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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)秋风萧瑟, 。(曹操《观沧海》)...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)秋风萧瑟,                 。(曹操《观沧海》)

(2)落霞与孤鹜齐飞,                 。(王勃《滕王阁序》)

(3)                 ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)挟飞仙以遨游,                 。(苏轼《赤壁赋》)

(5)                 ,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)

(6)余则绲袍敝衣处其间,                 。(宋濂《送东阳马生序》)

 

(6分)(1)洪波涌起 (2)秋水共长天一色 (3)乱花渐欲迷人眼 (4)抱明月而长终 (5)惶恐滩头说惶恐(6)略无慕艳意 (一处l分,错、漏、添字的该处不给分) 【解析】 试题分析:名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中,不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句,还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句,要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时,应针对名句名篇默写的题型特点,结合高考命题的发展趋势,从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。要注意一些偏僻字、形近字、同音异形字的正确写法。例如,涌、惶、慕、长、意。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面两则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一:鼓浪屿有个只卖一种咖啡的咖啡店,店内只有三张桌子,生意却极好。老板偏好用产自牙买加蓝山的咖啡豆冲泡成咖啡,据说一杯咖啡就足以香浓得让人终生难忘。

材料二:劳动人事部门将目前需求量最大的复合型人才归为三大类:首先是既会动脑又会动手的“灰领”人才;其次是既有国际化运作经验,又通晓本地实际情况的管理人才;第三类是既懂技术又懂市场营销的人才。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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阅读中国教育科学研究院关于家庭教育的部分调查结果,回答问题。(6分)

(一)应对家长给予的压力时,男孩女孩的不同选择

             性别

方式

男孩

女孩

和父母沟通寻求理解

36.26%

45.38%

向同学倾诉

4.12%

7.12%

忍耐

46.56%

27.51%

向父母反抗

6.67%

4.51%

 

(二)调查家长对男孩的了解程度时,父母选择比例较高的三个选项是“孩子的学习成绩”、“孩子喜欢的老师”、“孩子最喜欢和最不喜欢的课”;选择比例较低的选项是“孩子近期最大的愿望”、“孩子不愿提的缺点或糗事”、“孩子最崇拜的人”。

(1)通过阅读材料(一)的图表,你能得出怎样的结论?请写出一条。(3分)

(2)结合材料(二)的调查结果,你对家长在加强和男孩沟通方面有哪些建议?(3分)

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字.(5分)

蔡元培先生曾在大学演讲时说到人生的三个时期,即预备时期,幼年;工作时期,壮年;休息时期,老年。

他接下来说,预备时期,      。少年受益于社会,欠下债,债是要还的。工作时期,也是还债时期。       ,是人生最重要的时期c老年进入休息时期,如果有能力,    。即便休息,“半息”就可以了,不要“全息”。健康状况允许,又有份事业,是个实业 家、教育家、著作家,继续工作着,不知老之将至,当然更好。

 

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依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )(3分)

“道”和“太极”都是对作为宇宙本体的生命精神的概括。                                  

                                 。但这种力本身又是确定不变的。

①由于宇宙间存在这种增生的力量,古代中国人认定宇宙的本体为“无”

②因为在宇宙之力面前,不可能存在任何确定不变的东西

③重要的是“道生一,一生二,二生三,三生万物”中体现的不断增生的力量

④对“太极”也可以作同样的理解

⑤“道”是什么并不重要

⑥以“无”为本体其实就是取消任何确定的本体

A.⑤④③②①⑥B.②④①⑥⑤③    C.②④⑤③①⑥    D.⑤③④①⑥②

 

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下列各句中,没有语病的一项是(    )(3分)

A.上海市委书记韩正表示,外滩发生拥挤踩踏事件,教训十分惨痛,伤亡极其严重,我们要深刻吸取教训,尽心尽力做好善后各方面工作。

B.根据十部委出台的暂行规定,严禁设立私人会所,是指各级各类文物保护单位以及烈士纪念设施保护单位、宗教活动场所中具有特殊历史文化价值的建筑物。

C.过去五年间,重庆构建了“双轨制”住房供应体系,大规模建设公租房,实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”,房地产市场总体健康。

D.创新是一个国家的灵魂,创新能力是社会经济文化发展的重要助推力,也是学生在青少年阶段集中体现的特征性能力。考查学生创新能力是基础教育新课程改革的核心要求。

 

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