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阅读下文,完成文后各题。 服饰中的自我 华梅 在心理学中,个性主要是指在一定社会...

阅读下文,完成文后各题。

服饰中的自我

华梅

在心理学中,个性主要是指在一定社会历史条件下具体个人所具有的意识倾向性,以及经常出现的、较稳定的心理特征的总和。欧洲心理学学者将其称之为人格,他们对人格所下的定义不下五十种,可见对于个性或人格的分析也不是一件简单的事情。叶奕乾、祝蓓里所编的《心理学》一书中说个性是“客观现实与人的心理活动相互作用的产物,而且,个性是随着社会生活条件的变换而变化的”。陈仲康、张雨新编著的《人格心理学》则认为,“人有表现于外的、给予他人印象的特点,也有外部未必显露的、可以间接测得和验证的特点。这些稳定而异于他人的特质模式,给人行为以一定的倾向性,它表现了一个由表及里的、包括身心在内的真实的个人——人格。” 人格一词来自于拉丁文“面具”,把面具指定为人格,实际上说明两层意思,一层是一个人在生活舞台上演出的种种行为,一层是一个人真实的自我。

根据这样的观点,结合服饰心理学中的着装心理学,得出人格或个性在服饰中得到体现的结论是再正常不过的了。广义地说,每个人的着装行为实际上都反映出内心的真实的人格,无论其主观上是否欲求体现个性。而狭义地说,在着装者群中,某些人总是试图在个人的着装中体现出与众不同的个性特征。

瑞士心理学家荣格曾在自己的学说中将由面具演变而来的人格指为自我的外延。按照荣格的观点,“文化要求他所充当的角色成为人格……这种包括外部自我和内部自我真实的人,就是人格。”对于着装者来说,有些人总想通过个人的外部形象,即着装形象向周围的人显示“我”与众不同,也就是将自己的爱好、兴趣、需求以及对人生的看法都以物化的形象——服饰,向人们展示,以赢得所有与之交流的着装形象受众的肯定与另眼相看。

服饰,带有明显的个性倾向性,不要只将其看作个人简单的一时好恶。其原初动机的形成,完全有赖于个人的兴趣和世界观等内在因素。有时说某人穿衣很特别,或总是保持着自己的特征,这些评价很难说清是褒义还是贬义。但是表达个性的人又有什么错误呢?评价者尽管评价,着装者依旧“衣鸣惊人”。从服饰心理学的角度来讲,那些人着装上的顽强意志并不是出于一时的兴趣,而是根源于他从小受到的教育,他生活的亲身体验以及在个人经历中所得出的对人生的看法,还有他对借助服饰显示个性的独特理解与表现形式的采用。所有这些主观、客观因素的交融与碰撞,便培养出不遗余力想在服饰上显示个性的着装者。

如果仔细分析一些着装心理个性倾向表现较强的着装者,我们就会发现他们着装的差异很大程度上是由个性决定的。有的人热情、开朗、活泼、外向,有的人深沉、稳健、多思、内向。一般来说,前者喜欢宽松的、适宜活动的服装款式,喜欢鲜艳的跳跃式的图案,喜欢漂亮、醒目的配饰以及便捷的着装配套形式;而后者喜欢平稳庄重的服装款式,喜欢沉着雅静的、细小玲珑的图案或干脆选择素色的衣物,喜欢精巧、细微、文静的配饰以及庄重的着装表征。服饰的选择以及个人形象的塑造都必然染上性格的色彩,同时在着装中显示出的个性还带有鲜明的典型性和反复交叉的多变性。

上层社会中不乏这类例子。相对于平民来讲,他们拥有丰厚的物质条件和显赫的社会地位,因而就更容易形成具有个性特征的着装形象。多数上层人物喜爱“一贯装束”,那是因为他们希望确立较为稳定而又区别于他人的着装形象,从而给受众以连续视觉刺激,形成深刻印象,进而体现其顽强并有张力的个性。显示个性的着装心理,虽然可以通过真实的人物着装表征得以证实,但是仍然需要承认,显示个性的心理在着装中的表现是抽象的。它与求异是不同的,个性从人出发,求异是落实于物的。

(节选自《服饰心理学》,中国纺织出版社,有删改)
1.下列说法,符合文意的一项是(   

A.作者引用《心理学》《人格心理学》的内容进行佐证,意在说明这两部著作的观点是最准确的。

B.作者对“人格”一词进行词源的考证,得出两个层面的含意,仍是为了证明“人格”一词的复杂性。

C.一个人的着装形象必将展示出来他的与众不同,以及个人的爱好、兴趣、需求和对人生的看法。

D.如果服饰带有明显的个性倾向性,这不是简单的一时好恶,它完全有赖于兴趣和世界观等内在因素。
2.下列着装形式不属于表达个性的一项是(   

A.英国女王伊丽莎白一世,终生都穿着当时英国只有未婚女子才能穿的袒肩露颈的服装。

B.美国著名流行歌手Lady Gaga着装时而前卫时而浪漫时而硬朗时而带有浓厚的民族风情。

C.中山装是民国政府确定的礼服,然而建国后毛泽东在重大的政治、外交场合都穿中山装。

D.2014北京APEC会议各国领导人身着高级定制的具有“最中国”色彩的宋锦华服合影。
3.服饰与人的个性之间的关系怎样?请根据文意概括。(5分)

