Question

阅读下面文章，完成文后题目

风中的鸟巢（节选）

雪小禅

我真喜欢那些风中的鸟巢。

在冬天的荒野里，在肃杀的寒风里，我看到那些枯枝上的鸟巢，挂在树梢上，看着岌岌可危，无限孤单，但又具有饱满的坚挺的力量。

它在风中，在一片枯黄的冬天的树梢上，独自承担风给它的力量。我喜欢那鸟巢的样子，圆圆的，有毛刺，不规则，在茂盛的夏季和秋天，鸟儿们一点一点衔来树枝，然后和着唾液一根根地搭着——这是一个多么巨大的工程！

那些风中的鸟巢，多么疏离，每隔几十米就会突兀地出现一个鸟巢，黑黑的，远远看去，很孤单。

可是，我喜欢那孤单。

那是应该有的孤独样子——它独立于时间之外，好像偌大的冬天只有它了。在空旷的冬天，我路过那些鸟巢，路过那些孤单——好像我也是一只风中的鸟巢，游走在这冬天的寂寞里。

这鸟巢像印度女歌手Koaly的歌，足够寂寞，也足够打动人。我在听她的歌的时候，常常想起那些风中的鸟巢。我在那些歌声中游走着，凉凉的，薄薄的，感受这风中的冷和凄然。但真的很好——那些风游走在销骨的寂寞里，和那些鸟巢一样吧？我坐在车里，车里的空调开得很足。不，不冷。那些鸟巢在寒风中偶尔抖动，但不会掉下来。它们高高在上，它们在冬天里，但又在冬天外。

这样的寂寞其实销骨，但又别有风情——似大雪天一个人行走在天地间。我把车里的空调开得很大，热气扑到脸上，Koaly的声音很空灵，似一条小蛇游进我心里。她带着印度特有的神秘和巫气，带着一些前世的味道，款款而来。声音是紫色的，略带忧郁，又一声声让人心醉。在关键的地方，一下能击中你，动弹不得。可真好。

它和鸟巢相辅相成，都孤单得很饱满，恰如其分。

有一个人说，“无论睡在哪里，我都睡在夜里。”这句话让我想起风中的鸟巢。无论睡在哪里，它们都睡在风里。

想想吧，睡在风里。像一个人的名字，是的，林风眠。他喜欢自己这个名字，他说，就是小鸟在风中睡着了。他说的风，是春风。

但鸟巢是睡在冬天的风里，更有一种意境上的美感和孤清。有些孤芳自赏吗？有！有些文艺吗？当然也有！可这文艺不是装的，不是小情小调，是刻骨的！是带有腐蚀性的！它侵略了我的灵魂。

它们就应该在时间之外，在冬天之外。

我只喜欢那些冬天的鸟巢。它们和春天夏天秋天的鸟巢不一样，春天的鸟巢还单薄，夏天的太狂躁了，秋天的稍显俗气的热闹，只有冬天的鸟巢，显得这样的饱满又这样诱人。那种诱人，是鸦片似的诱，越孤单，越寂寞，越寂寞，越诱惑。

如果你没有绝世的容貌，那么，你有绝世的姿态也是好的。这样想的时候，我打开一包雪茄烟，我不是抽烟的女子，但喜欢这孤独傲世的雪茄烟，它和冬天的鸟巢如此相配。我点燃一支雪茄，试图加速这孤单的速度。在这冬天，在这空旷的田野里，其实，我是试图做一只冬天的鸟巢。

我身边剩下的东西越来越少了。是我，刻意减去那些不必要——我才知道生活中不必要原来这样多！它们占据着我太多私人空间，霸占着我的精神硬盘，到现在我才知道，我只想做这样一只风中的鸟巢。

不沟通，不逢迎。冬天的旷野里减去了很多东西，就剩下这一个小小的鸟巢。把自己放在里面，独自、很独自地发呆——我忽然很羡慕那些风中的鸟巢，它任凭世间如何繁华，一个人在那冬天的树梢上高高地挂着，寂寞都寂寞得这样风华绝代！
1.文章第一段在全文中有何作用？（4分）
2.如何理解文中画线语句的含义。（4分）

