。公诗清新律切,笔迹劲丽,萧然如其为人,盖老而益精,不见衰惫之气。卒然观之,不知其既老之为也。

③辙昔少年,始见公于成都,中见公于京师,其容以温,其气肃然以清。十年之间,富贵炜烨,谈笑于廊庙,而其所以为公者,湛然无毫发之异。自不见公,今又十余年。间而闻之公之乡人,见之公之诗书,其风力骨骼有加而无损,亦与始见无异。然后知公之所以过人者远甚。

④盖人必有不可变者,然皆汩没于尘垢,与物流转而不返。于是索然茫然,与发皆白,与齿皆落,忽然失之而不自知也。若夫公之不可变者,辙亦安足识之,盖亦见其见于外者而已。

⑤大夫将刻公诗于石,而属辙为记。

【注释】①然:颜色润泽。②湛然:安然的样子。
1.第①②两段作者写毛公的意图是           。(2分)
2.对第②段画线句理解正确的一项是(    )(2分)

A.不愿处理官府中的公文政令等繁杂的俗事。

B.不会处理官府中的公文政令等繁杂的俗事。

C.文书簿册按时学习,并不能领会它的意思。

D.文书簿册按时学习,并不是他愿意做的事。
3.“清新律切,笔迹劲丽,萧然如其为人”和“其容晬然以温,其气肃然以清”分别从□□和□□两方面写赵公。
4.第③段的记叙有特色,请对此加以赏析。(3分)
5.作者怎样认识“公之不可变者”?请作具体分析。(3分)

 

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阅读下文,完成后面题(17分)

①初,越巂太守马谡才器过人,好论军计,诸葛亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰:“马谡言过其实,不可大用,君察之!”亮犹谓不然,谡为参军,每引见谈论,自昼达夜。及出军祁山,亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋,而谡督诸军在前,与张郃战于街亭。

②谡违亮节度,举措烦扰,舍水上山,不下据城。张郃绝其汲道,击,大破之,士卒离散。亮进无所据,乃拔西县千馀家还汉中。收谡下狱,杀之。亮自临祭,为之流涕,抚其遗孤,恩若平生。蒋琬谓亮曰:“昔楚杀得臣,文公喜可知也。天下未定而戮智计之士,岂不惜乎!”亮流涕曰:“孙武所以能制胜于天下者,用法明也;是以扬干乱法,魏绛戮其仆。四海分裂,兵交方始,若复废法,何用讨贼邪!”

③谡未败也,裨将军巴西王平连规谏谡,谡不能用;及败,众尽星散,惟平所领千人鸣鼓自守,张郃疑其有伏兵,不往逼也,于是平徐徐收合诸营遗迸,率将士而还。亮既诛马谡及将军李盛,夺将军黄袭等兵,平特见显,加拜参军,统五部兼当营事,进位讨寇将军,封亭侯。亮上疏请自贬三等,汉主以亮为右将军,行丞相事。

④是时赵云、邓芝兵亦败于箕谷,云敛众固守,故不大伤,云亦贬为镇军将军。亮问邓芝曰:“街亭军退,兵将不复相录,箕谷军退,兵将初不相失,何故?”芝曰:“赵云身自断后,军资什物,略无所弃,兵将无缘相失。”云有军资馀绢,亮使分赐将士,云曰:“军事无利,何有赐!其物请悉入赤岸库,须十月冬赐。”亮大善

(选自  司马光《资治通鉴·魏纪三》)

【注释】①扬干:晋悼公之弟。②魏绛:晋悼公时,担任司马,执掌军法。
1.写出下列加点词在句中的意思。(4分)

⑴张郃绝其汲道(                    ⑵亮进无所据(          

⑶平特见显(                      ⑷云亦贬为镇军将军(          
2.下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是(      )。(2分)

A.君察之      张郃绝其汲道          B.谡为参军    谡督诸军在前

C.谡未败也    亮大善              D.何有赐      须十月冬赐
3.用现代汉语翻译下列句子。(5分)

孙武所以能制胜于天下者,用法明也;是以扬干乱法,魏绛戮其仆。四海分裂,兵交方始,若复废法,何用讨贼邪!
4.简析第②段画线句的作用。(3分)
5.分析第②段两次描写诸葛亮“流涕”的内心想法。(3分)

 

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阅读下面的诗歌,完成后面题(8分)

秋日众哲馆对竹

许浑

萧萧凌雪霜,浓翠异三湘。

疏影月移壁,寒声风满堂。

卷帘秋更早,高枕夜偏长。

忽忆秦溪路,万竿今正凉。
1.本诗对仗联有几联?判断正确的一项是(    )。(1分)

A.1       B.2      C.3    D.4
2.对本诗分析不恰当的一项是(     )(2分)

A.叠词“萧萧”,生动地突显竹子“凌霜”的神韵美。

B.“异”字,写众哲馆竹色彩不同于三湘竹的变化美。

C.首联写竹傲寒而立,翠绿凌霜,描摹竹林的静态美。

D.颔联写风动起寒声,竹影爬墙,描绘竹林的动态美。
3.结合全诗,分析作者在颈联和尾联是怎样表达情感的。(5分)

 

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默写(6分)

【任选6空,超过6空,按前6空评分】

13.⑴采菊东篱下,                          。(陶渊明《饮酒》)

                         ,晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》)

                             。一番洗清秋。(柳永《八声甘州》)

⑷君子博学而日参省乎己,                               。(荀子《劝学》)

⑸生亦我所欲,                     ,故不为苟得也。(《孟子·告子上》)

