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阅读下面的文言文,完成文后各题。

石熙载,字凝绩,河南洛阳人。周显德中,进士登第。疏俊有量,居家严谨,有礼法。宋初,太宗以殿前都虞候领泰宁军节制,辟为掌书记。及尹京邑,表为开封府推官。授右拾遗,迁左补阙。丁艰,将起复,以谗出为忠武、崇义二军掌书记。太宗即位,复以左补阙召,同知贡举。时梅山洞蛮屡为寇,以熙载知潭州。召还,擢为兵部员外郎,领枢密直学士。未几,签书枢密院事,诏赐官第一区。

太平兴国四年,亲征河东,以给事中充枢密副使从行,还,迁刑部侍郎。五年,拜户部尚书、枢密使,以病足在告,寝疾久之未愈。八年,上表求解职,诏加慰抚,授尚书右仆射。九年,卒,年五十七。赠侍中,谥元懿。上为悲叹累日,且谓其事君之心,纯正无他,适当委用,而奄忽至此,深为可惜。国朝大臣谢事而卒,车驾临视者,唯熙载焉。

熙载性忠实,遇事尽言,是非好恶,无所顾避。人有善,即推荐之,时论称其长者。初,微时,为养负米。尝行嵩阳道中,遇一叟,熟视熙载日:“真人将兴,子当居辅弼之位。”言讫不见。

及居太宗幕下,颇尽诚节。典枢务日,上眷注甚笃,方将倚以为相,俄遘疾不起。熙载事继母牛氏以孝闻。弟熙导,牛氏前夫子,随母归石氏。以熙载故,奏补殿直。从弟熙古、幼弟熙政,皆登进士第,熙载抚之如一。熙载卒时,子中孚、中立皆幼,熙政患熙导以异姓居己上,乃诈传上旨.令己籍熙导家财,由是交讼。有司归罪熙导,上召问中孚、中立,令有司再鞫得实。熙导还本姓,熙政坐除名。上素知熙栽以母故育熙导甚厚,虽令还宗,而不夺其官,复以财产量给之。

    子中立,性疏旷,好谐谑,人不以为怒。以父荫初补西头供奉官,后五年,改光禄寺丞。家财悉推与诸父,无所爱。擢直集贤院,与李宗谔、杨亿、刘筠、陈越相厚善。校雠秘书,凡更中立者.人皆传之。中立喜宾客,客至必与饮酒,醉乃得去。初,家产岁入百万钱,末年费几尽。帝闻其病,赐白金三百两。既死,其家至不能办丧。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )。(3分)

A.时梅山洞蛮屡为寇,以熙载潭州        知:主管

   B.令己熙导家财,由是交讼              籍:没收入官

   C.上召问中孚、中立,令有司再得实。    鞫:审问

   D.改光禄寺丞。家财悉推与诸父,无所    爱:喜欢
2.下列各组句子中,全都表现石熙载深得太宗器重的一组是(    )。(3分)

   ①疏俊有量,居家严谨,有礼法。

  ②未几,签书枢密院事,诏赐官第一区

   ③亲征河东,以给事中充枢密副使从行

   ④上为悲叹累日,且谓其事君之心,纯正无他

   ⑤典枢务日,上眷注甚笃,方将倚以为相

   ⑥从弟熙古、幼弟熙政,皆登进士第

   A.①④⑥    B.①③⑤    c.②③⑤    D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )。(3分)

   A.宋太宗在没继位时就征召石熙载担任掌书记。继位后,又提拔他升任兵部员外郎,兼任枢密直学士。

   B.石熙载年轻时,在路上遇到的一个老人曾预言石熙载是位真命天子,定会有人辅佐他得到重要的职位。

   C.石熙载奉事继母以孝顺闻名且为人忠厚老实,遇到是非好恶的事情,直陈己见,毫不顾忌,深受好评。

   D.在太宗要重用石熙载为宰相时,他却突然去世。大臣辞职后去世的,宋太宗亲自看望的只有石熙载一人。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    1)授右拾遗,迁左补阙。丁艰,将起复,以谗出为忠武、崇义二军掌书记。(5分)

2)上素知熙载以母故育熙导甚厚,虽令还宗,而不夺其官,复以财产量给之。(5分)

 

