Question

阅读下面的文字，完成小题。

雪域神话

杨晓敏

傍晚，一大块乌云悄悄侵蚀着精光四射的夕照。雪花纷纷扬扬，凛冽的寒风一阵紧似一阵。哨所吹熄灯号时，院里已有三厘米厚的积雪。

黎明时分，战士们被惊醒了。山呼海啸般的嚎叫声撕碎了边境的宁静。伴随着啪啪啪的声响，十几间屋顶的白铁皮早飞得不知去向。哨兵刚从水泥岗楼探出半截身子，风雪立即裹住他旋出门外。他一阵连滚带爬，才搂住一块石头，急忙鸣枪报警。（远古年代，喜马拉雅山区是一片蔚蓝色的海洋。霞光照耀在树木森森的海岸，遮天蔽日的林间果味飘香。山坡上有婀娜多姿的香草，草坪上有嬉戏跳跃的珍禽异兽。）

其实用不着报警。哨所的干部战士早已敛容息声，伫立窗前，观望着这场百年罕见的特大暴风雪。雪兽凄厉地嚎叫着，“呼隆”一声，战士们眼睁睁地看着厕所顶盖，像草帽一样飘到十五米开外。

干部们在召开紧急会议。蜡烛点不燃，密封的室内照例钻进去白蒙蒙的一层雪花。用不着测量，这些“老边防”的身体感觉得出来超常的低温。（有一天海里蹿出一条凶恶的毒龙，搅动漫天海浪，到岸上兴妖作怪。松柏、铁杉、棕榈被它摧折了，斑鹿、羚羊、犀牛被它吞噬了，杜鹃、画眉、百灵被它赶跑了。宁静而恬淡的花园遭到洗劫、蹂躏，面临灭顶之灾。）

游牧民危在旦夕！

牛羊马匹危在旦夕！

哨所驻地方圆百十里宽阔平坦，水草丰盛。尽管早已没有土匪抢劫，但游牧民的帐篷还是在允许的范围内，扎得离部队近一些。远近不等的十余顶帐篷像错落的荷叶，环绕哨所周围。当这场特大暴风雪袭击一个小时后，帐篷几乎全部被撕成碎条。哆嗦不已的牧民们只好搂住仅剩下的粗大绳索，才幸免于难。牧场炸窝了。小羊羔当场被冻死。牛羊马匹像一团棉花般顺风遁去，直到卷入河中被冻住四条腿才止步。整个马泉河叫声一片，嗷嗷待毙的牲畜惨不忍睹。（忽然，一阵仙乐响过，天上飘来一朵五色祥云，化作五位美丽的仙女。她们施展法力，降服了毒龙。俄顷风平浪静，岸上草木葳蕤，鸟兽复来。）

八个救援梯队轮番出击了。战士们借着肆虐的暴风雪每间隔半小时要减弱十多分钟的机会，急速地从大门前三米高的雪丘上滚过去，朝各个方向分头挺进。

军马牵出来了。雪打马眼，马扬鬃嘶鸣，踌躇不前，人骑上去它就往马圈里钻，根本拉不住缰绳。汽车发动起来了，一车一车地送着人和畜。然而一经熄火，便再也发动不起来。暴风雪又铺天盖地地压过来，小分队只好伏卧雪地以减轻风雪的冲击力。漫天凄迷，伸手不见五指。指战员身穿皮衣皮帽皮鞋皮手套，加上防风镜，手里攥着指南针，胳膊挽着胳膊，在翻卷的雪浪中，寻找游牧民的踪影。

多名游牧民陆续被救进院内。战士们送来棉衣棉裤，医生急忙发放御寒药品。

一群又一群的牲畜被赶进院内。

战士小王听见外面有牛羊叫声，就单个跑出营区。他的防风镜不慎被吹掉了，眼睛让雪花打得直流酸水，根本无法睁开，在距连队只有一百多米的地方直打转。后来被战友发现，才把他和六十多只羊送回院中。

几个小时过去了，暴风雪的势头逐渐减弱，小分队陆续归来，可仍未见小李的身影。他曾因一次误岗行为，支委会已初步研究，准备给他处分。

此时小李正与暴风雪抗争。他被吹散后，跌跌撞撞地来到牧民扎西的帐篷前。暴风雪压塌了扎西的帐篷，一家七口缩在里面瑟瑟发抖。小李用手刨，老半天才弄开一条通道。

“你们……都跟着我。”他背起一个孩子，硬是把一家子从死亡线上救了出来。藏胞得救了，小李却冻昏过去。事后，哨所撤销了对小李的处分。（众生灵对仙女顶礼膜拜，苦苦哀求她们留下来，共享太平的欢乐。五仙女高兴地点头答应，喝令大海退去，大地隆起。）

