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阅读下面一段文字,完成后面的题目。(4分) 中国的茶俗以大众文化为主流,茶馆茶客...

阅读下面一段文字,完成后面的题目。(4分)

中国的茶俗以大众文化为主流,茶馆茶客盈门,就会完全足以说明这一点;而文人雅士在饮

茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中,他们试图交给人们一种优雅的饮茶方式即茶

                              

社要雅致,茶叶需上品,入茶水最好是甘冽的山泉主宾身份情趣要相宜,或有诗文唱和,

                

书画助兴或会心赏鉴;切勿主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;茶舍布置混乱茶具粗劣,

                                                       

也是犯忌之事

(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是___和___

(2)画线的标点有两处错误,序号分别是____和____

 

(1)①、② (2)③、⑥ 【解析】 (1)试题分析:①“完全”与“足以”重复,应删去;②处由上文可知,整个句子的主语都是“历来的研究者”,因此再用“他们”,赘余。本题要求在语段阅读中找出不够简明的内容,并删去,考生解答时,要注意认真阅读所给语段,逐句筛查,找出句中疑似重复赘余的内容,再通过比较确定自己认为最有把握的两处作为答案,以提高正确率。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 (2)试题分析:③后面是“即”所以应是逗号;⑥应是逗号,诗文唱和,书画助兴,或会心赏鉴都是说“主宾身份情趣要相宜”。标点符号是高中生必须掌握的内容,也是高考常考考点,复习中要注意熟悉标点符号的种类,了解高考常考题型,掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置,能给现代文、文言文加标点,对错、漏标点能加以改正或补出。 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。  
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用排比的修辞方式,改写下面直线部分。要求:①句式一致②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。(4分)

长途跋涉后,我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗性的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。

 

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阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头。概括志愿服务的作用。要求:①要全面②不超过50字。(4分)

志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务生物过程中,会获得精神上的满足。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象的表述“为政以德”社会效果的句子是            ”。

(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句          表达了作者器官归乡的畅快心情。

(3)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联             ,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

 

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阅读下面的宋词,回答问题。(8分)

卜算子

张元千

风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。

万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。

[注]张元千,宋代爱国词人

1.请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分)

2.“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请做简要分析(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成题。

武王问太公曰:“立将之道奈何?”

太公曰:“凡国有难.君避正殿。召将而诏之曰:‘社稷安危,一在将军。今某国不臣,愿将军帅师应之也’

“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门,西面而立;将入庙门,北面而立。君亲操钺持首,授将其柄,曰:‘从此上至天者,将军制之’。复操斧持柄,授将其刃,曰:‘从此下至渊者,将军制之’。见其虚则进,见其实则止。勿以三军为众而轻敌,勿以受命为重而必死,勿以身贵而贱人,勿以独见而众,勿以辩说为必然。

“将以受命,拜而报君曰:“臣闻国不可从外治,军不可从中御;二心不可以事君,疑志不可以应敌。臣既受命专釜钺之威,臣不敢生还,愿君亦能一言之命于臣。军不许陈,臣不敢将。”君许之,乃辞而去。军中之事,不闻君命,皆由将出,临敌决战,无有二心。是故智者为之谋,勇者为之千,气厉青云,疾若驰骛,兵不接刃,而敌降服。战胜于外,功立于内,吏迁士赏,百姓欢悦,将无咎殃。是故风雨时节,五谷丰熟,社稷安宁。”

武王曰:“善哉!”

武王问太公曰:“吾欲令三军之众,攻城争先登,野战争先赴,为之奈何?” 武王曰:“敢问其目?”

太公曰:“将,冬不服裘,夏不操扇,雨不张盖,名曰礼将;将不身服礼,无以知士卒之寒暑。出隘塞,犯泥涂,将必先下步,名曰力将;将不身服力,无以知士卒之劳苦。军皆定次,将乃就舍。炊者皆熟,将乃就食。军不举火,将亦不举,名曰止欲将;将不身服止欲,无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱,故三军之众闻鼓声则喜,闻金声则怒。高城深池,矢石繁下,士争先登。白刃始合,士争先赴。士非好死而乐伤也,为其将知寒暑、饥饱之审,而见劳苦之明也。”

1.对下列句子中的加点词的解释,不正确的是()

A.臣既受命于斧钺之威   专:独掌

B.敢问其               目:条目

C.军皆定                 ,次序

D.白刃始               合:交锋

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()

A.见其虚                  B.是故智者之谋

   置杯焉胶且                    君尝晋君赐矣

C.无以知士卒寒暑            D.炊者皆熟,将就食

蚓无爪牙利                    项伯夜驰之沛公军

3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺

B.将既受命/乃令太/史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺

C.将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺

D.将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以受斧钺

4.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是()

A.君王任命将军是,应该在太庙执象征兵权的钺和斧,郑重地授给将军,赋予他处理一切军务的权力。

B.将军接受任命后,将再次请求君王给予充分信任,并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗

C.如果将军能做到“三礼”,那么无论攻城时还是野战时,士兵们都会奋勇争先,只想冲锋,不愿后退

D.本文通过君王与太公问答,阐明了君王的立将之过和将军的之策,充分体现了太公高超的军事智慧。

5.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)社稷安危,一在将军。今某国不臣,愿将军帅师应之也。(5分)

(2)士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。(5分)

 

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