1.D 2.C 3.B 4.(1)授任他为右拾遗,升任左补阙。恰逢父亲去世,石熙载守丧未满三年,朝廷准备重新起用他时,因为被谗言所中离开京城担任忠武、崇义二军掌书记。(关键词“迁”“丁艰”“以”“出”。) (2)宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养育甚厚,虽然让他回还宗族,却不免去他的官职,又适量地给他一些财物。( 关键词“素”“以”“厚”“量”。) 【解析】 1. 试题分析:注意文言文中的一词多义现象; A.知:主持,管理。“知”后面跟地名时,通常翻译为“担任……知州”或“管理主持 ……的政事”(知州、知县、知府); B.籍:没收入官;此处可以联系句意进行推测,后面说“家财”“交讼”,从这些内容可以推测出来。 C.鞫:审问,拷问; D.爱:吝啬,舍不得。《过秦论》有“不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士”,《六国论》有“向使六国各爱其地”。对此类题的解答一定要学会推断,推断的方法很多,如联想(联想课文语句)推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字(同义复词、偏义复词)帮助推断等方法。最根本、最实用的是语境推断,即把这个词放在句中理解,把句放在文中读。只有建立并强化了这个意识,推断才有保障。比如本题的“知”,在古代就有“知州、知县”等说法,此时的“知”后面是跟地方;B项“籍”在课内学过的意思是“登记”,“籍吏民,封府库”,知道了这一意思,再联系语境中的“家财”“交讼”即可推测出意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查归纳内容要点,分析人物形象的能力。首先明确要求,“石熙载深得太宗器重”,然后运用排除的办法先排除简单的,以缩小范围。①“疏俊有量,居家严谨,有礼法”,是说石熙载品行才能,⑥“从弟熙古、幼弟熙政,皆登进士第”是说石熙载弟弟的事情,用排除法可知选C。对此类题的解答一定要抓住判断的依据,即要注意审题,审清要求,有无“直接或正面”的限制,人物的特点或筛选的依据是什么。把握了这些内容,再看所给的句子,一看是否是针对这个的人,二看是否是针对题干中给出的要求。比如本题,没有“直接”的限制,也就是说无论是否是石熙载的言行举止,只要能体现其“深得太宗器重”就可以。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:首先到文中找到选项所在的句段,然后与选项进行比较。误区主要有:曲解实虚词、人物事件时间地点错位、强加因果等等。本着“句不离篇”的翻译原则,结合全文准确理解。B项出自原文第三段,文中原句说“真人将兴,子当居辅弼之位”,文中的“真子” 是指宋太宗,“子当居辅弼之位”翻译为“ 你应当官居辅弼大臣之位”。故选项中“老人曾预言石熙载是位真命天子,定会有人辅佐他得到重要的职位”错误。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题解析:(1)中的关键词有:“迁”,升任;“丁艰”,即丁忧,亦称丁家艰,指遭逢父母丧事;“以”,因为;“出”,离开。(2)中的关键词有:“素”,向来;“以”,因为;“厚”,深厚;“量”,适量。答古文翻译题时,要字字落实,即忠于原文,不增不减。这实际是落实关键词语。再就是句句通顺,这里面包含了落实特殊句式的问题。还有就是正确处理直译和意译的关系。以直译为主,意译为辅。译文既要与原文保持对应关系,还要灵活,准确表意。比如本题第一小句,“迁”在古文中属于常见词语,后面跟官职的时候,应是官职的升降,再联系“左迁”,即可知道“迁”应是升官;“丁艰”较为偏僻,但可以联系后面的“将起复”来推测,同时“丁忧”也是课内所学词语。第二小句中“素”在文言文中的一般意思都为“向来、平素”。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】 石熙载疏俊有度量,居家严谨,有礼法。后周显德年间(954年―960年),石熙载考中进士。北宋初期,宋太宗赵光义以殿前都虞候兼任泰宁军节制,征召石熙载担任掌书记。宋太宗任开封府尹时,上表推荐石熙载为开封府推官。授任他为右拾遗,升任左补阙。恰逢父亲去世,石熙载守丧未满三年,朝廷准备重新起用他时,因为被谗言所中出京任忠武、崇义二军掌书记。开宝九年(976年),宋太宗即皇帝位,又召他入朝任左补阙,同知贡举。当时梅山洞蛮常常为盗,任命石熙载为知潭州。征召回朝后,升任兵部员外郎,兼任枢密直学士。不久担任签书枢密院事,诏令赐给他一栋住宅。 太平兴国四年(979年),宋太宗亲自征伐北汉,任命石熙载以给事中充任枢密副使随军出征。回朝后,石熙载升任为刑部侍郎。太平兴国五年(980年),授任户部尚书、枢密使,因脚病休假,卧床不起很久未能痊愈。太平兴国八年(983年),石熙载上表请求辞职,宋太宗诏令抚慰他,授任尚书右仆射。太平兴国九年(984年),石熙载去世,终年五十七岁。追赠侍中,赐谥号为元懿。宋太宗因他的去世悲叹了好几天,并且认为他奉事君主之心,纯正无他,正当委以重任,而突然去世,实在可惜。当朝大臣谢事去世的,宋太宗亲自看望的只有石熙载一个人。 咸平二年(999年)八月,石熙载配享太宗庙廷。 石熙载为人忠厚老实,遇事尽行进言,是非好恶,毫不顾忌。人有长处,立即加以推荐,当时舆论称他为长者。 当初石熙载游学时,为了生计而欠人粮食。曾经走在嵩阳道上,遇到一个老者,他端详着石熙载说:“真人即将出现,你应当官居辅弼大臣之位。”说完后就不见了。到宋太宗军中后,竭尽忠诚。掌管机要政务时,宋太宗对他宠爱日甚,正准备倚用他为宰相,不久卧病不起。 石熙载奉事继母牛氏以孝顺闻名。他的弟弟石熙导,是牛氏前夫的儿子,随母亲嫁到石家。因为石熙载的缘故,上奏补任他为殿直。石熙载堂弟石熙古、幼弟石熙政,都考中进士,石熙载对他们一视同仁地加以抚养。石熙载去世时,他的儿子石中孚、石中立都还年幼,石熙政厌恶石熙导这个异姓弟弟位居自己的上位,于是假传圣旨,命令自己登记石熙导的家财,因此两人发生诉讼。有关部门把罪过归于石熙导,宋太宗召问石中孚、石中立,命令有关部门再次审讯得到实情。石熙导恢复本姓,石熙政因罪被除名。宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养育甚厚,虽然让他回还宗族,而不夺去他的官职,又适量地给他一些财物。 儿子石中立,性格豪爽,说话诙谐幽默,喜欢开玩笑,别人也不跟他生气。因为父亲的原因担任西头供奉官,过了五年,又改任光禄寺丞。家中财物全都拿出来给几位叔伯,从不吝啬。后来又被提拔到集贤院任职,与李宗谔、杨亿、刘筠、陈越的交情都很深。凡是他校对过的书籍,大家竞相传阅。中立喜欢结交朋友,朋友来了必饮酒,饮酒大醉才能离开。当初,他家每年的收入近百万,到年底就几乎花完了。皇上听说他生病了特赏赐他三百两白金。石中立死后,家里甚至没能力给他办丧事。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成文后各题。

