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阅读下面的诗歌,完成题目。(8分) 日 射 李商隐 日射纱窗风撼扉,香罗拭手春事...

阅读下面的诗歌,完成题目。(8分)

 

李商隐

日射纱窗风撼扉,香罗拭手春事违。

回廊四合掩寂寞,碧鹦鹉对红蔷薇。

1)这首诗从内容上看写的是             ,风格趋于            。(2分)

2)试从多个角度赏析这首诗的表现手法。(6分)

 

(1)空闺少妇的怨情(闺怨) 婉约(婉曲) (2)李诗借助于环境景物的描写来渲染气氛、烘托情思。(2分)一、二句描写春景。映射于纱窗上的明媚阳光、撼响门扉的风及院子里盛开的红蔷薇花,都表明季节已进入春光逝去的初夏,只是在那位闺中少妇无意识地搓弄手中罗帕的动作中,微微透露那么一点儿百无聊赖的幽怨气息。三、四句描写重门掩闭,回廊四合,女主人公仍置身于空寂的庭园中,除了笼架上栖息的绿毛鹦鹉,别无伴侣。(联系诗歌具体分析 2 分) 人事的孤寂寥落与自然风光的生趣盎然,构成奇异而鲜明的对比(反衬)。(1分)通篇色彩鲜丽而情味凄冷,以丽笔写哀思,读者不难窥测主人公面对韶华流逝伤感索寞的心理。这种“尽在不言中”的表现手法,正体现了诗人婉曲达意的独特风格。(1分) 【解析】 (1)试题分析:此题考查鉴赏诗歌思想内容的能力。可根据对诗歌内容的感知与理解,抓住关键词分析作答。“纱窗”“香罗”“春事违”“寂寞”等词塑造出了一个空闺寂寞的怨妇情怀,从诗歌语言来看,应属于婉约风格。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题分析:此题考查鉴赏表现手法的能力。解答此题,应根据对诗歌表现手法的知识的把握,结合着具体诗句分析作答。前两句写景,采用融情于景的写法,通过对日光、纱窗、香罗等景物的描写,委婉的表现出女主人公的百无聊赖的情形。以此类推,还可从对比等角度赏析作答。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。  
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阅读下面文言文,完成后面题。

阅江楼记

金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐,类皆偏据一方,无以应山川之王气。逮我皇帝,定鼎于兹,始足以当之。由是声教所暨,罔间朔南;存神穆清,与天同体。虽一豫一游,亦可为天下后世法。京城之西北有狮子山,自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯,蟠绕其下。上以其地雄胜,诏建楼于巅,与民同游观之乐。遂锡嘉名为阅江云。

登览之顷,万象森列,千载之秘,一旦轩露。岂非天造地设,以俟大一统之君,而开千万世之伟观者欤?当风日清美,法驾幸临,升其崇椒,凭阑遥瞩,必悠然而动遐思。见江汉之朝宗,诸侯之述职,城池之高深,关阨之严固,必曰:此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。中夏之广,益思有以保之。见波涛之浩荡,风帆之上下,番舶接迹而来庭,蛮琛联肩而入贡,必曰:此朕德绥威服,覃及外内之所及也。四陲之远,益思所以柔之。见两岸之间、四郊之上,耕人有炙肤皲足之烦,农女有捋桑行馌之勤,必曰:此朕拔诸水火、而登于衽席者也。万方之民,益思有以安之。触类而思,不一而足。臣知斯楼之建,皇上所以发舒精神,因物兴感,无不寓其致治之思,奚此阅夫长江而已哉?彼临春、结绮,非弗华矣;齐云、落星,非不高矣。不过乐管弦之淫响,藏燕赵之艳姬。一旋踵间而感慨系之,臣不知其为何说也。

虽然,长江发源岷山,委蛇七千余里而始入海,白涌碧翻,六朝之时,往往倚之为天堑;今则南北一家,视为安流,无所事乎战争矣。然则,果谁之力欤?逢掖之士有登斯楼而阅斯江者当思帝德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极。忠君报上之心,其有不油然而兴者耶?

