Question

阅读下面的材料，完成后面的题目。（5分）

近日，哈佛大学图书馆管理员在官网留言：“哈佛大学的校训在网上早已盛传，尤其是在中国，但我可以证明，哈佛任何墙壁上都没有所谓的校训。”网上流传的哈佛校训最初来自《哈佛图书馆墙上的训言》一书，2010年，该书作者承认这些所谓的“校训”并不存在。但即便如此，仍有一些学校把它们制作成展板，布置在学校教室和走廊的墙上。

对上述材料中一些学校的做法，你有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。）

Answer

【示例1】我认为一些学校将所谓的哈佛校训挂上墙的做法不妥。学校是培育人才的场所，应致力于培养学生求真务实的科学精神，求真务实是一个人不可或缺的道德品质，在学校的教室和走廊悬挂出处不真实的校训，容易以讹传讹，对学生的治学和为人处世可能产生负面影响。

【示例2】我认为尽管所谓的哈佛校训存在真实性的问题，但只要其内容积极健康，就可以上墙而不必过于较真。一些学校将内容积极健康的所谓的哈佛校训上墙，能使学生有机会经常接触积极健康的训言，并有可能通过这些训言，激发自己树立远大的理想目标，培养高尚的道德情操。

【解析】

试题分析：这是一道新闻点评类题目，这类题目就是要针对材料中的具体事件，旗帜鲜明地表明态度。首先我们要读懂材料，理清脉络：写了一个什么事件，事件的起因过程结果怎么样；本质是什么，反映了什么社会问题，准确提炼观点，选好角度，表明观点。注意目标要集中，要切中要害。语言要讲究艺术性，做到新颖、独到，文采丰富。本题所写事件是国内许多学校将虚假“哈佛校训”挂上墙的事情，要求考生发表自己的看法，对这种行为，考生可以答“赞同”，也可以答“不赞同”，如答赞同，可从校训内容的健康性，挂上墙可起到的正面作用入手分析，阐明理由；如答不赞同，则可从学校教书育人的特殊性，治学严谨、求实、求真等角度来分析。总之要注意观点鲜明，言之成理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。