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阅读下面的作品,完成后面题目

城市羔羊 

晨义

城市每天都有意外的事情发生。

今天,在市中心碧绿的圆草坪上,出现了一只雪白的羔羊。

她的飘荡着山野气息的眼神,第一次闪现出犬牙参差的楼厦以及纵横交错的车流。起初,她似闯入一条不曾啃过野草的峡谷,环视这样的悬崖,顾盼这样的溪水,颈上的两个小铃铛欢快地碰来碰去,还甜甜地叫唤两声,露出少女的天真。她甚至试着走到草坪边缘,探头嗅嗅来去匆匆的车影,仿佛那是涓涓流水,可以解渴,可以照亮她可爱的模样。然而她渐渐发现这里的草干枯单调,又短又碎,也没有花朵,连她的小蹄尖都遮不住,吃起来无滋无味,山坡上的草叶多鲜美啊!这里的声音杂乱,山坡上的声音多悦耳啊!山坡上的风吹到身上像水洗一样,越吹越白越洁净,而这里的风恰恰相反,而且没有憩息的树阴……同时,她感到了处境的危险,比有一天遇见了饿狼还严重,因为那一刻她可以奔跑,跑到羊群那里,羊群那里有牧人。但现在,就她一个。她“咩咩”地叫了几声,惶恐地张望。她的语言只有她自己听得懂。这是一座孤岛,除了脚下这些小市民化的草,她成了岛上唯一的求生者。

她怎么来到了这里?

城市的草是不允许长高的,长高了叫荒草,要毫不客气地清理掉,不然会生出野花,生出飞叫着的昆虫,比如蟋蟀、蚂蚱——那不乡村化了吗?城市的草卑微低矮,直白一律,就那么浅浅一层薄色,看上去平平淡淡,不让你产生任何奇思异想;踩上去软软绵绵,从不留有步步芳菲的浪漫:含蓄什么?深沉就别在这里。这些草从老远的地方一块块买来,曾随阵雨般的流行音乐一起,润染过一片片苍白的心灵。但日升月落,也就不再新鲜。你见过失却魅力的情人的瞳眸吗?正是如此茫然。而今日,因了这只明亮的羔羊,它竟闪射出前所未有的奶汁般的神采。

毫无疑问,这只羔羊吸引了众多的注目和议论。有人还端起油光光的猎枪向她眯起一只血红的三角眼。

“哦,像个天使!”

“哟,迷途的羔羊啊。”

“哈,四面楚歌。”

“很危险了,哼,说不定会叫车碰死。”

“可惜太小了,还不够一顿涮羊肉。”

“谁叫这家伙馋哩,啃草啃到城市里来了,这不是破坏绿化吗?”

“它一定渴了,真可怜。”

“倒有些诗意。”

四周都是路,可没有她的一条。日头西沉,到了归卧家园、品味甘草的时刻。然而今天,她连回忆的权利都不存在。她等待着,她要趁夜色快快奔跑!奔跑!什么时候找到了野草,生命才能获救。

黑夜来临,她能寻到归去的来路吗?而且,不到最终的一刻,红唇绿眼的城市不会终止纵横。何况,城市的夜路并不好走。她的心可以舒展在崎岖坎坷的旷野,却不敢透露给宽阔平坦的城市。

不过别担心,这羔羊原来只是一尊白石雕像。她不会走动,不会饥渴。如果有人打碎它,也听不到痛苦的惨叫,看不见可怕的流血。

感谢上帝。
1.从第三段看,这只“城市羔羊”经历了怎样的心理变化?请概括回答。(4分)
2.文章题为“城市羔羊”,却用了不少笔墨写圆草坪上的草,作者的用意是什么?请作简要分析。(6分)
3.文章为什么要铺陈众人对“城市羔羊”的注目和议论?(6分)
4.结合全文,试探究倒数第二段在结构安排和主旨表达上的妙处。(4分)

 

1.惊奇(新奇)——失望——惶恐(答对1个1分,答对2个2分,答对3个4分) 2.形象展示城市羔羊面临的生活环境(2分);与山坡上的草形成对比,传达出羔羊对过去自由生活的怀念(2分);借以抒发作者对单调乏味、直白一律的城市生活的不满。(2分) 3.反映了人们对城市羔羊的不同态度(2分);进一步揭示“城市羔羊”将面临的危险处境(2分);为下文写“城市羔羊”欲趁夜色逃离作铺垫(2分)。 4.结构安排:照应开头,揭示悬念(1分);出人意料,使文章波澜曲折,达到戏剧性的效果(1分)。主旨表达:更强烈地传达出作者的悲悯情怀(1分);深化主旨,进一步引发读者的思考(1分)。 【解析】 1. 试题分析:回答本题,从文本中的相关叙述,可见其心理变化。如“起初,她环视这样的悬崖,顾盼这样的溪水,”、“然而她渐渐发现这里的草干枯单调,又短又碎,也没有花朵,连她的小蹄尖都遮不住,吃起来无滋无味,山坡上的草叶多鲜美啊!这里的声音杂乱,山坡上的声音多悦耳啊”、“她感到了处境的危险,比有一天遇见了饿狼还严重,因为那一刻她可以奔跑,跑到羊群那里,羊群那里有牧人。”等加以归纳即可得出答案。 考点:欣赏作品的形象,能力层级为鉴赏评价D。 2.2】 试题分析:文章题为“城市羔羊”,却用了不少笔墨写圆草坪上的草,作者的用意应该从“揭示生活环境;与山坡上的草形成对比,留露出怀念的感情;抒发作者对城市生活的不满之情。”等方面加以归纳概括回答。 考点:分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。 3.3】 试题分析:文章铺陈众人对“城市羔羊”的注目和议论,是为了反映人们对城市羔羊的不同态度;揭示它们面临的危险处境;为下文作铺垫。等方面展开思考作答。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:一般而言,结尾处内容的安排,其作用是:结构上照应开头;内容上,使文章达到戏剧性的效果;而在主旨表达上,是为了更强烈地传达出作者的思想情怀,深化文本主旨等。本题可据此结合文本作答即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)外无期功强近之亲,      ,形影相吊。