第二天马泉河流域天气晴朗，指战员继续为游牧民做善后工作。他们到河里打捞牛羊，到雪原上寻找失散、冻死、冻伤的牲畜，以减轻群众的损失。哨所还救济灾民上百套棉装，数千升青稞，尔后又派人修补羊圈，恢复生产。（为永远守卫这幸福乐园，五仙女分别变成喜马拉雅山脉的五大主峰，屹立在西部边陲。为首的翠颜仙女，便是当今世界第一峰——海拔8848米的珠穆朗玛峰……）

以后的情节无须多言，那就是当地政府给北京写信，说当年是金珠玛米把我们从奴隶变成主人，今天在特大自然灾害面前，又是金珠玛米救了我们。群众来到哨所，双手把青稞酒捧过头顶，表示谢意。据说这是藏民们最虔诚最崇高的一种礼节。

[注]金珠的汉语意思是拯救苦难的菩萨，玛米的汉语意思是兵，金珠玛米就是救苦救难的菩萨兵的意思。在解放军解放西藏后，整个称呼就成了解放军的专有称呼，沿用至今。
1.这篇小说为什么以“雪域神话”为题目。（4分）
2.小说中的风雪在情节安排与人物塑造片面有何作用，请分别简要分析。（6分）
3.赏析小说第二段画线部分的语句。（6分）
4.小说多处语段末尾用括号的形式做了标示补充，请结合文章探究其作用。（8分）

Answer

1.标题涵盖了小说的主要内容，“雪域”是故事发生的地点，“神话”既指小说中讲述的神话故事，也暗指营救行动如同神话般；也能够表达对营救行动的赞美之情。
2.①在情节安排方面，它是推动文章情节发展的线索，风雪越来越大，灾情就越来越严重，形势就越来越危急。②在塑造人物方面，它可以烘托出人物的心情和品格。它既衬托出牧民的恐慌心理，又衬托出军队士兵的英勇精神。
3.通过比喻手法，突出风雪到来之时的凶猛情形，直接展现灾情的严重。通过人物的动作的细节描写，侧面烘托出风雪之大、灾情之重。
4.①语段前面部分的文字主要按照风雪灾情的发展变化来展开，括号部分的文字主要是按照神话的发展来展开，两个部分构成文章的两条并行不悖的线索，既使文章结构紧凑，也使文章构思巧妙；②两者并行发展，直述其情其事，省去文字的过渡；③语段前面的文字可以直接展现军民英勇抗灾的故事，表现深厚的军民情谊。神话故事则体现了神灵对牧民的救助，两者在小说结尾部分合二为一，丰富、深化了小说的主题。④这样的安排可以使解放军形象和神话中仙人形象相互衬托，丰富了解放军的形象。

【解析】
1.

试题分析：这类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题内容，是否概括文章的主要内容；第二思考题目在结构上的作用：是否线索，贯穿全文；第三思考与主旨的关系：能否揭示主旨，能否表明作者的情感态度；第四分析其效果，是否达到生动形象新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣等。本文题目从内容上看，“雪域”交代了故事发生的地理环境，是故事发生的地点；从表达作者情感的角度看，“神话”本是不存在的，作者把真实发生的事情比作“神话”，表达出对所发生事件的赞美歌颂之情。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
2.

试题分析：本题属于对小说中环境描写作用的考查，景物描写的作用可从以下几个方面来思考：①交代人物活动的背景；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基调；⑥推动故事情节发展，⑦为刻画人物作铺垫，打基础等。本题根据题干要求，只分析环境描写对情节发展和人物塑造所起的作用就可以。注意先指出具体作用，然后结合文本内容分析，自圆其说。

考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：这类题目要从手法和内容两方面来分析，从手法的角度看，把大雪来临比作“山呼海啸”，运用了比喻的手法，写出了雪之大，雪之猛，属于对风雪的正面描写；“探出半截身子”“连滚带爬”“搂”是动作描写，写出了风雪之大，属于对风雪的侧面描写。从内容上看，正面描写和侧面描写都是一个目的，就是突出雪大雪猛，灾情严重。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
4.

试题分析：解答这类题目首先要指出标示补充的内容是什么，表达了什么样的主题，然后从文章情节发展、主题表达、人物塑造等角度分析其作用及表达效果。本文括号内标示补充的内容皆是神话说，而且所有标示是按神话故事发生发展的先后顺序展开的。从情节结构上看，括号中的内容与正文内容是两条线索，两个故事，并行发展，而两个故事又都是围绕一个地点，同类的事件展开的，这就使神话故事部分对现实发生的故事部分起到了衬托突出的作用；从突出人物形象的角度看，这种写法是把解放军比作了神仙，使解放军的形象更突出；从内容上看，把解放军救助受灾牧民与神话同提，表达出对解放军，对军民英勇抗灾的赞美之情。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。