Question

阅读下面的文言文，完成文后各题。

贾 生 传

[清]侯方域

贾生名开宗，商丘人也。少落拓不羁，十四岁从其师学。师故儒者，喜绳墨。贾生慕司马相如之为人，学击剑鼓琴，嗜远游。师以弗类己，诮之。贾生固谓：“我非儒，奈何以儒者责我？”即日除弟子籍，更去与里中少年伍。间读书为文词，干谒当世，举茂才第一；是时贾生年二十余，益负才。

陈腾凤来校士，寓意郡太守，欲贾生充饩县官，贾生曰：“我当不日为卿相，何至谋升斗！”却不就。共郡人张渭等仿阮嗣宗纵饮六十日，白昼射箭，中夜击鼓。宋俗上元夜张灯饮酒。贾生率其徒，疾驰百余里，漏下三鼓抵睢阳。司马氏者，睢阳巨族也。张银瓢，容酒数斗，约能胜饮者持瓢去。群少皆醉卧，窘甚。贾生忽叱咤登阶，举瓢一饮，即掷瓢付奴持之，不通姓名，坐宾骇散。

久之，贾生贫益甚，盛夏，服短褐不完，过市，儿童随笑之，贾生浩歌不辍。会太原孙传庭调商丘令，知贾生，下车引见，日往谒。为计赀财，复田舍。

凡七应举不第，因大悟，尽焚其素所读书，闭户揣摩十余年，驰骛于先达师说十余年，最后而冥坐穷思，与侯方域、徐作肃往复辨论又几十年，卒轨于正，天下以“纯儒”称之。

既老，更追忆少游京洛，集所闻见述《帝都》《君德》《相术》三篇。已，买舟金陵，泛吴越。与侯方镇、方域为忘形之友，又自称为“野鹿居士”。

侯方域曰：“以余观贾生，所谓羊质^①善变，然每变必趋上者耶？抑依隐曼世，所称大人先生^②者欤？少年类邯郸侠，而后乃大雅卓尔。呜乎，彼终身守一，众矣。倘非其与道屈伸，亦焉能知之哉？”

[注]① 羊质：典出扬雄《法言》：“羊质而虎皮，见草而说，见豺而战，忘其皮之虎矣。”谓徒具外表而无其质。② 大人先生：阮籍有《大人先生传》，通过虚构人物“大人先生”，抨击虚伪礼法。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（  ）

A．师以弗类己，诮之   诮：担忧

B．陈腾凤来校士         校：考评

C．尽焚其素所读书       素：平时

D．卒轨于正             轨：遵循，依照
2.下列句子中，全都表现贾生“不羁”的一组是（3分）（  ）

① 学击剑鼓琴，嗜远游 ② 干谒当世，举茂才第一 ③ 更去与里中少年伍 ④ 仿阮嗣宗纵饮六十日 ⑤ 贾生浩歌不辍 ⑥ 闭户揣摩十余年

A．①②⑥            B．①③⑤

C．②④⑤                   D．③④⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（  ）

A．贾生年轻时就放浪形骸，十四岁从师学习，与老师循规蹈矩的性格不合，于是离开自己的老师，与村里的年轻人为伍。

B．贾生酒量过人，还因此赢得过一个银瓢。他还在盛夏之时，穿着破旧的衣服，路过集市放声歌唱，全然不顾儿童的嘲笑。

C．贾生参加了七次科考都没有结果，于是大彻大悟，遵循当初老师的教导，潜心研究儒学十余年，最终成为一个纯粹的儒者。

D．作者认为贾生年轻时有侠客之风，后来却成了学识渊博之士，与不知变通的人相比，是一个依道行事、善于变化的人。
4. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1） 我非儒，奈何以儒者责我？（3分）

（2） 我当不日为卿相，何至谋升斗！（3分）

（3） 士无贤不肖皆谦而礼教之，不敢以其富贵骄士。（4分）

Answer

1.A
2.B
3.C
4.（1） 我不是儒生，为何要用儒生的标准来要求我？（“非”“奈何”“责”各1分）

（2） 我不久就要做卿相，何至于谋取微薄的俸禄呢？（“不日”“谋”“升斗”各1分）

（3） 士人无论有无才能，他（魏公子）都谦恭有礼地同他们交往，不敢因为自己富贵而轻慢士人。（“无”，补主语，“以”“骄”各1分）

【解析】
1.