    它们在冬天里，但又在冬天外。
3.文章写风中的鸟巢，为什么要写到印度女歌手Koaly的歌？（4分）
4.这篇散文在写作方面有许多特色，请就其中两点加以分析探究。（6分）

Answer

1.文章第一段开门见山，表达了作者对风中鸟巢的喜爱之情，奠定了全文的感情基调，引发读者的阅读兴趣；（2分）同时引出下文对风中鸟巢的描写和赞美。（2分）
2.鸟巢超越了时间的限制，超越了它自身的内涵，（3分）它具有意境上的美感和孤清（孤独、孤单），能“腐蚀”和“侵略”人的灵魂。（3分）
3.印度女歌手Koaly的歌足够寂寞、令人销骨，空灵忧郁得让人心醉，与风中的“鸟巢”相辅相成。（2分）文章这样写既丰富了文章的内容，同时也使得“鸟巢”的内涵和意蕴更丰富。（3分）
4.①象征（托物言志）。冬天荒野里寒风中的鸟巢，象征着在繁华世界里坚守自我，孤独清高的形象。②多种修辞手法的综合运用。文章综合运用了比喻、拟人、引用、排比等多种修辞手法，使得全文语言生动形象，极富文学色彩。③直抒胸臆。如“我真喜欢那些风中的鸟巢”，直接表达了作者对风中鸟巢的喜爱之情。④形散神聚。文章选材广泛而零散，但始终紧紧围绕“我喜欢”“风中”寂寞的“鸟巢”展开，中心集中明确，主题鲜明。（每点3分，其中答题术语1分，分析探究2分）

【解析】

1.

试题分析：本题考查段落的作用。语段作用类题目应从结构、内容、阅读效果等角度思考。开头段落的结构作用常见的有：统领全文、引起下文、呼应题目等。“我真喜欢那些风中的鸟巢”开门见山，表达了作者对风中鸟巢的喜爱之情，奠定了全文的感情基调，引发读者的阅读兴趣；同时引出下文对“那些枯枝上的鸟巢，挂在树梢上，看着岌岌可危，无限孤单，但又具有饱满的坚挺的力量”的描写，“鸟巢是睡在冬天的风里，更有一种意境上的美感和孤清”赞美。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：理解语句含义题，应结合语境先对其表层含义进行把握，然后再结合全文主旨对其深层含义进行理解。答题思路：1．标明问题出处。2．找出比喻句中的本体和喻体。3．去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。“它们在冬天里，但又在冬天外”是文中第七段结句，“它独立于时间之外”“那些风游走在销骨的寂寞里，和那些鸟巢一样吧”“但鸟巢是睡在冬天的风里，更有一种意境上的美感和孤清”“是带有腐蚀性的！它侵略了我的灵魂”，归纳概括：鸟巢超越了时间的限制，超越了它自身的内涵，它具有意境上的美感和孤清（孤独、孤单），能“腐蚀”和“侵略”人的灵魂。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：对文章的两组对象进行关联分析，可以从映衬、对比、衬托、类比等角度进行，然后点明内容效果即可。“这鸟巢像印度女歌手Koaly的歌，足够寂寞，也足够打动人。我在听她的歌的时候，常常想起那些风中的鸟巢。我在那些歌声中游走着，凉凉的，薄薄的，感受这风中的冷和凄然”“它和鸟巢相辅相成，都孤单得很饱满，恰如其分”印度女歌手Koaly的歌足够寂寞、令人销骨，空灵忧郁得让人心醉，与风中的“鸟巢”相辅相成。文章这样写既丰富了文章的内容，同时也使得“鸟巢”的内涵和意蕴更丰富。

考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题为探究题，开放性较大，言之成理即可。写作特色包括写作手法、语言特色、表达方式运用的情况等。本文中作者以鸟巢为象征体阐明心中的某种感悟，兼用了多种手法，答题时应能结合对写作特色的整体把握，准确判断，并能结合文本进行探究。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。