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阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设),完成文后各小题。 张汉卿,字元杰...

阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设),完成文后各小题。

张汉卿,字元杰,仪封人。正德六年进士。授魏县知县,征拜刑科给事中。尝陈杜侥幸、广储积、慎刑狱三事,深切时弊。不报。武宗将南巡,偕同官伏阙谏。

世宗嗣位,巡抚李铎言,发帑金①二十万优恤宣府军民。以汉卿言,并发十三万大同。屡迁户科都给事中。嘉靖元年冬,与同官上言:“陛下轸念畿辅庄田之害,遣官会勘。敕自正德以后投献及额外侵占者,尽以给民。王言一布,天下孰不诵陛下之仁!近者给事中夏言、御史樊继祖、主事张希尹勘上涿州薰皮厂、安州鹰房草场,诏旨留用。所司执奏,迄不肯从,非所以大信昭至公也。皮厂起于马永成,鹰房创于谷大用,皆夺民业为。今马俊、赵霦恃籓邸旧恩,妄求免革,是复蹈永成、大用故辙也。乞尽还之民,而严罪俊、霦,为欺罔者戒。”后父陈万言请营新第,既又乞庄田,内官吴勋等请督苏州织造,汉卿皆极谏。不纳。

应天诸府大旱,帝将鬻淮、浙余盐及所没产,易银振之。汉卿言:“易银缓,非发帑金不可。”帝为发银十五万。未几,复偕同官言:“今天下一岁之供,不给一岁之用,加水旱频仍,物力殚屈。陛下方躬行节俭,而中官梁栋等奏营造缺珠宝,是欲括户部之银也。梁政等又以蠲免三分之数欲行京仓拨补是欲耗太仓之粟也夫内库不足取之计部计部不足取之郡邑小民郡邑小民将安取哉?今东南洊②饥,民至骨肉相食,而搜括之令频行,臣等窃以为不可。”报闻。已,又劾席书振济方,乞遣官往勘,正其欺罔罪。帝方眷书甚,驿召为礼部尚书,不也。

初,兴献帝议加皇号,汉卿力争,至是,又倡众伏阙。两受杖,斥为民。二十年,言官邢如默、贾准等会荐天下遗贤,及汉卿,终不召。

选自《明史·列传第八十》

【注释】①帑金:指国库所藏 洊:屡次,接连

1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是     )(3分)

A.巡抚李铎言                 率领

B.非所以大信昭至公也         全:保全

C.又劾席书振济             乖:乖巧

D.驿召为礼部尚书,不       罪:罪行
2.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是     )(3分)

①并发十三万□大同

②皆夺民业为□

③加□水旱频仍,物力殚屈

A.①于②之③其                 B.①于②之③以

C.①之②乎③以                 D.①之②乎③其
3.下列文句中,断句正确的一项是(    )(3分)

A.梁政等又以蠲免三分之数/欲行京仓拨补/是欲耗太仓之粟也/夫内库/不足取之计部/计部不足取之/郡邑小民/郡邑小民将安取哉

B.梁政等又/以蠲免三分之数/欲行京仓拨补是欲/耗太仓之粟也/夫内库不足/取之计部/计部不足取之/郡邑小民/郡邑小民/将安取哉

C.梁政等又/以蠲免三分之数欲行京仓/拨补是欲/耗太仓之粟也/夫内库/不足取之计部/计部不足/取之郡邑小民/郡邑小民/将安取哉

D.梁政等又以蠲免三分之数/欲行京仓拨补/是欲耗太仓之粟也/夫内库不足/取之计部/计部不足/取之郡邑小民/郡邑小民将安取哉
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )(3分)

A.嘉靖年间,张汉卿与同僚一起上书,建议皇帝下令从正德以后接受进献和额外侵占的田地,全部要还给百姓。

B.张汉卿曾极力向皇帝进谏,反对为皇后的父亲陈万言修建新宅第,又反对太监吴勋等担任苏州织造,但皇帝并没有采纳。

C.应天等府发生旱灾,皇帝打算出售淮、浙两地剩余的盐以及所罚没的产业,换得银两赈灾。张汉卿却认为卖东西换得银两太慢了,要赶紧从国库中拨银赈济。

D.张汉卿曾因席书赈灾违规而上疏弹劾他,请求派遣官员前往调查,治他欺君罔上之罪。皇上却非常眷顾席书,不仅没有治罪,还让席书担任礼部尚书。

5.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

①尝陈杜侥幸、广储积、慎刑狱三事,深切时弊。(4分)

②王言一布,天下孰不诵陛下之仁!(3分)

(2)张汉卿为官不畏权贵,心系百姓,请结合具体事例用自己的话加以说明。(3分)