⑹夕阳西下,                        。(马致远《天净沙·秋思》)

                         ?一树梅花一放翁。(陆游《梅花绝句》)

                         ,不求富贵。(《礼记·儒行》)

 

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阅读下文,完成后面题(20分)

在开满野花的小岛上

                                  ——纪念海子

①秦皇岛,山海关,北戴河,连成一片的是燕赵的浩气长虹。雄关巍峨,大海浩瀚,碧波翠岭,赏心悦目的是华北平原少有的瑰丽风景。以往到秦皇岛,总带着一番由衷的欢喜。但自那年春天以后,那铁轨,那月台,那路旁开得灿烂的野花,仿佛都蒙上了一层拨不开的悲伤。前年到秦皇岛,赵永红引领我们到了龙家营,找到了那块让人伤感的路桩,那周围依然灿烂地开满了野花,黄的是野菊,紫的是二月兰,那是海子在迎接我们。记得那天陪我的还有刘希全,他一路没有说话。

②那是一座小小的开满野花的岛,面对着一个小小的湖,湖的对岸是海洋公园。海子生前爱静,这里避开了喧嚣的市廛,他一定会喜欢的。永红告诉我,这个小岛原先没有名字,是她从海子的《弥赛亚》中寻到的名字:“太阳,让我把生命铺在你的脚下,为一切阳光开路,献给你,这首浸透了阳光和海水的长诗。”岛上立着一块碑石,是“海子石”。这巨石是有情有义的赵永红和李忠宝从很远的山上找到的,他们用大卡车运到了这里——面朝大海,春暖花开。

③永红实现了这个理想,她很惬意,她说,“像一个小女孩,本来只想要一朵玫瑰,却得到了一大束。”其实,这小岛就是永红和秦皇岛的朋友们献给海子的永不凋谢的花。每年的春暖花开时节,诗人们和爱诗的学生们都会聚到岛上,在“海子石”旁献上一束野花,读他的诗,怀想他并不快活的一生。春天,十个海子一起复活。秦皇岛市文联,特别是海港区的朋友们,为了纪念海子,他们在这里举行纪念活动,读诗,研讨,朗诵,写作,已经坚持好几年了。他们也如海子的母校北大,每年的迎春花开时节,都举行活动,朗诵会,还有评奖。这一切,为的是继承和发扬海子的诗歌理想。

④与海子是在北大相遇的,八十年代吧,他是法律系的学生,由别的同学陪同来看我。记得是手抄本上他的诗,其中有《亚洲铜》。“击鼓之后,我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮”,意象新异,与当时流行的不同。一下子就记住了。他是朦胧诗以后全新的一种写作,也是仅仅属于他一个人的写作。可惜的是当年大家都陷在朦胧诗的热潮中出不来,人们尚不认识他的价值。当年的海子是寂寞的,贫穷,孤独,缺乏知音(陪伴他的只有西川和骆一禾少数的几位),加上其他方面的原因,终其一生,他总是落落寡欢。

⑤记得不久前,在德令哈,青海省海西州首府,一个边远的小城,那天下着大雨,我们冒雨举行了首届海子青年诗歌节。在离北京遥远的德令哈,海子留下了一首诗:《日记》。记的也是伤心的往事,那年雨中火车停靠在德令哈,海子想念他心中的姐姐——这是姐姐的家。今夜,我在德令哈,但海子拥有的是一座寂寞而空旷的城。雨是不停地在下,列车停靠的站台也是雨帘如织。海子说,姐姐,今夜我不关心人类,我只想你。我在德令哈的那个夜晚,我想起诗人内心的索寞,有一种深切的哀痛。

⑥记得也是不久前,一个刊物索要我的字,我苦于没有适当的言辞,匆忙间记起海子的诗:“从明天起,做一个幸福的人。”冥冥中觉得是他在助我。一个诗人,短暂的生命结束了,因为留下了令人过目不忘的、可以传诵的诗篇,人们便记住了他。作为一个诗人,他是幸运的。“在春天,野蛮而悲伤的海子,就剩下这一个,最后一个,这是一个黑夜的海子,沉浸于冬天,倾心死亡,不能自拔,热爱着空虚而寒冷的村庄。”(海子:《春天,十个海子》)这是他最后的诗句吗?这是他在向我们诀别吗?

⑦燕园鸣鹤园路边的迎春花,夜雨中的德令哈,早春季节的山海关、龙家营,列车呼啸着奔向遥远的远方。我们送上一束野花,斜斜地依傍那块巨石,我们深情地纪念着这个短暂而又长远的生命。

【注释】海子:中国当代诗人,1989年3月26日在山海关卧轨自杀,年仅25岁。
1.具体分析第①段画线句的表达效果。(3分)
2.根据文意,对“面朝大海,春暖花开”理解不恰当的一项是(    )(3分)

A.当代诗人海子的最精当的标志。

B.海子对于改变浮躁现实的渴望。

C.呈现朋友对海子的理解和铭记。

D.表明“海子石”上镌刻的文字。
3.第③段画线句的含义是                       。(2分)
4.自选两个角度,谈谈作者如何表现“海子”这一形象的。(4分)
5.有人说:“海子诗歌中具有沁人心脾的原始气息,像是闪着煜煜金光的束束麦芒,每一次阅读都会刺痛我们干涸已久的瞳孔。”结合这一评价,并在研读文本的基础上,推想海子的“诗歌理想”。
6.联系全文,从结构和内容两方面赏析最后一段。(5分)

 

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