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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 临江仙 诏芳亭赠坐客① 【宋】叶梦得 一醉年年...

阅读下面这首诗,然后回答问题。

临江仙   诏芳亭赠坐客①

【宋】叶梦得

一醉年年今夜月,酒船聊更同浮。恨无羯鼓打梁州②。遗声犹好在,风景一时留。

老去狂歌君勿笑,已拚双鬓成秋。会须击节溯中流。一声云外笛,惊看水明楼。

【注】①作者自注云:“去岁中秋,南山台初成,与友连三日极饮其上,尝作《临江仙》三首。今岁复会诏芳亭。” ②梁州,即《梁州曲》,又称《霓裳羽衣曲》。

(1)请结合上阕分析“恨”字包含的情感。(2分)

(2)请赏析结句“一声云外笛,惊看水明楼”。(4分)

(3)有人评价叶梦得晚年词“雄杰”,请结合全词简要分析。(4分)

 

(1)老友重逢的喜悦(1分,“恨”的背景)却无音乐助兴的遗憾(“恨”的具体内容)(1分)。 (2)词人原本沉醉于中流击楫的壮志豪情中,忽然一声响彻云外的笛声将他惊醒,只见月光下水波明亮,把诏芳亭也映得通透。(1分)表达了词人的遗憾落寞(愤懑也可)(1分)。笛声将词人从幻想中惊醒,拉回现实,艺术上有陡转的效果(1分,答视听结合,言之成理亦可)。以“水明楼”结尾,含蓄不尽,意蕴深长。(1分) (3)用语豪放(1分),结合词作具体分析(1分)。情感豪放(1分),结合词作具体分析(1分)。 【解析】 (1)试题分析:此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题,要在整体感知诗歌内容的基础上,联系上下文具体语境分析作答。由诗歌标题及注释可知,这首诗歌是写作者与友人重逢一起开心喝酒的情景,由上句的“更同浮”和下句的“好”可知,此处的“恨”应为没有音乐助兴的遗憾。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题分析:赏析诗句,一般采用表现手法加表达效果或思想感情的答题模式。“一声云外笛,惊看水明楼”,由“声”“看”可知,此处运用了视听结合的手法,将词人从幻想中惊醒,回到现实,从而将词人遗憾落寞之情含蓄的表达出来,给人以意味深长之感。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 (3)试题分析:“雄杰”即词风格豪放,赏析时,可结合着具体诗句,从情感和语言角度赏析其豪放风格。“老去狂歌君勿笑”表现出词人把酒狂歌的情景;“会须击节溯中流”表现出词人沉醉于中流击楫的壮志豪情。“一醉年年今夜月”“恨”“惊”等词句的运用,无不体现出语言的豪放风格。以此类推即可。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。  
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阅读下面的文言文,完成后面题。

亡室沈安人传

【明】叶绍袁

沈氏名宜修,字宛君,宪副沈公长女。八岁丧母,即能秉壶政,以礼肃下,闺门穆然,从父少参公甚异之。公与先大夫同籍,雅深厚,语先大夫曰:“家季玉(宪副沈公字)有女,母亡而条条媞媞如也,长必贤,是有贵征,曷以字若子?”先大夫喜甚,即为余缔缨褵之盟焉。

十六岁,於余。余少时不甚居家中,即居家中,亦不敢一私入君帏。非太宜人命,寒篝夜雨,竹窗纸帐,萧萧掩书室卧耳。盖太宜人止余一子,且又早孤,然爱深训挚,以慈闱兼父道焉。即通籍后,余夫妇夔夔斋栗,三十年一日也。君因太宜人不欲作诗,遂弃诗,清昼虚寂,兀兀为余录帖括耳。时家季若与余比卢而居,同席而学。余文,妇书之;季若文,亦其妇书之,兄弟相对语此,亦贫士一乐。今我两人俱幸成进士,徼半通之纶①,荣施及妇,而两妇俱于一岁中相继沦韵,天欤?何哉?

有友人计营一椽,私筹于余。余曰: “我母严,我弗敢言,当谋诸妇耳。”试与之言,君曰:“贫友以告急而不能周,愧也。”即脱簪珥鬻数十金予之。余曰:“去此,君箱箧俱空,宁无怨色?”君曰:“恒少君②鹿车布裳,固自可,君何弗及鲍宣?”余喜谢曰:“异日当以翟冠翠翘,霞裾珠帔报若德耳。”君笑曰:“我哀王孙而进食,岂望报乎?且既委身君,又云何报?”