1.B 2.B 3.D 4.A 5.(1)①(张汉卿)曾经上书陈述杜绝侥幸、扩大储蓄积聚、谨慎使用刑狱三件事,非常切合当时社会的弊病。(省略主语1分,“尝”、“切”各1分,大意1分。) ②皇帝的诏书一公布,天下谁不传诵陛下的仁德!(“布”“孰”各1分,大意1分。) (2)①上书建议将马俊、赵霦依仗权势占有的涿州薰皮厂、安州鹰房草场等产业全部还给百姓,并且严厉处罚马俊、赵霦等人。②在水旱灾害频繁、民不聊生的形势下,建议皇帝躬行节俭,上书反对宦官梁栋等想侵占国库的钱粮用于宫室的修建,认为这种做法最终只会增加百姓的负担。(答出一点得2分,答出两点得3分) 【解析】 1. 试题分析:本题需要考生对句中加点词解释的正误进行判断,判断的关键是,所解释的含义是否与句子语境一致,或是否为句子中的本来含义。文言实词可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法,利用上下文来推敲词义。A项“从巡抚李铎言”中的“从”如解释为“率领”就与后面的宾语“言”不搭配,故应是“听从”;C项“又劾席书振济乖方”中的“乖”如解释为“乖巧”就与前面的行为“劾”不搭配,应解释为“违背,不协调”;D项“驿召为礼部尚书,不罪也”中的“罪”如解释为“罪行”在语法上讲不通,“不”是否定词,后面跟名词的时候,应活用为动词,故此处“罪”名词做动词,解释为“判罪,惩处”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查虚词的用法。主要看其在句中的位置和前后词的词性。第一处后面跟“大同”,是地名,故前用“于”,意思是“到”。第二处“为”是动词,后面缺少宾语,故用“之”做宾语。第三处“加以”是固定短语,是连词,表示进一步的原因或条件。解答此类题的方法:1.词性分析法。从词性的角度看,许多虚词是兼职的,即在不同的句子中有不同的词性,如“之”有代词、助词、动词三种词性。通过分析词性,以理解其意义和用法。2.位置分析法。有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同,因而理解虚词的作用和意义时,应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及其使用规律等方面入手。3.标志识别法。有些虚词是构成特殊文言句式的标志词,如能掌握课文或成语中出现过的一些特殊文言句式中的标志性虚词,就能帮助我们理解虚词在文中的意义和用法。4.温故求新法。我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识,将这些例句的意义和用法进行比较,从而快速高效地理解句中虚词的用法。 考点:理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查文言断句。首先浏览所给的句子,把握大概内容;然后抓典型的标志,由易入难。这句话中一抓特殊句式,“是欲耗太仓之粟也”,“是……也”判断句式;二抓句首发语词“夫”;三抓顶真修辞,“计部/计部”“郡邑小民/郡邑小民”;四也可以抓句末语气词“也”。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 4. 试题分析:这是一道内容归纳概括题。其做法是,到文中找到选项所在的句子,并将选项与之比较,常有以下几个误区:张冠李戴、时间地点错位、曲解实虚词等等。A项“从正德以后接受进献和额外侵占的田地,全部要还给百姓”这一政令不是张汉卿等人上书建议的,是皇帝下令所做的,张汉卿等人在上书中给予了肯定,故选项属于张冠李戴。解答此类题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:文言文翻译讲究“信”、“达”、“雅”,“信”为翻译要准确,“达”意为翻译要通顺,“雅”意为要有文采,三者结合,才能很好地翻译句子。具体操作时,一定要抓住句中的关键实词,比较灵活的运用好虚词,注意文言句式、古今异义、偏义复词等,联系前后文,不能断章取义,更不能望文生义,这样才能准确翻译。①句首省略主语;“尝”,曾经;“切”,切合。②“布”,公布;“孰”,谁。第(2)问考查学生的概括能力。题干中说“张汉卿为官不畏权贵,心系百姓”,要求“结合具体事例”“用自己的话”加以说明。带着这一提示到文中找到人物的事例,然后加以概括即可。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【参考译文】 张汉卿,字元杰,仪封人。正德六年进士。授官魏县知县,被征召担任刑科给事中。(张汉卿)曾经上书陈述杜绝侥幸、扩大储蓄积聚、谨慎使用刑狱三件事,非常切合当时社会的弊病。没有得到答复。明武宗将要南巡,和同僚一起直接向皇帝上书进谏。 明世宗继位后,听从巡抚李铎的建议,从国库中拨付二十万两白银优待抚恤宣府镇的军民。因为张汉卿的建议,一起从国库中拨付十三万两白银优待抚恤大同的军民。几次担任户科都给事中官职。嘉靖元年冬天,和同僚一起向皇帝上书说:“陛下非常担忧京城周边庄田的害处,派遣官员会同查勘。下令从正德年间以后接受进献和额外侵占的田地,全部要还给百姓。皇帝的诏书一公布,天下谁不传诵陛下的仁德!近日给事中夏言、御史樊继祖、主事张希尹勘察上涿州薰皮厂、安州鹰房草场,诏书下旨留用。主管的官吏持章表上奏,至今不肯听从,这种做法不足以保全伟大的信誉,昭示至高的公正呀。皮厂起源于马永成,鹰房始创于谷大用,都是抢夺百姓的产业建成的。如今马俊、赵霦仗着藩王府邸的旧恩,非分地要求免除变革,是延续马永成、谷大用的旧做法。乞求把这些产业全部还给百姓,并且严厉处罚马俊、赵霦,以此告诫那些欺君罔上的人。”皇后的父亲陈万言请求营建新府第,接着又请求赐给庄田,太监吴勋等请求担任苏州织造,张汉卿都进谏极力反对,但没有被采纳。 应天等府大旱,皇上打算出售淮、浙两地剩余的盐以及所罚没的产业,换得银两赈济。张汉卿上奏说:“(卖东西)换得银两太慢了,一定要从国库中拨发银两才可以。”皇上(从国库)拨给灾区白银十五万两。没多久,又和同僚一起向皇帝进谏说:“如今国家一年的收入,不够一年的开支,又加上水旱灾害频繁发生,可供使用的物资极为短缺匮乏。皇上正要亲自做到节约勤俭,但宦官梁栋等人上奏建筑工程、器械制作等缺少金银珠宝,这是要扩大户部的开支呀。梁政等人又用免除十分之三的数量,想从京城的仓库拨付弥补,这是想要消耗太仓的粮食呀。国库不够,就向户部索取;户部不够,向郡邑的平民百姓索取。郡邑的平民百姓又将到哪里索取呢?如今东南地区连年饥荒,老百姓到了骨肉相食的地步,但是搜括百姓的命令不断施行,臣子们私下里认为这样是不正确的。”皇帝批复所奏之事已知。后来,又上疏弹劾席书振济灾民违背方略,请求派遣官员前往调查,治他欺君罔上之罪。皇上当时非常眷顾席书,以驿马传召担任礼部尚书,没有治罪。 当初,商议给兴献帝加封皇号,张汉卿极力反对,到现在,又倡议众臣直接向皇帝上奏。两次受到杖责,贬斥为民。嘉靖二十年,负责监督与上谏的官员邢如默、贾准等一同推荐天下没有被朝廷任用的贤能之人,提及张汉卿,但最终没有被召见。
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考点分析:
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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(   