 

1.B 2.D 3.①个性可以在服饰中得到体现(着装的差异很大程度上是由个性决定的),其中有客观的体现,也有主观的欲求。②着装中显示出的个性还带有鲜明的典型性和反复交叉的多变性。③显示个性的心理在着装中的表现是抽象的。 (共5分,一点1分,两点3分,三点5分) 【解析】 1. 试题解析:本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。A.“意在说明这两部著作的观点是最准确的”,无中生有,文中并无此说法或者依据;C.“一个人”,泛化,文中是“有些人”,“必将展示”,绝对化,文意是有些人在追求;D.漏掉了“其原初动机的形成”,扩大了语意。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查对文本内容的理解。首先浏览题干,明确要求;然后看选项是否能与题干相符合。题干问的是“着装形式不属于表达个性的一项”。D项国际会议,统一服装,并非个性表达;同时选项中说“高级定制的具有‘最中国’色彩的宋锦华服”,这也是一个提示,从这句话中也可以看出并非表达个性。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:题干问的是“服饰与人的个性之间的关系怎样”,首先应到文中找到与此相关的语句,然后再依据题干所给的分数进行概括。文章第二段说“每个人的着装行为实际上都反映出内心的真实的人格,无论其主观上是否欲求体现个性。而狭义地说,在着装者群中,某些人总是试图在个人的着装中体现出与众不同的个性特征”,第五段说“服饰的选择以及个人形象的塑造都必然染上性格的色彩,同时在着装中显示出的个性还带有鲜明的典型性和反复交叉的多变性”,文章最后一段说“显示个性的心理在着装中的表现是抽象的”,找到这些内容再进行概括即可。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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依次填入下面一段文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(   

我们沿着澜沧江边的一连串村寨进行了一次远足旅行。我们的访问终点,是背倚着江岸、紧密相连的两个村寨——曼厅和曼扎。                             

①这里的村寨分布得很特别,不是许多人家聚成一片,而是稀疏地分散在一片林海中间  

②在这里,人们用果实累累的香蕉树作篱笆,用清香馥郁的夜来香作围墙

③当我们刚刚走上江边的密林小径时,我就发现,这里的每一块土地,每一段路程,每一片丛林,都是那样地充满了浓丽的热带风光,都足以构成一幅色彩斑斓的绝妙风景画

④每一幢竹楼周围都是一片丰饶富庶的果树园;家家户户的庭前窗后,都生长着枝叶挺拔的椰子树和槟榔树,绿荫盖地的芒果树和荔枝树

⑤被果实压弯的柚子树用枝叶敲打着竹楼的屋檐,密生在枝丫间的菠萝蜜散发着醉人的浓香

⑥我们经过了好几个隐藏在密林深处的村寨,只有在注意寻找时,才能从树丛中发现那些美丽而精巧的傣族竹楼

A.③④⑤⑥①②                 B.⑥①②④③⑤

C.⑥③①②④⑤                 D.③⑥①④②⑤

 

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下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是(   

A.反腐有成绩纵然振奋人心,但是更应该由此看到形势的严峻,历史经验和现实环境都告诉我们,与腐败作斗争没有“完成时”。

B.如果安倍想要做一位长期执政的首相,就须正视日本普通民众的呼声,偃武修文是日本现在与今后应该遵循的唯一康庄大道。

C.在韩国首尔举行的2015年亚冠联赛H组比赛中,广州恒大队客场以0比0战平首尔FC队,最终双方握手言和,缔结城下之盟

D.这是他第一次进城,穿梭在灯红酒绿的霓虹世界里,只见眼前的车水马龙,大街小巷,如同蚂蚁进磨盘——条条是道

 

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下列选项中字形和加点字的注音全部正确的一项是(   

A.乌篷船     毅然决然     葫芦mèn     东西bēn

B.天燃气     劈波斩浪     魆魆      喁喁私语yú

C.莫须有     折冲樽俎     随大liù     屈聱牙jí

D.捉迷藏     流金铄石     痒痒láo     抛头面lù

 

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阅读下面材料,按要求作文。(60分)

诗人汪国真说:“如果你是鱼,不要迷恋天空;如果你是鸟,不要痴情海洋。”

可有人说:如果我是鱼,我会迷恋天空;如果我是鸟,我会痴情海洋。

还有人说:如果我是鱼,我要迷恋天空;如果我是鸟,我要痴情海洋。

每一种说法,代表着对人生的不同理解,选择其中一种,写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。只选3小题

1)故木受绳则直,____________________,则知明而行无过矣。(《劝学》)

2)鼎铛玉石,____________________,秦人视之,亦不甚惜。(《阿房宫赋》)

3__________,其势不俱生,吾所以为此者,__________。(《廉颇蔺相如列传》)

4)左丘失明,____________________,《兵法》修列。(《报任安书》)

5__________,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,__________。(《雨霖铃》)

 

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