下列句子中谦敬辞使用恰当的一项是（ ）
A．令嫒这次能在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家万分感谢。
B．别人都说他如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
C．你和我初中毕业时的合影，我还一直惠存着，因为它是我们深厚友谊的见证。
D．我真切的希望诸位茶友，以“茶”的心境相互交流，相互欣赏；还望各位玉成吾愿！
下列各项的句子中，没有语病的一项是（ ）
A．时尚也好，流行也好，那是都市中的光影变幻。文学应该穿透这些，看看人的心中究竟发生了什么。文学不只是在现象的冰面上滑行，而是要对现象发问。
B．很多人尤其是年轻人，在吃饭时养成了边吃边用手机上网，然而医生发出警告，这种行为会影响消化，时间长了甚至可能造成消化系统紊乱。
C．每一个贪腐官员都有不少“故事”，但“故事”背后暴露的问题才是值得关注的焦点。面对严峻的反腐形势，如果将注意力都放在那些“故事”上，势必会模糊焦点。
D．最先来的是导游小李和一位姓秦的女孩，很年轻，二十三四岁的模样，身材高挑，长得白净，撑着一把伞，要带我们游览西湖。
下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A．泰戈尔的童年和少年都是在家仆看管下度过的，他被关闭在高墙大院之内，不敢越雷池一步。正因为这样，他对围墙外广阔而又神秘的世界越加好奇和憧憬。
B．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
C．工欲善其事，必先利其器，考试答卷书写用笔要挑选好。笔要滑、细、深。滑者流畅，细者清楚，深者醒目。
D．他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。
语言的运用（15分，每小题3分）
1．“知其不可为而为之”，或许这就是孔子的悲剧，但也正是他的魅力之所在。他逆天下而动，他绽（ ）放着美丽的笑容想去温暖这个日益冰冷的世界，但刀光 影的现实却用鲜血让他屡次失望。他想回到“郁郁乎文哉”的周公时代，但那个莫须有的年代却渐行渐远。孔子这个和蔼的老头表情非常复杂，甚至充满矛盾。他一贯保持贵族的那种雍 淡定，有时却也勃然大怒。他能看开失败与失望，却也总在徒弟面前失魂落魄。他的信念里还残存着对世间的企盼，但在颜回、子路等弟子死后，他流出了两滴混（ ）浊却清澈的泪。混浊，那是老年人泪水的特质；清澈，那是精神层面的崇高。
依次填入上述空白处，字音和字形全部正确的一组是（ ）
A．zhàn 剑 容 hùn B．zàn 箭 荣 hùn
C．zàn 箭 容 hún D．zhàn 剑 荣 hún
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
我们静下来就会发现，身边的“噪音”实在太多了：表扬的噪音，批评的噪音，谩骂的噪音，嘲笑的噪音，后悔的噪音，得意的噪音，嫉妒的噪音，恼怒的噪音……我们还会发现，“沉默”也实在不少：对美好沉默，对丑恶沉默，对真理沉默，对谬论沉默，对善良沉默，对凶残沉默……
在面对噪音与沉默的时候，我们就会觉得生活中有些东西实在紧缺甚至稀有了。
读过上面的文字，你有怎样的感触与思考呢？请自定角度，自选立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
阅读下面的小说，回答问题。（6分）
老师，我站着呢
菊池哲哉
这是一所面向大海的地势较高的中学。
那年约有80名新生入学，其中大多数是那些与大海搏击的渔民们的子弟。
那是我给新生上第一课的事情。“起立！”大家都站了起来。但是，有一名学生耍滑头未起立。“站起来，刚入学就是这种态度可不行！”我的语气顿时严厉起来。这时，传来一个声音： “老师，我站着呢。”是的，A君站着，但是由于他个子太矮，我看着像是他在坐着。
糟糕！我做了对不起A君的事。我为自己的粗心感到不安，一时竟不知说什么。如果我再次道歉，反而会伤害A君的自尊心。于是，我当时只说了一声“对不起”，周围的学生都笑了起来。下课后我想向A君道歉，但忙乱之中竟把此事给忘了。晚上，我犹豫是否给A君打电话，但打电话道歉太不礼貌，于是只好作罢。
第二天，我给A君的班上第二次课。“起立。”这时，忽然传来一个洪亮的声音。“老师，我站着呢！”A君，他站在椅子上，微笑着。我只觉得眼前发黑，在A君的微笑中，我看出他这样做并不是讽刺，也不是抵抗情绪的表露。
我感到了“老师，我不在意，不要为我担心”这样的一种体谅，我的心口感到疼痛。晚上，我怀着复杂的心情给A君拨了电话。“老师，别在意，别在意。”对面传来A君爽朗又充满稚气的声音。
小说虽短，但“我”和A君，都可以作为我们生活中的“镜子”。试分别谈谈理由。
