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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分) 塞路初晴 雍陶 晚虹斜日塞天昏,一半山...

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分)

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路, 残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。

[注]①行子:出行的人。 

(1)本诗颔联运用了什么手法?描绘了一幅怎样的边塞风景?3分

(2)请结合全诗赏析尾联中的“喜”字。4分

 

(1)诗歌在颔联中用了拟人的手法。(1分)描绘了雨后黄昏时,积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌,袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上(1分),展示了一幅雨后塞外草原明丽的景象。(1分) (2)“喜”字在此处是高兴之意,(1分) “喜”字紧承第三联“胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门”,经过打听,证实此时确乎停止战争了,作者隐含在第三联中的戒备心理也就随之消失,不禁欣然于怀了。“喜”字还自然地引出下一句的“闲”字,诗人悠然地看着三三两两的游骑在草原上打猎,往来驰逐,心情轻松愉快。(2分)表达了诗人对和平的向往和热爱。(1分) 【解析】 (1)试题分析:由颔联中两个人格化的动词“侵”和“傍”,可以明显看出运用了拟人的修辞手法。至于第二问这类题目的答题思路是,由分到总,先细述分说相关的各种景象描写,再总结概括整个意境特点。 考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题分析:这虽是一首边塞诗,但一般的边塞诗总是着重写激烈的战斗,充斥着烟尘烽火和刀光剑影,给人以苍凉、悲壮甚至恐惧之感。这首诗却迥然而异,它以满腔热情,讴歌了边塞初秋时节雨后新晴的明丽风光,使人感到清新、宁静和安谧,洋溢着浓厚的讲情两画意,令人神往,从中寄寓着诗人希望和平的良好愿望。最后两句:“行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。”前一句是紧承第三联。如果说上一联中还隐含着作者对战争的戒备心理的话,那么,经过打听,证实此时确乎停止战争了,作者的戒备心理也就随之消失,不禁欣然于怀了。一个“喜”字,生动地传达出了作者此时的高兴情怀。于是,他悠然地看着三三两两的游骑在草原上打猎,往来驰逐,心情轻松愉快。一个“闲”字,与上句“喜”字相对应,进一步表现了作者的愉快心情。“秋原”二字,又将读者的想象引回到前四句,那雨后初晴的美景,又生动地展现在读者面前。并且,在前四句静景的描写上,又增加了动态的游骑。动静结合,使整个草原更富有生气,把景色装点得更加美好。于是,那明丽清爽的画图,愈益清晰地浮现在读者眼前,那悠然绵邈的韵味情致,也令人回味无穷。 考点:鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。  
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阅读下面的文言文,完成后面的小题。

湛若水,字元明,增城人。弘治五年举于乡,从陈献章游,不乐仕进,母命□出,乃入南京国子监。十八年会试,学士张元祯,杨廷和为考官,抚其卷曰:“非白沙①之徒不能为此”。置第二。赐进士,选庶吉士,授翰林院编修。时王守仁在吏部讲学,若水与相应和。寻丁母忧,庐墓三年。筑西樵讲舍,士子来学者,先令习礼,然后听讲。

嘉靖初,入朝,上经筵讲学疏,谓圣学以求仁为要。已,复上疏言:“陛下初政,渐不克终。左右近侍争以声色异教蛊惑上心。大臣林俊孙交等不得守法,多自引去,可为寒心。亟请亲贤远奸,穷理讲学,以隆太平之业。”又疏言日讲不宜停止,报闻。明年进侍读,复疏言:“一二年间,天变地震,山崩川涌,人饥相食,殆无虚月,夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训明医不以深锢之疾而废元气之剂宜博求修明先王之道者日侍文华以裨圣学。”已,迁南京国子监祭酒,作《心性图说》□教士。拜礼部侍郎。仿《大学衍义补》,作《格物通》,上□,历南京吏、礼、兵三部尚书。南京俗尚侈靡,为定丧葬之制颁行之。老,请致仕,年九十五卒。

若水生平所至,必建书院以祀献章。年九十,犹为南京之游。过江西,安福邹守益,守仁弟子也,戒其同志曰:“甘泉先生来,吾辈当宪老而不乞言,慎毋轻有所论辩。”若水初与守仁同讲学,后各立宗旨。守仁以致良知为宗,若水以随处体验天理为宗。守仁言若水之学为求之于外,若水亦谓守仁格物之说不可信者四。又曰:“阳明与吾言心不同。阳明所谓心,指方寸而言。吾之所谓心者,体万物而不遗者也,故以吾之说为外。”一时学者遂分王、湛之学。