①达尔文在《人类的由来》一书中讲到,在人类的进化过程中,“随着人推理和预见能力的提高,个体很快就会从经验中学到:假如一个人帮助了他的同伴,那么通常今后他也会反过来得到这个同伴的帮助。出于这种低水平动机,他可能会习得助人的习性。同时这种表现仁慈行为的习性也会强化其同情心,而同情心是仁慈行为的原动力。这种习性在许多代以后可以经过遗传而获得。”

②当然,上面的最后一句话其实是错误的。我们现在知道,父母其实是通过教导或者示范而不是通过基因,将习性传承给子女的。事实上,任何生活经验都不会影响基因的传递。从达尔文的自然选择理论的严格形式上讲,它最美妙的地方在于没有规定说后天习得的特性也是会遗传的,而在让·巴提斯特·拉马克等先前的进化理论中对这一点则是有要求的。达尔文发现了这一美妙性,并重点强调了其理论的这一方面。但是他仍然希望可以借助更多的两可的技巧来解决让人费解的问题,例如道德情操的起源问题,特别是当他老了之后。

1966年,乔治·威廉姆斯提出了一个方法使达尔文关于相互支持的进化价值的思索更有用,即,不仅去掉最后一句,也去掉关于“推理”和“预见”及“习得”的部分。在《适应与自然选择》一书中,威廉姆斯回想起达尔文对出于期望回报的助人的“低动机”的偏爱,写到:“我不明白为什么一个有意识的动机需要被纳入进来。很显然,如果自然选择青睐助人这一行为,那帮助他人之后就有可能反过来获得他人的帮助。但是帮助行为的施予者或接受者能不能意识到这一点,就不明显了。”他接着说:“简单地讲,如果个体放大他友善的一面,减小他的敌对性,那么他就享有进化上的优势,自然选择青睐这种促进人与人之间关系最优化的性格。”

④威廉姆斯的基本观点(这个观点达尔文无疑明白,并且在其他环境中也有强调)就是我们曾经遇到过的。动物,包括人在内,常常不是通过有意识地计算来完成进化的逻辑的,而是跟着感觉走。在这种情况下,威廉姆斯建议将同情和感激纳入感觉的范畴。感激可以使人回报他人而不用太多地考虑自己究竟在做什么。有时如果对某类人同情的反应更强烈——例如对那些我们非常感激的人——这种同情的感觉又会使我们不顾事实而去回报别人的帮助。

