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下列各句中的活用现象归类正确的一项是( ) ①吾从而师之 ②是故圣益圣,愚益愚 ...

下列各句中的活用现象归类正确的一项是(   

①吾从而师之

②是故圣益圣,愚益愚

③然陈涉瓮牖绳枢之子

④天下云集响应

⑤小学而大遗

⑥履至尊而制六合

⑦有席卷天下,包举宇内

⑧于其身也,则耻师焉

A.①⑦/②⑥/③⑧/④⑤     B.①⑦/②⑤/③④/⑥⑧

C.①⑧/②⑥/③⑤/④⑦    D.①⑧/②⑤/③⑥/④⑦

 

D 【解析】 试题分析:此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累,根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型,结合具体语境分析,①⑧为意动用法;②⑤为形容词用作名词;③⑥为名词用作动词;④⑦为名词用作状语。所以选D。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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下列各组句子中,加点的实词意义与用法相同的一项是(  

A.①秦人开关               及孝文王

B.①于其身也,则耻师焉,   ②其为也,终不解矣

C.①邻国之民不             ②登高而招,声非疾也

D.①则明而行无过矣           ②人非生而之者

 

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下列各项中,文言句式归类正确的一项是(  

①师不必贤于弟子

②道之所存,师之所存也

③句读之不知,惑之不解

④六艺经传皆通习之,不拘于时 

⑤然而不王者,未之有也

⑥五亩之宅,树之以桑

⑦师者,所以传道受业解惑也

⑧蜀道之难,难于上青天

A.① ⑧/ ②/ ③/ ④⑥/  ⑤⑦   B.①⑧ /②⑦/③/④/⑤⑥ 

C.①⑥⑧ ⑦/③⑤/       D.①⑥⑧/②/③⑦/④/⑤

 

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下列各组句子中,加点的虚词意义和用法相同的一项是(   

A.①爱子,择师而教之        ②而余亦悔随之而不得极夫游之乐也

B.①或寄所托,放浪形骸之外  利乘便,宰割天下

C.①积土成山,风雨兴        ②犹且从师而问

D.①斧斤时入山林            ②申之孝悌之义

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一是( 

2004年以来,我省生产总值连年保持两位数的增长率, _____,________。________________,________________。

目前,合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措

也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素

经济已处于加速崛起的重要阶段

要解决这一问题

然而我省经济发展中结构性问题依然存在

既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素

A.③①④⑥②⑤                  B.③⑤④⑥②①

C.⑤①③④⑥②                  D.⑤④①⑥②③

 

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下列对于文学常识的表述正确的一项是(   

A.贾谊,东汉初年著名的政论家、文学家。其著作主要有散文和辞赋两类,散文有《过秦论》等,辞赋有《吊屈原赋》等。

B.韩愈,字退之,是唐代著名的散文家,他倡导了“新乐府运动”,苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。

C.《林黛玉进贾府》选自小说《红楼梦》的第三回,《红楼梦》是中国封建社会的百科全书,是中国古典四大小说之首。

D.《祝福》是鲁迅的一篇小说,选自《彷徨》。鲁迅所写文章体裁广泛,除小说外,还有如《华盖集》类的杂文,如《野草》类的散文。

 

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