①才会有效遏制住当前频频发生的非伤即亡的暴力征收拆迁事件

②而且,依法执政本就是行政机关的天然职责

③只有追究非法拆迁人背后的雇主责任

④才能使本就是出于行政行为的行政机关担当起职责

⑤他们不能为了避免与被征收拆迁人之间发生矛盾冲突就私下把职责转给开发商或拆迁公司

⑥而不是让那些直接施暴者当替罪羊了事

③④⑥①②⑤     B.③⑥④①②⑤     C.③④①②⑤⑥     D.②⑤③⑥①④

 

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下列句子,没有语病的一项是(   

A.业内人士分析,三精制药目前这种“广告+开会”的营销模式面临着众多挑战,未来能否实现业绩提升还存在着不确定性。

B.尼泊尔发生强烈地震后,我国立即派出了包括地震局12人、北京军区某工兵团40人、武警总医院10人在内的62名队员组成的中国国际救援队。

C.《朝日新闻》民意调查结果显示,60%的日本受访者认为安倍政权的执政姿态有损东亚地区的和平与稳定,比去年上升9%。

D.我们大家都知道,人的需求是有不同层次的,生命如果沉湎于欲望的层次,那么人的理想境界是无法真正开掘出来的。

 

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下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(   

你们有我们不曾有的机遇,但也有我们不曾经历的挑战。文学理论无法识别毒奶粉的成分,古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值标准,很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码,我很担心,怀疑会不会成为我们时代否定一切、解构一切的粉碎机?我们会不会因为心灰意冷固步自封,变成钱理群先生所言“精致利己主义”,世故老道,善于表演,懂得配合?

泛滥         B.筹码        C.心灰意冷        D.固步自封

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(   

A.河/          /丰          /

B.茶/堆         持/          果实累/罪行

C.沉/坎          /揶          结/

D.踏/          恿/          相庆/沐猴而

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

王国维在清华国学院任教时,要求他的学生要做到“六不”:不放言高论、不攻击古人、不议论他人短长、不吹嘘、不夸渊博、不抄袭他人言论。王国维的这“六不”在今天依然有很强的现实借鉴意义。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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