                                      (选自《明史·列传第一百七十一,有删节》)

〖注〗①白沙:即陈献章因曾在白沙村居住,人称白沙先生明代思想家、教育家
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )(3分)

A墓三年         庐:搭盖小屋     B.以太平之业        隆:使兴盛

C.明年侍读       进:进献         D无虚月            殆:几乎
2.填入下列句子中的词语,最恰当的一项是(   )(3分)

①母命□出,乃入南京国子监

②已,迁南京国子监祭酒,作《心性图说》□教士

③仿《大学衍义补》,作《格物通》,上□朝

A.则          B            C.则             D     
3.下列文句中,断句正确的一项是(   )(3分)

A.夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训/明医不以深锢之疾而废元气之剂/宜博求修明先王之道者/日侍文华/以裨圣学

B夫圣人不以屯否之时/而后亲贤之训/明医不以深锢之疾/而废元气之剂/宜博求修明先王之道者/日侍文华/以裨圣学

C夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训/明医不以深锢之疾而废元气之剂/宜博求修明/先王之道者/日侍文华以裨圣学

D夫圣人不以屯否之时/而后亲贤之训/明医不以深锢之疾/而废元气之剂/宜博求修明/先王之道者/日侍文华以裨圣学
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )(3分)

A湛若水跟从陈献章学习,不乐于追求功名,后来依从母亲的命令出仕做官,就到了南京国子监学习。

B嘉靖初年,湛若水进入朝中做官,第一次上书就告诫皇帝要亲贤臣、远小人,致力于太平大业。

C湛若水一生担任过很多官职,历任当时南京的国子监祭酒,吏部、礼部、兵部尚书等。

D在湛若水经过当时的江西的时候,安福人邹守益告诫同仁不要轻易和湛若水进行辩论。
5. 根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

①大臣林俊孙交等不得守法,多自引去,可为寒心。(3分)  

②南京俗尚侈靡,为定丧葬之制颁行之。老,请致仕。(4分)

(2)湛若水如何评价王守仁的学说?请结合相关内容简要分析。(3分)

 

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在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是   

___,___。___,___。___,中国是亚太大家庭的一员,愿意同所有家庭成员和睦相处、守望相助,也希望亚太各方能珍惜来之不易的和平稳定局面,共同推动建设一个持久和平、共同繁荣的和谐亚太。

①没有和平  ②发展就是无源之水、无本之木  ③受益而不觉,失之则难存  ④家和万事兴  ⑤和平犹如空气和阳光

A.①②④③⑤    B.①②④⑤③    *C.⑤③①②④    D.⑤③④①②

 

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下列各句中,没有语病的一句是(  

A.假如城市化过程中不注意城市之间的相互影响,不考虑污染物稀释扩散结构的话,这种雾霾天气在中国至少还会持续10—20年。

B.一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查,结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”,总在期待自己能收到最新信息。

C.不仅谷俊山收受贿赂,查抄的各种财物装了整整四卡车,而且染指二环黄金地段周边军队地产,拥有数十套房,每套面积都在170平方米左右。

D.彼得堡接近北极圈,由于每天晚上十二点钟太阳还在天上,使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时。

 

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下面一段文字,加点的词语使用不恰当的一项是  

从南京市溧水区区委书记姜明,到建邺区区委书记冯亚军,短短数周,多名官员亦步亦趋,纷纷落马,中央反腐决心清晰可见。叫好的同时也要警醒,决心能成就一时之效,完善制度方可长治久安。治国先治吏,治吏必从严。政府官员心怀敬畏,谨言慎行,权力才不会失范,民心才不会失散。“只有让人民起来监督政府,政府才不敢松懈;只有人人起来负责,才不会人亡政息。”

A.亦步亦趋   B.长治久安   C.谨言慎行   D.人亡政息

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是   

A.联/妩   泽/   /狼   

B.危/   /   红/   

C.裙/拮   噪/   装/不边际   

D.靖/骨   默/信   益/官野史

 

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