Question

阅读下面的文字，完成19—22题。

野渡无人

赵春霞

   ①野渡无人，无人的野渡，我情愿前往。只为卸下一身的负累，渡与不渡，彼岸存在与否，本来也是一道无解的题目。况且求人相渡，不如自渡。野渡无人，反而是个好去处。

  ②野渡有着一份自然的悠闲。远处的山深深浅浅的绿，画家也不容易分辨出来。青翠、碧绿、嫩绿、黄绿、淡绿、墨绿，画家的调色板该有多少色调才成啊。间或有几朵映山红跳入眼中，在绿的底色上燃得正好，倒让这山体一下子显得明媚、丰腴起来。

  ③山野静寂，偶尔传来几声鸟鸣让空落落的野渡响起了回声。没有规则的河岸，一任水漫开去，河水便流得缓，不争宠，不解风情，似乎流得漫无目的，偶尔溅起的几朵浪花雪似的白，瞬间即逝，无人喝彩。

  ④静寂，无论鸟语还是流水，都打不乱这种静寂。

  ⑤中国画的留白是一种高难度的技法，虚空处，或许就是无尽的云天，渺远的山水。无人追捧的山野河渡，不如让想象去填写那份静寂。

  ⑥人们趋利向往的世界肯定热闹非凡，而这里无利可求，所以静寂落寞。那么，让我独自品味这野渡的风情，打开这一册精致的水墨画，让自己融入其中，在静寂中把一个“醉”字反反复复书写。

  ⑦看到这个未被污染的世界，忽然想到了英国王子做的一个实验。这个现役王子查尔斯在英国一个偏远小镇开始了乌托邦一样理想国的实验。香格里拉似乎过于遥远，占尽了地域的优势和原始的风流，而那个叫做庞得伯利的小镇，却实实在在是一个没有远离世俗生活的小区。这个小镇有10个社区，每个人在半小时之内可以步行到工作地点、医院、邮局等，马路不是笔直的，房子不超过五层高，穷人和富人住在一起，孩子们游玩的场所安全且在各家的视线之内。这是一个生态环保的示范社区，15年前所建，所用的材料都是最环保可循环使用的建筑材料，据说这个小镇现在做得相当成功。

  ⑧这个故事不是梦，不是乌托邦，我突然觉得彼岸也许无法到达，但这样的故事让我有所期待。

  ⑨野渡无人，所以没有人在意我的异想天开，我在这样一个静静之所，消化我的落寞，任由心野恣肆放纵。只是，纷至沓来的不是繁华的世相，而是简单的终极关怀。野渡无人，我的内心可以自由地品味寂寞。寂寞就是对这个世界最个性化的解释，心的寂寞无法消除，因为你根本无法找到与别人相通的地方。仿佛彼岸，永远的疑问，永远找不到答案。我自尘世一路寻来，寻到这样一处静僻之所，听风的絮语，悟山的凝思。精神的空间，有两极。向上，我们永远在追问天的高远，宇宙的无穷，生命的意义；而向下，我们的心总有一天会回到大地上，回到内心的安宁，回到尘世中间。以前看过一篇散文，内容不记得，但那个题目实在是好：回到草中间。是啊，这会是我们所有生命的最后归依之处。所谓的彼岸，就是在不断追寻的过程中，从最初的静寂开始，找到自己与众生共命的方式，让心有一个定所。

  ⑩经历了这种寂静的洗礼，隔着万丈红尘，融着尘世的喧嚣，我已把野渡这个“醉”字写得入心得手。

  ⑪喜欢哲学就是有这样一个好处，它能让我有一个站定的地方。站定之处，可让我对彼岸能够眺望，眺望世界的真相。哪怕我化作一阵疲累的风，化作一片流浪的云，真相依然在遥远处，是一个无法实现的期盼，但我至少有了一个渡口。

  ⑫哲学就是怀着乡愁的冲动到处去寻找家园。不停地寻找诞生了哲学，孤独的灵魂诞生了哲学，这个无人的野渡也诞生了哲学。

⑬先让心有一个渡口，然后，从这个渡口出发。

                                          （2012年12期《散文百家》）
1.文中②③段的景物描写有何作用？（4分）
2.第⑥段“在静寂中把一个‘醉’字反反复复书写”和第⑩段“我已把野渡这个‘醉’字写得入心得手”， 分别表现了作者怎样的思想感情？（4分）
3.第⑦段叙写查尔斯王子的故事有什么好处？（4分）
4.结合全文谈谈对题目“野渡无人”含意的理解。（6分）

Answer

1. 写出了野渡悠闲静寂的自然环境，为下文写对野渡的喜爱和人生的思考做铺垫。（4分）
2.第⑥段的一句话表现了作者对野渡景色的喜爱和欣赏。（2分）第⑩段的一句话表现了作者心理的共鸣和思想上的升华。（2分）
3.⑴从前文自然环境描写等内容转到远离世俗生活的“理想国”的展现，丰富了文章的内容，增强了文章的厚重感。（1分）⑵为作者期盼的“理想国”的愿望提供了现实典范。（1分）（3）为表明作者对“无人的野渡”“我情愿前往”的人生态度提供了事实依据，有力地表现了文章的主题。（2分）
4.⑴“野渡无人”概括了野外的渡口空旷寂静，鲜有人烟。 ⑵“野渡无人”象征着没有被污染的自然环境。⑶“野渡无人”是人们通往心灵定所的一个渡口，是处于现代社会中人们精神上的一种追求。（每点2分）

【解析】
1.

试题分析：分析景物描写的作用，首先要答出景物的特点，然后总结结构上的作用。我们可以根据二、三段的首句提炼出悠闲、静寂。结构上为下文做铺垫。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：分析作者的情感，要结合作者所描写的景物特点来概括。第六段中有“让我独自品味这野渡的风情，打开这一册精致的水墨画，让自己融入其中”体现了作者对野渡景色的喜爱和欣赏。第十段“经历了这种寂静的洗礼” 表现了作者心理的共鸣和思想上的升华。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
3.

试题分析：本题考查插叙的作用。首先要了解插叙的作用，一般有如下几点：（1）对主要情节起补充衬托的作用；（2）有时会起到解释说明的作用；（3）使文章脉络清晰；（4）推动情节发展，更好的突出人物的性格；（5）突出主题；（6）为下文作铺垫；（7）突出中心思想。然后看插叙的内容，最后再对号入座。本题插叙部分主要写了如下的内容，丰富了文章的内容，增强了文章的厚重感。为作者期盼的“理想国”的愿望提供了现实典范。（3）有力地表现了文章的主题。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：1．作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一事物，该事物很可能是文章的线索，有意无意的贯穿情节始终，甚至是推动故事情节发展的关键；2．点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。如果以时间、地点、环境为题，则标题可能是要向读者提示某方面的信息，而这个信息对读者理解文章有至关重要的作用；3．在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等，小说的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关；4．反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨，有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。“野渡无人”概括了野外的渡口空旷寂静。象征着没有被污染的自然环境。升华了文章主旨。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。