    君待人慈恕,持己平易,下御婢仆,必为霁容善语,即有纰缪,悉洞其情之所在,故无撄和之怒,亦无非理之谴。岁荒于潦,佃者相告,余于常额外倍加减去,君更命主计者,改置小量收之。君仁心卓鉴,诸如此类。

往时余所从贷之家,以贷久不偿,恐又复言贷,尽塞耳避走,故自赋归来,仅仅徵藉数亩之人,君或典钗篦佐之,入既甚罕,典更几何?日日益罄,则挑灯夜坐,共诵鲍明远《愁苦行》,笑以为乐。君语我曰:“慎勿忧贫,世间福已享尽,暂将贫字与造化籍手作缺陷耳。”然哉然哉,浸寻三载,家祸频仍,君亦随以身之。嗟乎!安得宛君而更与我语贫也。岂不悲哉!

自两女亡后,拾草问花,皆滋涕泪,兴亦尽减矣。甲戌春病起,犹为尼德安书《西方庵碑文》,遒逸端整,其耽情翰墨如此。拟乙亥秋,书《楞严经》,资太宜人冥福,适遂遘疾,疾竟不起也。九月四日,犹与余对谈,但稍气弱耳。至子夜,息如睡者。须臾,侧卧而逝,不作儿女子片言也。伤哉!

    叶子云:荀奉倩云:“妇人才德皆不必论,故当以色为主。”余之伤宛君,非以色也。然秀外惠中,盖亦雅人深致矣。(有删节)

【注】①半通即“半印”,下级官吏所用印符;纶:指头巾。 ②恒少君:前汉鲍宣妻恒少君,装送资贿甚盛,宣曰,少君生富骄,习美饰,而吾实贫贱,不敢当礼,少君悉归侍御服饰,更着短布裳,与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕,提瓮出汲,修行妇道。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是    3分)

A公与先大夫同籍 ,雅深          契:交情        

B.十六岁,於余                     归:出嫁

C.悉洞其情之所在                   原:推究

D.家祸频仍,君亦随以身           殉:殉情
2.下列句子中,都直接表现沈氏“雅人深致”的一组是    3分)

八岁丧母,即能秉壶               兀兀为余录帖括耳

君何弗及鲍宣                     君更命主计者,改置小量收之

共诵鲍明远《愁苦行》,笑以为乐    拾草问花,皆滋涕泪

A        B        C       D
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是   3分)

A母亲不希望沈氏作诗,沈氏于是放弃了作诗的爱好,一心为“我”抄录科举应试的文章,后来“我”中了进士,可是沈氏还没怎么享福就去世了。

B沈氏变卖了首饰后让“我”拿去周济朋友,当“我”许之以日后的荣华富贵来感谢她的时候,她认为夫妇之间,帮助是本分,勿要提报答。

C沈氏体恤水荒年租户的收成不好,在看到“我”对租户减租以后,更是告诉收租的人,改小容器来称量收租,可谓宅心仁厚。

D.自从两个女儿过世,沈氏生活兴致大减,有一次抄写《西方庵碑文》和《楞严经》为母亲偷偷祈福,染上疾病竟一病不起。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

1)长必贤,是有贵征,曷以字若子? 3分)

2)盖太宜人止余一子,且又早孤,然爱深训挚,以慈闱兼父道焉。(4分)

3)君或典钗篦佐之,入既甚罕,典更几何?(3分)

 

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阅读下面这幅漫画,回答问题。(5分)

1)简要说明漫画的主要内容。(2

2)这幅漫画想要表达怎样的期望? 3

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请补写出下面语段的空缺部分。要求:符合情境,简明得体。(4分)

著名教授沈志云先生是两院院士,在物理学方面颇有建树。在一次访问现场,他提到“沈氏理论”是1983年在麻省理工学院召开的第八届国际车辆系统动力学会议上发表的,如今已经过了几十年,还在被引用。现场响起一片掌声,他却打住喝彩:“你们别鼓掌,这不是个好现象。一篇文章过了几十年还在被引用,我认为是坏事,说明           。如果               ,我认为才值得鼓掌。”此番言语,又引起现场掌声一片。

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(    )(3分)

A每晚六时许,城市的马路上来往的车辆不绝如缕,一些马路志愿者们站在路口,面带微笑地提醒那些准备“中国式过马路”的行人:为了您的安全,请遵守交通规则!

B中国将用十年左右的时间,突破重型运载火箭关键技术,建设中国独立自主的空间站,这一振奋人心的消息让科学家们蠢蠢欲动

C在河南的一场矿难中,三十三名矿工尽管年龄不一,性格各异,但是他们相濡以沫,共同度过了一个多月的井下生活。

D李嘉诚这位表态财富应该“取诸社会,还诸社会”的富翁,挥金如土至今已向社会捐款近137亿美元这位富翁称他的“李嘉诚基金会”是自己的“第三个儿子”

 

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下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(    )(3分)

A/怏不乐         /相形见      /谀奉承

B/自怨自         /百战不      /规踏矩

C/光瓦亮         /敷衍      /行霸道

D/未雨绸         /不莠      /徊不前

 

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