臣不敏,奉旨撰记,欲上推宵旰图治之切者,勒诸贞珉。他若留连光景之辞,皆略而不陈,惧亵也。

【注】 tán延伸。 ②馌:给在田间劳作的农夫送饭。 ③旋踵:脚后跟转一转,瞬息间。 ④逢掖:逢,大;古代读书人穿的袖子宽大的衣服。 ⑤勒诸贞珉:勒,刻;诸,之于;贞珉, 碑石。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A皆偏据一方                 类:大抵、大致

B.番舶接迹而来               庭:庭院、院子

C.往往倚之为天               堑:壕沟

D.皆略而不陈,惧           亵:轻慢、不庄重
2.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是

A.逮我皇帝,定鼎           燕王欲结      

B.存神穆清,天同体           欲呼张良俱去

C.上其地雄胜                 木欣欣向荣

D.见江汉朝宗                 夫晋,何厌有?
3.给文中画波浪线部分断句,最恰当的一项是

逢掖之士有登斯楼而阅斯江者当思帝德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极。

A.逢掖之士有登斯楼/而阅斯江者当思帝德/如天荡荡难名/与神禹疏凿之功同一罔极。

B.逢掖之士有登斯楼/而阅斯江者/当思帝德如天/荡荡难名/与神禹疏凿之功/同一罔极。

C.逢掖之士/有登斯楼而阅斯江者/当思帝德如天荡荡/难名与神禹疏凿之功/同一罔极。

D.逢掖之士/有登斯楼而阅斯江者/当思帝德如天/荡荡难名/与神禹疏凿之功同一罔极。
4.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A.全文从山川王气写起,以偏于一隅的南朝相比,说明只有雄伟霸业的大明王朝才显金陵君王霸气,歌颂了朱元璋开国定鼎之功,也奠定了文章的豪纵宏博之气。

B.第二段写到皇帝在登楼时的种种遐思,表面上似在赞扬一统之君,实际上是在讽刺皇帝不关心国事民疾,只为观赏胜景而登临,表达了作者深深的忧思。

C.作者以前朝临春、结绮、齐云、落星等华丽、高峻的供统治者享乐的楼阁,灰飞烟灭于历史的尘烟之中这样国亡楼毁的历史教训,巧妙地达到了以史为鉴的目的。

D.文章省略了一些风光景物的描写,主要叙写明太祖建阅江楼的旨意,即励精图治,是为了歌颂明太祖一统江山的宏伟业绩和贤明圣德,这是文章应制的性质所决定的。
5.文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

1)虽一豫一游,亦可为天下后世法。(4分)

2)岂非天造地设,以俟大一统之君,而开千万世之伟观者欤?(3分)

3)此朕德绥威服,覃及内外之所及也。。(3分)

 

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下列句子中谦敬辞使用恰当的一项是(   

A.令嫒这次能在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家万分感谢。

B.别人都说他如何了得,依我看,也不过如此,还不是因为他有幸忝列门墙于名师?

C.你和我初中毕业时的合影,我还一直惠存着,因为它是我们深厚友谊的见证。

D.我真切的希望诸位茶友,以的心境相互交流,相互欣赏;还望各位玉成吾愿!

 

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下列各项的句子中,没有语病的一项是(   

A.时尚也好,流行也好,那是都市中的光影变幻。文学应该穿透这些,看看人的心中究竟发生了什么。文学不只是在现象的冰面上滑行,而是要对现象发问。

B.很多人尤其是年轻人,在吃饭时养成了边吃边用手机上网,然而医生发出警告,这种行为会影响消化,时间长了甚至可能造成消化系统紊乱。

C.每一个贪腐官员都有不少故事,但故事背后暴露的问题才是值得关注的焦点。面对严峻的反腐形势,如果将注意力都放在那些故事上,势必会模糊焦点。

D.最先来的是导游小李和一位姓秦的女孩,很年轻,二十三四岁的模样,身材高挑,长得白净,撑着一把伞,要带我们游览西湖。

 

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下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一句是(   

A.泰戈尔的童年和少年都是在家仆看管下度过的,他被关闭在高墙大院之内,不敢越雷池一步。正因为这样,他对围墙外广阔而又神秘的世界越加好奇和憧憬。

B.陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云

C工欲善其事,必先利其器,考试答卷书写用笔要挑选好。笔要滑、细、深。滑者流畅,细者清楚,深者醒目。

D.他对市场发展趋势洞若观火,在市场竞争中游刃有余,这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。

 

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语言的运用15分,每小题3分)

1知其不可为而为之,或许这就是孔子的悲剧,但也正是他的魅力之所在。他逆天下而动,他绽(  )放着美丽的笑容想去温暖这个日益冰冷的世界,但刀光    影的现实却用鲜血让他屡次失望。他想回到郁郁乎文哉的周公时代,但那个莫须有的年代却渐行渐远。孔子这个和蔼的老头表情非常复杂,甚至充满矛盾。他一贯保持贵族的那种雍    淡定,有时却也勃然大怒。他能看开失败与失望,却也总在徒弟面前失魂落魄。他的信念里还残存着对世间的企盼,但在颜回、子路等弟子死后,他流出了两滴混(   )浊却清澈的泪。混浊,那是老年人泪水的特质;清澈,那是精神层面的崇高。

依次填入上述空白处,字音和字形全部正确的一组是(    

Azhàn              hùn              Bzàn                hùn 

Czàn               hún             Dzhàn               hún

 

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