试题解析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。A项，“师以弗类己，诮之”中的“诮”从字形上来看，也不能解释为“担忧”，表示担心的词语一般与“心”有关，而“诮”应与言语有关，从前面“师以弗类己”这一内容来看，应解释为“责备”。

考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。
2.

试题解析：题干问的是“全都表现贾生‘不羁’的一组”，筛选的依据是“贾生”和“不羁”，本题应采取排除的办法。②“干谒当世，举茂才第一”写贾生求取功名。⑥“闭户揣摩十余年”是说贾生在家潜心钻研学问。这两项都与“不羁”无关。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3.

试题解析：这道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。本题四个选项对应的内容分别在文章的四个段落。C 项“遵循当初老师的教导”表述错误。文中第四段说“凡七应举不第，因大悟，尽焚其素所读书，闭户揣摩十余年”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题解析：题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中：“非”，不是，否定判断；“奈何”，为什么；“责”，要求。第二句中：“不日”，不久；“谋”，谋取；“升斗”，微博的俸禄。第三句中：“无”，无论；“以”，因为；“骄”轻慢。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

贾生名叫开宗，是河南商丘人。年轻时，行为放浪，不受拘束，十四岁跟从老师学习。老师原本是个儒生，做事喜欢循规蹈矩。贾生仰慕司马相如的为人，学习击剑弹琴，喜欢远游。老师认为贾生不像自己，就责备他。贾生就说：“我不是儒生，为何要用儒生的标准来要求我？”当天就除去学籍，离开后反而与闾里的年轻人为伍。闲暇时读书写文章，贾生求托当权之人，考秀才获得了第一名；这时贾生才二十多岁，越发自负其才。

陈腾凤来考评儒士，关照郡县的太守，要让贾生充任县官。贾生说：“我不久就要做卿相，何至于谋取微薄的俸禄昵？”推辞不去。贾生和同郡的张渭等人仿效阮籍豪饮六十天，白天射箭，半夜击鼓。根据宋代的风俗，元宵节要张灯结彩纵情喝酒。贾生带领他的一帮子人，疾驰一百多里，半夜三更到达睢阳。有个姓司马的人，是睢阳的大族，他准备了一个银瓢，里面可盛几斗酒，约定能将银瓢里的酒喝完的人可以将银瓢拿走。许多年轻人都喝醉了躺在地上，窘态百出。贾生忽然大喝着踏上台阶，拿起银瓢将酒喝干净，就将银瓢扔给仆人拿了就走，连自己的姓名也没有留下，在座的宾客惊讶地散去了。

过了很久，贾生越发贫困，盛夏之时，穿的短衣都不完整，路过集市，儿童跟在后面嘲笑他，贾生却不停地放声歌唱。恰逢太原的孙传庭调任商丘令，了解贾生，到任就引见贾生，每天前往拜谒。替他筹措钱财，帮他恢复了农田屋舍。

贾生总共参加了七次科考都没有考中，于是大彻大悟，把平素所读的书都烧掉，闭门思索了十余年，研习前贤老师的学问十多年，最后闭目而坐深入思考，与侯方域、徐作肃来回辩论又达将近十年，最终遵循正道，天下之人称赞他是纯粹的儒者。

贾生年老之后，越发追忆年轻时游历京洛的过程，汇集所见所闻创作了《帝都》《君德》《相术》三篇文章。随后，雇船到金陵，泛游于吴越一带。贾生与侯方镇、侯方域结为不拘形迹的朋友，又自称为“野鹿居士”。

侯方域说：“从我的角度来观察贾生，是所谓的‘羊质善变’，但每次变化必定朝更好的方向发展呢？还是与社会若即若离，轻蔑世事，是人们所称的‘大人先生’呢？贾生年轻时像邯郸的侠客，后来却成为学识渊博超群出众的人才。唉，世上那些终身拘于一隅、不知变通的人是很多的。假如不是那些依道行事、善于变化的人，又怎么能了解贾生呢？”