⑤威廉姆斯简洁的推测被特里弗斯转变成一个成熟的理论。在1971年,正好是达尔文在《人类的由来》中提及互利主义的100年以后,特里弗斯在《生物学季刊》上发表了一篇名为《互利主义的进化》的文章。在文章的摘要中他写道:“友情、厌恶、道德攻击、感激、同情、信任、怀疑、可信赖性、羞愧等各种感觉以及一些形式的不诚实和虚伪可以被解释为调节互利系统而进行的重要的适应。”今天,距这份很有勇气的声明发表已有40多年了,仍然有多样的且仍在成长壮大的证据主体来证实它。

(选自罗伯特·赖特《道德动物》,周晓林译,有删改。)
1.下列关于威廉姆斯观点的表述,符合原文意思的一项是(    )。(3分)

A.威廉姆斯同意达尔文关于相互支持的进化价值的思索,并将之更加完善。

B.如果一个人帮助了他的同伴,那么他的同伴今后也会反过来帮助他,这是自然选择的结果。

C.自然选择青睐个体放大他友善的一面,减小他的敌对性这种促进人与人之间关系最优化的性格。

D.同情的感觉可以使我们在面对那些我们非常感激的人时,不顾事实地回报别人的帮助,因为这是应该而且有益的。
2.下列对原文思路的分析,不正确的一项是(    )。(3分)

A.①段引用达尔文《人类的由来》中的一段话,介绍了达尔文对人类互利行为的认识,从而引出本文的话题。

B.②段中,作者指出①段中达尔文认为习性在许多代以后会被继承的这一观点是错误的,与之后三段形成先破后立的论证关系。

C.③④两段介绍了威廉姆斯关于相互支持的认识,他对①段中达尔文的观点进行修改,认为相互支持常常不是一种通过有意识地计算来完成的进化,而是人在跟着感觉走的结果。

D.⑤段中,特里弗斯在达尔文提及互利主义的100年后,将威廉姆斯的观点转变成一个完全区别于达尔文观点的成熟的理论。
3.下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是(    )。(3分)

A.达尔文认为,人可以根据生活经验,预见自己如果帮助同伴,自己也可能会在今后得到这个同伴的帮助,从而习得助人习性。因此这种习性并不是遗传得来的。

B.让·巴提斯特·拉马克等先前的进化理论认为后天习得的特性也是会遗传的。

C.威廉姆斯认为,个体在帮助别人时,并没有意识到自己会得到回报,只是出于自身的同情和感激。

D.文中虽然威廉姆斯不认可达尔文对出于期望回报的助人的“低动机”的偏爱,但他和达尔文都强调了同情和感激在互利行为中的重要性。

 

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阅读下面材料,根据要求作文。

有人曾说过,读一些无用的书,做一些无用的事,花一些无用的时间,都是为了在一切已知之外,保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化,就是来自这种时刻。

你对这番话有何体验或思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

 

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找出下面文字中的三处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(6分

①塔山石榴历史悠久,在晋代潘岳所著《安石榴赋》中就有“榴者,天下之奇树,塔山之名果”的记载。②塔山石榴之所以闻名的原因是“色泽艳丽、果大皮薄、味甜汁多”。③塔山石榴目前已形成以塔山为中心,绵延50多公里,总面积超过6万余亩的石榴种植基地生态群落。④为把“塔山石榴”这块金字招牌打造好、利用好,淮北市至今已成功举办了四届石榴文化旅游节。⑤文化节带动了当地种植业结构的调整,促进了当地的发展,形成了农民增收、企业增效、财政增税的多赢。⑥塔山石榴先后获得“安徽省优质农产品”“全国优质石榴”等称号,成为淮北市的一张精美“名片”。

(1)序号_______  修改______________________________________________________

(2)序号_______  修改______________________________________________________

(3)序号_______  修改______________________________________________________

 

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下列词语中,没有错别字的一组是 (3分)(   

A.冀望    推崇   捷足先登   宁缺毋烂     B.抵御    修葺   玲珑剔透   信马由缰

C.壁垒    赎职   心驰神往   视如寇仇     D.缄默    疏浚   得垄望蜀   望风响应

 

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下列词语中没有错别字的一组是(3分)(   

A 概率   陶冶   冠名权   众志成城          B 奇葩 开销  估名钓誉  杯水车薪

C 余暇   神彩   发祥地   掉以轻心          D 倾泻    凑合  倔强      相儒以沫

 

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