(2)  ,使我不得开心颜。

(3)    莲动下渔舟

(4)少妇城南欲断肠   

(5)    千金散尽还复来

(6)飘飘何所似,   

(7)江流宛转绕芳甸   

 

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阅读下面这首诗,然后回答问题。

江村

杜甫

清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?

注:本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。

(1请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。(4分)

(2“事事幽”是统摄全诗的核心,请结合二、三两联简要说明诗人是如何来表现“幽”的。(4分)

(3最后一联,诗人的感情转为凄婉,请作具体分析。(2分)

 

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阅读下面一段文言文,完成后面题目。

梅长公传

钱谦益

公讳之焕,字长公,黄之麻城人。其先,宋宛陵先生后也。公十岁丧父,从其母刘,居东山之沈庄,日课书盈寸。倜傥雄俊,异于凡儿。年十四,为诸生。台使者按部阅武,骑马横绝教场,使者怒,命与材官角射,执弓腰矢,射九发连九中,中辄一军大呼以笑。长揖上马径去,使者不而罢。

万历癸卯,与应山人杨涟同举于乡,以功名节义相期许,盱衡扺掌,视举世无如也。甲辰举进士,选翰林院庶吉士。高阳孙少师以史官同馆,性严重,不可一世士,独推重公。公在馆中,语则矫尾厉角,坐则掀髯摇扇,视馆阁诸公低头缓步,恒目笑不自禁也。

公扼腕时政,慨然欲有所建置。疏屡上,不见省。部党角立,如敌国不相下。一无所附,每有封驳,恒两非之。其大指务在破私交,绌党论,时救弊,爱惜人才而已。

居六岁,出为广东按察司副使,分守惠州。惠狱多冤结,拷一连十,累岁不得决。闭门周视案牍,期旦日会堂下,据案呼囚,明举其刑书云何,据几决遣,狱成于手中,奄忽如神。

宦家子依倚父势,恣为奸利,禽治之不可得。使人晓谕其父:“若欲其子出而生乎,抑匿而死乎?”其父大寤,听其子就理命。冤民如墙而立,占人田园若干,攫金钱若干,以次质对,尽反其侵掠,则缚狠子痛箠之曰:“用以谢乡人,并以而父也。”卒自刮磨为善士。

海寇袁八老掠潮杀守吏,潮非公所部,自请往剿。严兵扼海道,绝馈运,断樵汲,散免死牌数千,首服者接踵。八老窘迫,乘潮夜遁,乞降于闽。公督学山东,八老率舟师援辽,谒公于登。公语之曰:“海上之役,不得望见颜行,今何以在此?”八老泥首谢曰:“畏公天威,是以走闽,今日敢不为公死乎?”公文人不便武事,其为剧寇畏服如此。

其视学,阔略教条,谢绝请寄,考课之暇,进诸生而教诫之。贤者降阶执手,重以慰藉;不类者嚼齿唾骂,申以夏楚。诸生始而骇,中而服,久而歌思颂慕,咸以为师保父母也。   (节选自《牧斋初学集》)

[注]夏jiǎ楚,古代学校体罚越礼犯规者的两种用具。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )(3分)

A使者不而罢    怿:喜悦 

B一无所附     离:违背 

C时救弊       矫:纠正

D并以而父也    谢:谢罪
2. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(   )(3分)

A倜傥雄俊,异凡儿     星火

B冤民如墙   呱呱

C不类者嚼齿唾骂,申夏楚     险衅

D今日敢不公死乎     余既此志
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )(3分)

A.梅长公年幼丧父,随母家居。他文武兼修,每天坚持研习的书有寸把厚,与教场的材官比赛射箭,他九发连中。

B.梅长公应举时,与杨涟志同道合,经常以功名节义互勉。后来在翰林院供职时,眼界极高的孙少师却惟独推重他。

C.梅长公任广东按察司副使,分守惠州时,将数年不决的案件很快判定,又促使久抓不获的官宦子弟自首,接受惩罚。

D.梅长公潮州平乱时,一方面断绝了海寇的粮道,一方面给前来自首者发放免死牌,结果袁八老不战而溃,俯首谢罪。
4.翻译。(10分)

(1)公扼腕时政,慨然欲有所建置。(3分)

(2)惠狱多冤结,拷一连十,累岁不得决。(3分)

(3)诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。(4分)

 

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下列加点文言字词解释完全正确的一组是( )(3分)

A.母志(强行改变)   侍东宫(应当)   牖而居(关闭)

B.臣微志(听说)   遭闵凶(早)   又北(方向)

C.吾妻来(女子出嫁)   母立于兹(然而)   慈父背(被)

D.(等到)   变矣(两次)   刘侥幸(或许)

 

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下面选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是(  3分

A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。

B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢。

C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。

D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾到者高抬贵手交还,万分感激。

 

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